Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Миасский машиностроительный колледж»
Комплекс ЭРТиТ
УТВЕРЖАЮ УТВЕРЖДАЮ
Зам. Директора по УР зам директора по УР
___________ ______________
«____»________2015 год «____»_____________2015 год
Рассмотрен на заседании предметной Рассмотрен на заседании предметной
Цикловой комиссии_______________ Цикловой комиссии_______________
Протокол №___от «___»____________ Протокол №___от «___»___________
ПЦК______________/______________/ ПЦК_________________/___________/
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2014- 2015уч. г. | на 2015- 2016уч. г. |
Группа_________265_________________ _________________________
Дисциплина История__________________________________________________________
Специальность (профессия)- 27.02.02. Техническое регулирование и управление качеством.
Преподаватель (мастер производственного обучения)
Курс | № семестра | Количество часов по учебному плану | Форма промежуточной аттестации | ||||
Максимальная учебная нагрузка (час.) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час.) | в том числе | ||||
Занятия на уроках (час.) | Лабораторные работы (час.) | Практические занятия (час.) | Курсовое проектирование (час.) | ||||
I | 1 | ||||||
I | 2 | ||||||
II | 3 | 54 | 6 | 48 | 40 | 8 | Диф. зачет |
Всего | 54 | 6 | 48 | 40 | 8 |
Календарно-тематический план составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной
ПЦК “Естественно-научных дисциплин”, протокол №8 от 01.01.2001г.
«__ |
«____»_____________2015 г подпись преподавателя_______________
Содержание обучения по профессиональному модулю
№№ занятий п/п (год/сем) | Кол-во занятий в разделе | Количество часов | Наименование разделов, тем | Вид занятий | Коды формируемых компетенций | Материально-техническое и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблиц 2а, 2б, 2в или наименование ресурса) | Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся | Формы и методы контроля | |||
ОК* | ПК* | Виды задания | Информационное обеспечение (№ позиций из таблиц 2б, 2в) | Кол-во часов | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
III семестр, 2 курс. Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980- е годы. | |||||||||||
Тема 1.1. Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг. | |||||||||||
1 | 1 | 2 | Внутренняя политика гос. Власти в СССР к началу 1980-х гг. | лекция | ОИ 1, стр.27 ИР 1 | Лекция, конспект. | ИР 1 | ||||
2 | 2 | 2 | Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. | лекция | 1; 5 8. | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 1, стр. 22 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | ||
3 | 3 | 2 | Культурное развитие народов СССР. | лекция | 1; 5 8 | 1.4. 1.5. 3.2. | ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ДИ 1-ДИ 42 | 1 | |
4 | 4 | 2/0 | Практическое занятие № 1 «Анализ документов по различным аспектам идеологии социальной и национальной политики в СССР к началу 1980-х гг.» | Практическое занятие 1 | 1; 5 8. | 1.4. 1.5. 3.2. | ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 1 | Экспертная проверка | |
Тема 1.2. Дезинтеграционные процессы в России и в Европе. | |||||||||||
5 | 5 | 2 | Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг. | лекция | 1; 5 8 | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 1, 44 ИР 1 | Составление плана. | ДИ 1- | ||
6 | 6 | 2 | Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. | лекция | 1; 2; 3. | . | ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | ||
7 | 7 | 2 | Ликвидация (распад СССР), образование СНГ. РФ как правопреемница СССР. | лекция | 1; 5 8 | 1.4. 1.5. 3.2. | ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ДИ 1 | Фронтальный опрос | |
Раздел 2. Россия и Мир в конце 20-х гг. | |||||||||||
Тема 2.1. Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века. | |||||||||||
8 | 8 | 2 | Локальные национальные религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР. Участие Международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов. | лекция | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 1, стр66 ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 1 | |||
9 | 9 | 2/0 | Практическое занятие №2 «Рассмотрение международных доктрин об устройстве мира. Место и роль России в этих проектих» | Практическое занятие 2 | 1; | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 1, стр. 72 ОИ 2 ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой, ДИ | Экспертная проверка | ||
10 | 10 | 2 | РФ в планах международных организаций. Планы НАТО в отношении России. | лекция | 1.4. 1.5. | 1-6, ОИ 1, стр. 11-20 ОИ 3, ОИ 4 ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ДИ 1-ДИ 4 ИР 2 | 1 | Экспертная проверка | |
Тема 2.2. Укрепление влияния России на постсоветском пространстве. | |||||||||||
11 | 11 | 2 | Договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией. | лекция | ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 2 | ||||
12 | 12 | 2 | Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины вооруженного конфликта. Изменения в территориальном устройстве РФ. | лекция | 1; . | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 1, | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | ||
13 | 13 | 2/0 | Практическое занятие № 3 «Рассмотрение и анализ текстов договоров России со | Практическое занятие 3 | 5 8 | ИР 2 | Работа с учебной и справочной | ДИ 1 | 1 | Экспертная проверка | |
Тема 2.3. Россия и Мировые интеграционные процессы. | |||||||||||
14 | 14 | 2 | Расширение Евросоюза, формирование «мирового рынка труда». | лекция | ОИ 1, стр. 72 ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 1 | ||||
15 | 15 | 2 | Глобальная программа НАТО и политические ориентиры России. | лекция | 1; . | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 2, ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | ||
16 | 16 | 2 | Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе. Участие России в этом процессе. | лекция | 1.4. 1.5. 3.2. | ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 2 | 1 | Экспертная проверка | |
Тема 2.4. Развитие культуры в России. Перспективы развития РФ. | |||||||||||
17 | 17 | 2 | Проблемы экспансию в Россию западной системы ценностей. | лекция | ОИ 2, стр. 52-60 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | |||||
18 | 18 | 2 | Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций. Идеи «политкультурности» и молодёжные экстремистские движения. | лекция | 1; . | 1.4. 1.5. 3.2. | ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | ||
19 | 19 | 2/0 | Практическое занятие № 4 «Изучение наглядного и текстового материала, отражающего традиции национальных культур народов России» | Практическое занятие № 4 | 8 5 | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 2 ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 2 | 1 | Экспертная проверка |
20 | 20 | 2 | .Перспективные направления и основные проблемы развития РФ. | лекция | ОИ 2, стр. 52-60 | Работа с учебной и справочной | |||||
21 | 21 | 2 | Территориальная целостность РФ, уважение прав ее населения и соседних народов. | лекция | 1; | ИР 1 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | Фронтальный опрос | |||
22 | 22 | 2 | Инновационная деятельность, приоритетные направления развития в науке и экономике. | лекция | 1; 5 8 | 1.4. 1.5. 3.2. | ОИ 2 ИР 2 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | ИР 2 | 1 | Экспертная проверка |
23 | 23 | 2 | Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека. | лекция | ОИ 2, стр. 52-60 | Работа с учебной и справочной литературой (составление конспекта) | |||||
24 | 24 | 2 | Зачёт | 1; 2 3 . | 1.4. 1.5. | ИР 1 | Контрольная работа. |
Итого:48 часов теоретический материал.
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
№ п/п | Материально-техническое обеспечение занятий |
1 | 2 |
1 | Персональный компьютер |
2 | Мультимедийный проектор. |
3 | Экран. |
4 | Историческая карта событий |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ОИ 1 | История Отечества с древнейших времён. | , | М., Просвещение, 2009 |
ОИ 2 | История России XX века, 10-11 кл, | М., Просвещение, 2011 |
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство, год издания |
ДИ 1 | История России в таблицах | М., Просвещение, 2009 | |
ДИ 2 | Отечественная история XX век | М. 2013 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
ИР 1 | Для учителей истории, обществознания. http://pedrazvitie. ru/ (26.08.2013 г.) |
ИР 2 | Исторические публикации. http://www. proshkolu. ru/ |
Приложение 3
Компетенции, реализуемые в ходе изучения дисциплины «история».
(из таблицы 3 ФГОС СПО)
ПК - профессиональные | ОК - общие |
ПК 1.4 Характеризовать основные социальные объекты, выделяя их сущности и признаки, закономерности развития. | ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения социальных задач, профессионального и личностного развития |
ПК 1.5 Анализировать актуальную информацию о исторических событиях. | ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии деятельности |
ПК 3.2 Объяснять причинно-следственные и функциональные связи изучаемых событий. | ОК 8 Самостоятельно определять задачи личностного развития, заниматься самообразованием. |
