ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМАМ: « Нервная система. Анализаторы».
1. Какую роль играет в организме нервная система.
2. Как устроена нервная клетка.
3. Что такое синапс.
4. Как передаётся возбуждение по нервной системе.
5. Что такое рефлекс. Приведите примеры.
6. Что такое рефлекторная дуга, из каких отделов она состоит.
7. Какие органы входят в состав центральной нервной системы.
8. Что иннервируется центральной нервной системой.
9. В чём функция соматической и вегетативной нервной системы.
10. Сколько нейронов входит в состав простейшей нервной дуги.
11. Почему в координации и регуляции деятельности организма нервная система занимает ведущее место.
12. Сопоставьте скорость проведения нервного импульса со скоростью тока крови в аорте (0,5) м/с. Сделайте вывод о различии между нервной и гуморальной регуляцией.
13. Каково строение спинного мозга.
14. Как распределяется серое белое вещество в спинном мозге.
15. Сколько корешков спинномозговых нервов отходит от спинного мозга.
16. Дуги каких рефлексов замыкаются в спинном мозге.
17. Где расположен головной мозг.
18. Из каких отделов он состоит.
19. Каковы функции всех отделов головного мозга.
20. Что такое кора полушарий большого мозга. Каково строение коры.
21. Что такое зоны полушарий большого мозга. Какие функции они выполняют.
22. Как распределяются функции между левым и правым полушариями большого мозга.
23. Что такое анализатор и как он устроен.
24. Строение и функции зрительного анализатора.
25. Каково строение и функции анализатора слуха и равновесия.
26. Как устроен вестибулярный аппарат.
27. Что такое мышечное чувство.
28. Дать понятия о кожной чувствительности, обонянии и вкусе.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМАМ: «Организм человека», «Координация и регуляция».
1. Назовите основные органоиды клетки.
2. Какой формы бывают клетки. От чего это зависит.
3. Какую роль играют в клетке молекулы ДНК.
4. Сколько хромосом в половых и соматических клетках человека.
5. Каковы функции ядра.
6. Назовите функции эндоплазматической сети.
7. Какие функции выполняет комплекс Гольджи.
8. Какие органоиды принимают участие в разрушении и растворении частей, утративших своё значение.
9. Почему клетку называют структурным и функциональным элементом тела.
10. Что такое ткань.
11. Назовите известные Вам ткани человека.
12. Дайте характеристику тканям человека.
13. Что такое нейрон как он устроен.
14. Каковы функции нейроглии.
15. Почему жидкую кровь относят к тканям.
16. Что такое орган, система органов.
17. Какова роль каждой из систем органов человека.
18. По какому принципу органы объединяют в системы.
19. Назовите железы внутренней секреции.
20. В чем суть гуморальной регуляции.
21. Каковы функции надпочечников.
22. Назовите свойства гормонов.
23. В чём заключается функция щитовидной железы.
24. Какова функция поджелудочной железы.
25. Перечислите функции околощитовидных желёз.
26. К чему может привести недостаток гормона роста в организме человека.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМАМ: «Человек как биологический вид», «Происхождение человека».
1. Какими признаками хордовых обладает человек.
2. У животных какого подтипа хордовых центральная нервная система имеет трубчатое строение и располагается вдоль спины.
3. Что общего у человека и человекообразных обезьян.
4. Какие органы называются рудиментарными.
5. инней включил человека в класс М
6. Перечислите этапы становления человека разумного (Homo sapiens).
7. Какая из древних обезьян является возможным предком человека.
8. Назовите особенности внешнего строения австралопитеков.
9. Что указывает на более высокий уровень организации неандертальцев в сравнении с древнейшими людьми
10. Когда появились люди современного типа.
11. Как называют первых ископаемых людей современного типа.
12. Какие признаки указывают на то, что человек умелый стал родоначальником рода Человек.
13. Дайте характеристику: рамапитек, австралопитек, человек умелый, человек прямоходящий, неандерталец, кроманьонец, человек разумный.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМЕ: «Высшая нервная деятельность».
1. Каковы заслуги и в развитии учения о высшей нервной деятельности.
2. Расскажите о безусловном рефлексе. Приведите примеры на основе жизненного опыта.
3. Что лежит в основе врождённой формы поведения.
4. Расскажите об условном рефлексе. Приведите примеры на основе личных наблюдений.
5. Сравните условный и безусловный рефлексы.
6. Какие условия необходимы для выработки условного рефлекса.
7. Что такое инстинкт.
8. В чём суть условного торможения.
9. Что такое динамический стереотип.
10. В чём биологический смысл условного рефлекса.
11. Каково значение сна.
12. Что происходит в организме во время сна.
13. Какие этапы можно выделить во время сна.
14. Как эти этапы характеризуются.
15. Что такое сновидения.
16. Что такое «сторожевые пункты» коры полушарий. Каковы их функции.
17. Как чередование быстрого и медленного сна соотносится с его глубиной.
18. С чего начинается познавательная деятельность.
19. Что такое ощущение и восприятие.
20. Что такое мышление.
21. Что такое темперамент.
22. Почему и как окружающая среда влияет на человека.
23. К какому типу нервной системы вы относите свою нервную деятельность.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМАМ: «Опора и движение. Внутренняя среда организма. Транспорт веществ».
1. Какие функции выполняет скелет.
2. В чём заключается двигательная функция опорно-двигательного аппарата.
3. Какие бывают кости.
4. Как устроено губчатое вещество кости.
5. Какие бывают соединения костей.
6. Что такое шов.
7. Каково строения сустава.
8. Каково строение и назначение черепа.
9. Какие кости образуют мозговой отдел черепа.
10. Из каких отделов состоит скелет пояса верхних конечностей.
11. Чем сходно строение голени и предплечья.
12. Что такое костный таз.
13. В связи с чем у человека появляются изгибы позвоночника.
14. Чем скелет человека отличается от скелета млекопитающих.
15. Что является активной частью опорно-двигательного аппарата.
16. На какие группы можно разделить скелетные мышцы.
17. Как устроена поперечно-полосатая мышца.
18. Какие функции выполняют мышцы туловища.
19. Назовите самую длинную мышцу нашего тела.
20. Каким образом мышцы совершают работу.
21. Как работают мышцы-сгибатели и мышцы-разгибатели.
22. Из чего состоит кровь.
23. Перечислите функции крови.
24. Что такое плазма крови.
25. Где образуются клетки крови.
26. Что такое фагоцитоз.
27. Что такое антитела.
28. Какие бывают виды иммунитета.
29. Какие бывают группы крови.
30. Чем вакцина отличается от сыворотки.
31. Каково значение кровеносной системы.
32. Чем артерии отличаются от вен.
33. Как устроено сердце.
34. Как работают клапаны сердца.
35. Где начинается и заканчивается большой круг кровообращения.
36. Что происходит с кровью в малом круге кровообращения.
37. Какие фазы можно выделить в работе сердца.
38. Что называется кровяным давлением.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТНОМУ ЗАНЯТИЮ ПО ТЕМАМ: «Дыхание. Пищеварение. Выделение».
1. Каково значение дыхания.
2. Как устроена носовая полость.
3. Как возникает и формируется звук.
4. Какое строение имеет трахея.
5. Как устроены лёгкие. Какую функцию они выполняют.
6. Почему нужно дышать через нос, а не через нос.
7. Каков механизм газообмена в лёгких.
8. Что такое питательные вещества.
9. Какой процесс называется пищеварением.
10. Какова роль механической обработки пищи.
11. Что такое ферменты.
12. Расскажите о строении зуба.
13. Что происходит с пищей в ротовой полости.
14. Что такое слюна.
15. Расскажите о строении желудка.
16. Что входит в состав желудочного сока.
17. Назовите функции печени.
18. Какие этапы можно выделить в процессе пищеварения в тонкой кишке.
19. В чём суть всасывания.
20. Почему продукты обмена веществ должны постоянно выводиться из организма.
21. Каково строение мочевыделительной системы.
22. Что такое нефрон как он устроен и как он работает.
23. Какую функцию выполняют почки.
