ГУО «Улуковская вспомогательная школа-интернат»
ИСКУССТВО//ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА
СКАЗКА «РУКАВИЧКА»
Дошкольное отделение
Воспитатель 1 группы д. о.
Тема: «Рукавичка»
Задачи: продолжать учить детей узнавать героев по загадке, запоминать действующих героев и последовательность действий;
продолжать развивать мелкую моторику рук, память, внимание;
продолжать воспитывать у детей товарищеские взаимоотношения между детьми, доброжелательность.
Ход занятия
Звучит зимняя музыка. Дети заходят в группу, на полу лежат снежинки.
-Ребята, посмотрите сколько снежинок на полу. А давайте с ними поиграем? Как можно поиграть в снежинки? (ответы детей)
Восп.: Можно сделать из снежинок метель, для этого нужно взять по одной снежинке и подбросить высоко вверх, когда снежинка упадет на землю, ее снова нужно поднять и подбросить вверх.
-Поиграем в метель?
Дидактическая игра «Метель» (музыкальное сопровождение)
-А еще можно снежок лепить.
Пальчиковая игра «Снежок».
Раз, два, три, четыре, (загибают пальчики)
Мы с тобой снежок лепили. («лепят», меняя положение ладоней.)
Круглый, крепкий, очень гладкий (показывают круг, сжимая ладони вместе)
И совсем-совсем несладкий. (грозят пальчиком.)
Раз –подбросим. (подбрасывают воображаемый снежок, смотрят вверх)
Два –поймаем. (приседают, ловят воображаемый снежок)
Три –уроним. (встают, роняют воображаемый снежок)
И… сломаем. (топают.)
-Разыгрались мы с вами со снежком, без рукавичек. Руки, наверное, у всех замерзли! Ну ничего, сейчас мы это исправим.
Я для вас принесла рукавички, но вот беда, перепутались мои рукавички! Поможете мне их собрать по парам? Я дам вам по одной рукавичке, а вы должны найти вторую, точно такую же по цвету и рисунку.
Дидактическая игра «Найди пару для рукавички»
После того, как дети найдут пару к своей рукавичке, должна остаться одна без пары.
-Посмотрите, осталась одна рукавичка и сейчас я вам расскажу сказку, которая называется «Рукавичка». Вы внимательно ее послушаете, а потом будете отвечать на мои вопросы.
Дети садятся в свободном порядке.
Рассказывание сказки.
Послушали внимательно сказку, а теперь слушайте мои загадки, а отгадки ищите на картинках. (Картинки разложены на столе).
Маленькая, серенькая
Под столом таится – кошки боится. (Мышка)
Попадут в ловушку и комар, и мушка. (Лягушка.)
Длинное ухо, комочек пуха,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)
Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса)
Кто в лесу холодном ходит злой, голодный? (Волк).
Зимой спит, а летом ульи ворошит. (Медведь)
Восп.: Молодцы, справились с моим заданием, отгадали все загадки и нашли всех героев сказки «Рукавичка».
Физкультминутка «Вышел зайчик»
Вышел зайчик погулять.
Начал ветер утихать (Ходьба на месте)
Вот он скачет вниз по склону,
Забегает в лес зеленый.
И несется меж стволов,
Средь травы, цветов, кустов. (прыжки на месте)
Зайка маленький устал.
Хочет спрятаться в кустах. (ходьба на месте)
Замер зайчик средь травы
А теперь замри и ты! (дети садятся)
Подводим итог
-С Какой сказкой мы сегодня познакомились?
-Какие животные поселились в рукавичке?
-Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо потрудились, и я хочу подарить вам каждому солнышко за хорошую работу. (Каждый ребенок свое солнышко наклеивает на стенд).
