МБУК «Краеведческий музей района имени Лазо»
Общеобразовательная программа
«История одного предмета»
для учащихся 1-4х классов
Переяславка
Пояснительная запискаНас окружает множество вещей, без которых мы просто не представляем нашу жизнь, настолько они для нас «сами собой разумеющиеся». Трудно поверить, что когда-то не было спичек, подушки или вилки для еды. Но все эти предметы прошли долгий путь видоизменений, чтобы попасть к нам в таком виде, в котором мы их знаем. Программа «История одного предмета» предлагает познакомиться со сложной историей таких вещей как утюг, патефон, прялка и др.
Программа «История одного предмета» разработана для учащихся 1-4х классов, рассчитана на один год изучения. Музейные занятия проводятся на базе районного краеведческого музея, с привлечением различных средств обучения (возможны занятия на базе школы). Занятия для каждого возраста имеют общую тематическую направленность и включают не только информационную, но и практическую составляющую.
Цель программы: расширение кругозора ребенка с помощью изучения истории различных предметов старины.
Для реализации этой цели нужно решить следующие задачи:
Обучающие:
- раскрыть истоки и основные этапы исторического развития предмета;
- познакомить учащихся с предметами старины.
Развивающие:
-создать условия для реализации стремления учащихся к познавательной деятельности через компьютерные технологии, искусство.
Воспитательные:
- приобщение учащихся к культуре родного края, воспитание чувства бережного отношения памятникам истории, народным традициям;
- стимулирование интереса к творческим видам деятельности;
- воспитание самостоятельности, инициативности, стремления к саморазвитию.
При реализации программы можно использовать традиционные формы организации занятий, но на первое место должны выйти такие формы как театрализация, экскурсия, учебный подход, обязательное использование материалов краеведческого музея. В качестве вспомогательных средств на занятиях используется фото, видео, аудиозаписи, дидактический материал.
Учащиеся приобретут:
- Представления о прошлом различных предметов старины; Знания истории и культуры своей страны;
Учащиеся научатся:
- Уважать и хранить национальную культуру Любить свой дом и Отечество
Учебно-тематический план на 1 год
№ | Дата | Тема |
1 | Сентябрь | «Русский самовар и чаепитие » |
2 | Октябрь | «Фотоаппарат и время» |
3 | Ноябрь | «Чудо-прялка» |
4 | Декабрь | «Путешествие в прошлое утюга» |
5 | Январь | «Под звуки старинного патефона» |
6 | Февраль | «Историю рассказывают монеты» |
7 | Март | «Повернуть время вспять…» |
8 | Апрель | «Простые механизмы-весы» |
9 | Май | «Русский народный инструмент – балалайка» |
Программное содержание
«Русский самовар и чаепитие» Версии происхождения самовара. Происхождения слова «самовар». Появление на Руси. Чаепитие и самовар – понятия неразделимые.
«Фотоаппарат и время» Кто изобрёл фотоаппарат? История возникновения фотографии. Камера-обскура Ньепса. Асфальтовый лак. Кодак. Увлечение фотографией. Революционный прорывов в области создания фотоаппаратов. Фотоаппарат – это не просто техника, а возможность создавать настоящие художественные шедевры.
«Чудо-прялка» История прялки. Изобретение ручного веретена. Изобретение самопрялки. Сказки о прялках, художественная литература.
«Путешествие в прошлое утюга» Утюг: от каменного века до наших дней. На Руси для борьбы со складками использовали рубель. Глажка хитонов и туник с помощью нагретого металлического прута. «углевые» или «духовые» утюги. Цельнолитые утюги. На пути к электрическому утюгу. Утюг с нагревательной спиралью стал безопасен для человека. Музей Утюга.
«Под звуки старинного патефона» Происхождение и устройство старых патефонов. Значение патефона в военное время. Что такое «пластинка». Прослушивание старых песен на патефоне.
«Историю рассказывают монеты» История развития монет в мире и России. До происхождения монет на протяжении веков миссию платежного средства, т. е. денег, выполняли различные предметы применения: раковины, рабы, зерно, скот, и другое. В эпоху бронзы денежным эквивалентом стал металл. Самые первые монеты. Изучение монет России.
«Повернуть время вспять…» История изобретения и развития часов. Первые примитивные понятия для измерения времени (сутки, утро, день, полдень, вечер, ночь). Солнечные часы - простейший прибор для отсчета времени, их принято называть древним греческим именем — Гномон. Огненные часы. Водяные часы - «Клепсидра». Песочные часы. Механические часы: история изобретений. Башенные часы. Кремль. Виды часов.
«Простые механизмы-весы» История создания весов. Первые весы в Вавилоне и Древнем Египте. В Древней Руси использовали равноплечные весы или «скалвы». В XIV веке «безмены». Пружинные весы. Работа на занятии с весами.
«Русский народный инструмент – балалайка» История развития и бытования балалайки. Уничтожение балалайки в царское и советское время. К концу XVIII века балалайка прочно завоевывает широкое общественное признание и становится одним из самых популярных инструментов русского народа. Знакомство с балалайкой, на примере экспоната. Знакомство с народной музыкой.
