Технологическая карта дисциплины

Наименование дисциплины / курса	Уровень образования	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зач. единиц / кредитов	Форма отчетности	Курс, семестр
Лингводидактика	магистратура	М 1. Цикл общенаучных дисциплин. Базовая часть	2 2 Всего: 4	экзамен	1 курс, 2 семестр, 2 курс 3 семестр

Смежные дисциплины по учебному плану:
Педагогика и психология высшей школы, Основы профессионального общения» (первый и второй иностранные языки). Основы научно-исследовательской деятельности. Теория коммуникации
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка сформированности компетенций)
Тема или задание  текущей аттестацион- ной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное  количество баллов
2 семестр
Тема 1. Лингводидактика как теория обучения межкультурному общению. Профессиональная лингводидактика	Всего: 12
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий;	аудиторная внеаудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка графических материалов Тестирование; Контрольный опрос (устный)	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2
Тема 2. Основные вехи истории методов обучения иностранным языкам	Всего: 10
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка графических материалов Контрольный опрос (устный) Защита миниреферата	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 4
Тема 3. Цели и содержание обучения профессиональному межкультурному общению. Уровни владения ИЯ	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выступление с микрофрагментом лекции	аудиторная аудиторная	2 4
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка графических материалов Тестирование; Разбор кейсов	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 4
Тема 4. Закономерности и принципы обучения профессиональному межкультурному общению	Всего: 12
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Участие в дискуссии	аудиторная аудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка графических материалов Тестирование; Индивидуальное собеседование	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2
Тема 5. Обучение студентов средствам профессионального межкультурного общения	Всего: 20
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Участие в дискуссии	аудиторная аудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка критической рецензии Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4 4
Тема 6. Обучение письменной и устной формам профессионального межкультурного общения	Всего: 20
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий;	аудиторная внеаудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка критической рецензии Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4 4
Защита реферата	аудиторная	5
Итого:	95
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание  текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное  количество баллов
Составление библиографии по теме	1
Создание банка обучающих программ (по грамматике, фонетике, лексике, обучению чтению, письму, аудированию, говорению)	1
Выступление на научной конференции	3
Итого:	5
Всего:	100

3 семестр
Тема 7. Учебник по обучению межкультурной коммуникации: проблемы и решения	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выступление с микрофрагментом лекции	аудиторная аудиторная	2 4
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Подготовка графических материалов Тестирование; Анализ учебника по ИЯ	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 4
Тема 8. Новые технологии обучения профессиональному межкультурному общению	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Участие в дискуссии	аудиторная аудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4
Тема 9. Контроль, самоконтроль, оценка, самооценка при обучении студентов межкультурному общению	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выполнение проблемно-аналитических заданий;	аудиторная внеаудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4
Тема 10. Современные теории организации учебного процесса в области преподавания ИЯ в вузе	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Участие в дискуссии	аудиторная аудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4
Тема 11. Система занятий по ИЯ и этапы учебного процесса	Всего: 16
Лекция	Активное участие на лекционном занятии   Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий;	аудиторная внеаудиторная	2 2
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная аудиторная аудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4
Тема 12. Планирование и анализ (самоанализ) учебного процесса по иностранным языкам в вузе	Всего: 12
Семинар	Выполнение учебных индивидуальных и групповых заданий; Тестирование; Контрольный опрос (устный) Разбор кейсов Защита фрагмента занятия	внеаудиторная внеаудиторная аудиторная аудиторная	2 2 2 2 4
Учебный проект	аудиторная	3
Итого:	95
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Тема или задание  текущей аттестационной работы	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Максимальное  количество баллов
Составление библиографии по теме	1
Разработка модели раздела учебника	2
Эссе «Занятие по ИЯ будущего»	2
Итого:	5
Всего:	100

Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на лекциях и семинарах: выполнение теста по теме, написание миниреферата по теме, разработка плана-проспекта лекции, семинарского занятия, практического занятия. 

Форма прохождения промежуточной аттестации: экзамен.

Допуск к экзамену  - не менее 41 балла.

Итоговая оценка: 70% (накопительный балл) : 30% (оценка за собеседование на экзамене).

ФИО преподавателя: 

Утверждено на заседании кафедры французского языка и лингводидактики «28» июня 2011  г.

Протокол №8.

Зав. кафедрой  __________________