ИЗО 4 КЛАСС - 34 часа в год

ИЗО  4 КЛАСС  -  34 часа в год.

Дата	№ Урока	Программная тема	Тип урока	Методы и приемы	Оборудование	Домашнее задание
5.09	1.	Рисование с натуры овощей и фруктов в виде набросков. Цель: формировать у учащихся представления о натюрморте, о наброске; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Н. м.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец, фрукты и овощи
12.09	2.	Рисование с натуры листа дерева. Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Раздаточный материал листьев деревьев
19.09	3.	Рисование с натуры ветки рябины. Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Кисть рябины
26.09	4.	Составление узора в квадрате из растительных форм. Цель: формировать у учащихся представления о правилах составления узора в квадрате;  коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
3.10	5.	Беседа по картине А. Пихомова «Василий Васильевич», Цель: расширить кругозор учащихся; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Демонстрация, беседа	Репродукция картины
10.10	6.	Рисование геометрического орнамента – крышка для столика. Цель: формировать у учащихся представления о правилах составления геометрического узора; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
17.10	7.	Беседа: «Декоративно-прикладное искусство». Рисование на тему: «Сказочная избушка». Цель: формировать у учащихся представления о декоративно-прикладном искусстве; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа	Образец работы
24.10	8.	Рисование с натуры предмета цилиндрической формы – кружка. Цель: формировать у учащихся представления о пропорциональном рисовании; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Пропорции, образец работы
31.10	9.	Беседа на тему: «Золотая хохлома». Раскрашивание кружки под хохлому. Цель: формировать у учащихся представления о декоративно - прикладном искусстве; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа	Образец работы
2 четверть
10.	Рисование на тему: «Моя любимая игрушка». Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы игрушек
11.	Рисование с натуры игрушки – автобус. Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Игрушка - автобус
12.	Рисование с натуры игрушки – грузовик. Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Игрушка - грузовик
13.	Рисование на тему: «Городской транспорт». Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа
14.	Рисование с образца геометрического орнамента в квадрате. Цель: формировать у учащихся представления о пропорциональном рисовании; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
15.	Декоративное рисование расписной тарелки (новогодняя тематика). Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
16.	Декоративное рисование панно «Снежинки». Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
17.	Беседа по картине В. Сигорского «Первый снег». Рисование на тему: «Первый снег». Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа	Образец работы
18.	Рисование с натуры предмета симметричной формы (вымпел, ракета). Цель: формировать у учащихся представления о симметрии; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
19.	Рисование с натуры раскладной пирамидки. Цель: формировать у учащихся представления о пропорциях пирамидки, о форме конуса; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы
20.	Рисование с натуры бумажного стаканчика. Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования простым карандашом; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образец работы, раздаточный материал: бумажные стаканчики
21.	Рисование с натуры игрушки сложной конструкции (бульдозер, подъёмный кран). Цель: формировать у учащихся представления о натуре, о рисовании с натуры; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Игрушки бульдозер, подъемный кран
22.	Декоративное рисование листка отрывного календаря к празднику 8 Марта. Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы отрывных календарей
23.	Рисование с натуры домиков для птиц (скворечники, дуплянки). Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования карандашом	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы птичьих домиков
24.	Беседа по картине И. Левитана «Март». Рисование  на тему: «Пришла весна». Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация, беседа	Образец работы
25.	Рисование на тему: «Пришла весна». Цель: расширить кругозор учащихся, формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и воображению; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа, демонстрация	Образец работы
26.	Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала. Цель: формировать у учащихся представления о правилах рисования карандашом; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы строительных элементов
27.	Декоративное рисование расписного блюда (узор из ягод и листьев). Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы декоративных блюд
28.	Рисование на тему: «Космические корабли в полете». Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы работ
29.	Рисование с натуры предметов конструктивной формы (часы). Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы работ
30.	Рисование с натуры столярных и слесарных инструментов. Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы столярных и слесарных инструментов
31.	Рисование с натуры предмета симметричной формы (настольная лампа). Цель: формировать у учащихся представления о рисовании по представлению и памяти	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы настольных ламп
32.	Беседа на тему: «Декоративно-прикладное искусство» (вышивка, кружево, керамика). Цель: формировать у учащихся представления о разнообразии декоративно-прикладного искусства, расширить кругозор учащихся; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Демонстрация, беседа	Репродукции и образцы вышивки, кружев, керамики
33.	Рисование в квадрате узора из декоративных форм (цветы, бабочки). Цель: формировать у учащихся представления о правилах декоративного оформления; коррекция и развитие зрительных восприятий; воспитывать самостоятельность, аккуратность, терпеливость	Комб.	Объяснение, самостоятельная работа	Образцы узоров
34.	Обобщающий урок. Цель: обобщить знания и умения учащихся	Обобщ.	Самостоятельная работа

Учитель ________________