Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

(2015/2016 учебный год)

Номинация: Педагогические идеи и технологии: профессиональное образование

Название работы  Методическая разработка урока по теме:

Поиск информации в Интернете.

Автор – ,

преподаватель информатики и ИКТ высшей категории.

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Губкинский технологический техникум»

Методическая разработка урока по теме:

Поиск информации в Интернете

  Автор – ,

преподаватель информатики и ИКТ высшей категории

г. Губкин 2015

Тема урока: Поиск информации в Интернете.

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний

Образовательная - формировать навыки поиска информации в сети Интернет, повторить текстовый редактор Word.​

Развивающая - формирование у учащихся логического мышления; познавательного интереса к предмету; развития умения оперировать ранее полученными знаниями.

Воспитательная - ​​познакомить учащихся с тем вредом здоровью, который приносит курение​.

Тип урока - комбинированный

Технические и программные средства:

Персональные компьютеры Мультимедийный процессор, экран. Вспомогательные карточки Видеоролик о курении.

План урока:

Оргмомент - 2 мин Актуализация знаний - 5 минут Просмотр видеоролика о вреде курения - 2 мин Применение полученных знаний ( практическая работа) -30 минут Подведение итогов урока - 5 минут Домашнее задание - 1 минута Рефлексия -2 минуты​

​

Ход урока:

​​Организационный момент

​​​​Проверка явки учащихся; постановка целей и задач урока.

– Здравствуйте ребята! Приготовьтесь к уроку и настройтесь на продуктивную работу.

Актуализация знаний

Появление Интернета подарило нам очень много возможностей, общение, поиск друзей, проводить интересно свой досуг, а также в этой паутине находится море различной информации, как найти нужную именно нам, какие способы для этого существуют мы с этими вопросами знакомились на предыдущих уроках, сегодня обобщим и систематизируем эти знания. И так наши задачи на уроке: повторить правила поиска информации в Интернете, найти информацию на определенную тему, и оформить ее в плакат(листовку).

Итак, сейчас мы повторим с вами материал предыдущего урока. Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы)

​Браузер – это …

Ответ: Браузер – это программа, служащая для просмотра Web - страниц. Браузер является программой - Web-клиентом, т. е. позволяет пользователю запрашивать, получать и изучать информацию, размещенную на Web-серверах. У браузеров одна основная функция – обеспечить отображение Web-страницы.

Поисковая система ….

Ответ: Поисковая система – это большая база ключевых слов, связанных с Web-страницами, на которых они встретились.

В чём состоят три основных способа поиска информации во Всемирной паутине?

Ответ: Указание адреса страницы; Передвижение по гиперссылкам; Обращение к поисковому серверу (поисковой системе)

Каким образом ссылки на конкретные документы попадают в поисковые системы?

Ответ: Ссылки устанавливаются сервером самостоятельно, в автоматическом режиме путём регулярного просмотра всех появляющихся во Всемирной паутине Web-страниц.

Ну а теперь перейдём к практической работе. Но вначале я хочу вам показать небольшой ви​деоролик​. Внимание на экран. (показывается видеоролик о вреде курения)

Итак, как вы думаете, по какой теме вам в ходе практической работы предстоит найти информацию (с тем вредом здоровью, который приносит организму курение). В ходе поиска информации во Всемирной паутине, я попрошу вас заполнить следующую таблицу.

Вопрос	Ответ	Адрес источника
1. Какие вредные вещества присутствуют в сигаретах
2. Какой вред, приносит курение здоровью
3. Какие болезни, связаны с курением
4. Сколько человек в день убивает табачная эпидемия
5. Как курение влияет на внешность (красоту человека)
6. Как успешно бросить курить

Ну а теперь после того как вы, нашли и ознакомились с данным материалом я попрошу вас в текстовом процессоре Microsoft Word изготовить плакат ​(листовку) (предполагаемая идея листовки – вред здоровью приносимый курением, и никогда не поздно бросить курить).

Итог урока.

Объявление оценок, выделение лучших работ, комментарии.

Домашнее задание. Михеева, , Глава 9. п. 9.2.1-9.2.5 (повторить)

Рефлексия.

В конце урока я попрошу вас ответить на следующие вопросы:

Я твёрдо решил бросить курить. Я подумаю над тем, чтобы бросить курить. Я не курю, и никогда не буду курить Этот урок ничего не изменит в моём отношении к курению.

Используемая литература и Интернет-ресурсы:

Информатика: учебник/ под ред.  , , Москва Издательский центр «Академия» 2010, 346 с. http://ialive. ru/privychki/kurenie/vred-kureniya-na-organizm-cheloveka. html