Технологическая карта урока.

.

М БОУ Брылинская ОО школа.

Предмет: география.

Класс: 7.

Тема урока: Природные зоны мира.

Учебник: география 7 класс автор и .

Цели и задачи урока:

Обобщить знания учащихся о размещении и причинах смены природных зон на суше, проверить умение учеников объяснять их, умение анализировать содержание карт.

Тип урока: обобщение и повторение.

Формы работы на уроке: индивидуальная.

Используемые технологии: игровая.

Структура и ход урока.

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1

Организация на урок, сообщение темы и целей урока.

Сообщает тему и цель урока, объясняет ход урока – путешествия.

Слушают, уточняют цель и задачи урока.

3 мин

2

Путешествие по станциям.

Даёт краткое описание заданий для каждой станции.

Слушают и запоминают задания.

2 мин

1.станция «Карта»

1.Используя таблички с названием природных зон, распределить их на одном из материков.

Учащиеся выполняют

задание в атласах. Взаимопроверка.

2.Назвать и показать на карте природные зоны одного из материков.

2- 3 учащихся показывают на карте у доски.

3.Сопоставить климатическую карту и карту природных зон. Найти природную зону (по выбору) ,сопоставить с климатической картой. Дать характеристику климата этой природной зоны.

Учащиеся работают в атласах. Дают характеристику климата. Отвечают с места.

15 мин

2.станция «Природная зона».

Учитель даёт краткую характеристику природной зоны. Показывает слайды.

Называют природную зону. Делают вывод, что определяет природную зону.

5 мин

3. станция «Заповедник».

Назвать и показать на карте заповедники на одном из материков по выбору. С какой целью они созданы?

Работают с картой и атласами. Находят и показывают заповедники. Делают вывод.

8 мин

4.станция. «Человек и природа».

Приведите 2 примера благоприятного воздействия человека на природу.

Придумывают и называют свои примеры.

7 мин

3.

Подведение итогов.

Что нового вы узнали на уроке? Что вам понравилось? Что вам не понравилось? Выставление оценок. 

Делают обобщение. Высказывают своё мнение. 

3 мин

4.

Домашнее задание.

Повторить изученный материал.

Записывают домашнее задание в дневник.

2 мин