Отдел образования Мирноградского гороского совета
ДОМ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
ДЕЛОВАЯ ИГРА «ЭКСПЕРТИЗА»
Участники игры: руководитель кружка БТДЮ.
Цель игры: расширить знания педагогов-внешкольников по требованиям заполнения журнала планирования и учета работы кружка внешкольного учереждения.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Журнал планування та обліку роботи гуртка ( далі – журнал) – обов’язковий документ позашкільного навчального закладу, у якому фіксується відвідування вихованців, учнів, слухачів занять, стан виконання навчальних програм, тощо.
Вимоги щодо ведення журналу ( згідно з наказом МОН України від 03.06.2008
№ 000):
- педагог несе особисту відповідальність за своєчасність, стан та достовірність записів у журналі; записи ведуться державною мовою, частково допускається запис специфічної термінології на іноземній мові ; записи проводяться чорнилами ( пастою) одного ( чорного або синього) кольору, чітко й охайно; на сторінках журналу не допускаються будь-які виправлення; у разі помилкового або неправильного запису поряд робиться правильний, який засвідчується підписом директора та скріплюється печаткою; у розділі «Облік вихованців» педагог записує в алфавітному порядку прізвища та імена дітей; дата проведення занять записується дробом, чисельник якого є датою, а займенник місяцем поточного року; у розділі «Зауваження до ведення журналу» педагог ставить підпис та дату ознайомлення із зауваженнями; у розділі «Облік роботи гуртка» відповідно до календарного планування стисло записується тема заняття.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- В жизни мы примеряем на себя маски многих разнохарактерных ролей в достаточно разнообразных жизненных ситуациях. Вот и сегодня мы предлагаем вам примерять на себя не привычную роль – роль «Эксперта». Поиграем в деловую игру «Экспертиза».
- Роли главных экспертов будут исполнять самые опытные педагоги Дома творчества в лице:
- Русалим Оксаны Анатольевны; Горбуновой Татьяны Алексеевны, Тополянской Елены Федоровны; Кушнырик Анастасии Ярославовны.
- Вы получайте планшеты с документом «Вывод главного эксперта» и занимаете свои места за столом.
- Оставшиеся педагоги станут членами экспертной комиссии. Получите ваше приглашение. (Педагоги получают бумагу с частью фразы ЕКСПЕРТНАЯ КОМИССИЯ). Прочитайте, что на нем написано. У вас только часть словосочетания «экспертная комиссия». Найдите свою правильную половину и у вас получиться полное правильное словосочетание.
Присоединение отрывков словосочетания педагоги объединяются в 4 команды.
- Вы нашли свою пару. Займите свои места за столами так, чтобы представитель объединенных пар сидели вместе. (Педагоги занимают места за столами экспертных комиссий). Каждый из вас стал представителем из четырех экспертных комиссий. Получите планшет с документом «Вывод экспертной комиссии».
- Начинаем деловую игру «Экспертиза». Так как именно деловая игра - это имитация рабочего процесса, моделирование, воспроизведение реальной производственной ситуации.
- Представим, что вы работники экспертного бюро и пришли на проверку качества ведения деловой документации во внешкольном учреждении.
- Вы строго запрашиваете самый важный документ для каждого руководителя кружка – журнал кружковой работы.
- Так как у нас четыре комиссии, то и вариантов журналов тоже будет четыре. (На столы экспертов выдаются образцы журналов). Образцы журналов для работы получают только члены экспертной комиссии. Главный эксперт только наблюдает за работой экспертной комиссии.
- Задача экспертной комиссии рассмотреть записи журнале только в выделенной жирным шрифтом части и в документ «Вывод экспертной комиссии» записать только формулировку допущенной ошибки.
- Задача главного эксперта – наблюдать за работой комиссии, ознакомиться с выводом экспертной комиссии и в своем документе «Вывод главного эксперта» сформулировать требование по ведению журнала.
- Время для работы над первым журналом 3 минуты. Время пошло.
Работа экспертной комиссии над журналом № 1, 2, 3, 4.
- Переходим к выводам.
- Экспертная комиссия № 1. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
Список воспитанников записан в неалфавитном порядке.
- Главный эксперт комиссии №1. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала
Список воспитанников в разделе «Посещение воспитанников» записывается в алфавитном порядке.
- Экспертная комиссия № 2. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
В списке воспитанников пропущена запись о выбывании воспитанников.
- Главный эксперт комиссии №2. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала
Ври выбывании воспитанника из кружка на против его фамилии делается запись «Выбыл» с дня издания приказа об отчислении воспитанника.
- Экспертная комиссия № 3. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
Запись даты занятия записана не правильно.
- Главный эксперт комиссии № 3. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
Запись даты занятия необходимо записывать в виде дроби, где числитель дроби – это день, а знаменатель дроби – это месяц.
- Экспертная комиссия № 4. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
При переворачивании страниц журнала № занятий не продлен, а нумерация начата с начала
- Главный эксперт комиссии №4. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
Нумерация занятий ведется беспрерывно с первого занятий и до последнего.
- Прекрасно поработали наши экспертные комиссии, увидев странные записи в журналах кружковой работы. Получаем следующую партию журналов. (Педагоги получают следующие образцы журналов).
Работа экспертной комиссии над журналом № 5, 6, 7, 8.
- Переходим к выводам.
- Экспертная комиссия № 1. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
Во время больничного листа педагога в разделе «Посещение воспитанников» выставлены даты занятий
- Главный эксперт комиссии №1. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
Во время больничного листа в разделе «Посещение воспитанников» даты занятий не ставятся.
- Экспертная комиссия № 2. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
В колонке «Тема и содержание занятия» записана только тема без подтемы
- Главный эксперт комиссии №2. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
В колонке «Тема и содержание занятия» необходимо делать запись тема и подтемы, согласно программы кружка.
- Экспертная комиссия № 3. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
В колонке «Длительность занятия» нет записи занятия и разная длительность занятия.
- Главный эксперт комиссии №3. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
В колонке «Длительность занятия» необходимо делать запись длительности занятия согласно расписания группы.
- Экспертная комиссия № 4. Зачитайте формулировку ошибки, допущенной в журнале.
В колонке «Тема и содержание занятия» запись темы и подтемы занятия записаны на разных разворотах журнала.
- Главный эксперт комиссии №4. Зачитайте формулировку требования по ведению журнала.
В колонке «Тема и содержание занятия» запись темы и подтемы занятия записывают на одном развороте журнала.
- Прекрасно поработали наши экспертные комиссии и со вторыми вариантами журналов. Примеряя на себя роль экспертов мы повторили основные требования по ведению журнала кружковой работы.
Составитель:
Зав. метод. отделом ДТДЮ
