8 класс история

8 класс история

Уровень освоения: базовый.

Количество часов: 70ч.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), Примерной программы основного общего образования по  истории и  модифицированных авторских программ по истории «Новая история 7-8 кл.» под редакцией и . - М.: Просвещение, 2009. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией и . - М. 2009 Преподавание ведется по учебнику  , Новая история. 1800-1917; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011

Учебник. , «История России. XIX век ». 8 кл. М., «Просвещение», 2008 г.

Цели и задачи, предусмотренные федеральным компонентом государственного стан

дарта и программой основного общего образования по истории:  • воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям народов мира, к правам и свободам человека, демократическим принципам  общественной жизни;

• освоение знаний о важнейших событиях, процессах всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

• овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

•формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными,  этнонациональными традициями;
• применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

• формирование исторического мышления, под которым подра­зумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий  учащимся само­стоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным исторической науки, умение анализировать и описывать события с разных, часто противоположных точек зрения

дать  знания об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, показать наиболее яркие личности мира и их роль в истории и культуре; охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо со­временному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования); раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов  оставил позитив­ный след в истории человечества.

8 класс обществознание

Количество часов: 35 ч.

Уровень освоения: базовый.

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы основного общего образования по  обществознанию и  модифицированных авторских программ по обществознанию 5-9 кл.» под редакцией . - М.: Просвещение, 2011 г.

Преподавание ведется по учебнику   обществознание; учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011

Цели и задачи, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта

и программой основного общего образования по обществознанию

социализация подростка и развитие личности.  Формирование первичных (базовых) ориентиров для развития личности подростка, способной к самоопределению, самореализацию и самоконтролю.

Задачи:

овладение элементарными представлениями об обществе и формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для выполнения типичных социальных ролей; формирование умений получать необходимую информацию из разных источников, осмысливать ее; систематизировать и анализировать данные; воспитание патриотизма, гражданственности, толерантности, социальной ответственности.

9  класс история

Уровень освоения: базовый.

Количество часов: 68 ч.

Рабочая программа по истории для 9 класса составлена в соответствии  с Федеральным Государствен­ным образовательным стандартом  основного общего образования по истории МО РФ 2004 года и на основании  авторских программ по истории: , Россия в XX в. //Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл //.- М.: Просвещение, 2007,  Сороко- , Новейшая история зарубежных стран XX - начала XXIвека // Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл //.-М.: Просвещение, 2007.          Преподавание ведется по учебнику  Всеобщая история. Новейшая история. Учебник. 9 класс. -Цюпа, -Цюпа. - М.; Просвещение, 2008
Учебник. , «История России. XIX век ». 9 кл. М., «Просвещение», 2008 г.

  Цель:

Формировать у учащихся полное представления об историческом пути  России и судьбах населяющих ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории.

  Задачи:

Ознакомить учащихся с совокупностью знаний об историческом пути и опыте своей страны и человечества, служащих основой индивидуального и социального самоопределения личности. Сформировать ценностные ориентации и убеждения школьников на основе осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем: воспитание патриотизма и гражданственности, уважения прав человека и демократических ценностей. Выработать у школьников представление о многообразии отражений и объяснений событий истории и современности с позиций историзма, с использованием приемов исторического анализа.

9  класс обществознание

Количество часов: 35 ч.

Уровень освоения: базовый.

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию МО РФ 2004 и авторской программы «Обществознание» (, ) - М.: Просвещение, 2011 г.

Преподавание ведется по учебнику   обществознание; учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011

Цели и задачи, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта

и программой основного общего образования по обществознанию в 9 классе

ознакомить обучающихся с широкой совокупностью доступных для них знаний об общественной жизни; дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов; привлечь внимание обучающихся к культурологической, мировоззренческой, духовно-нравственной и философской тематике, сформировать интерес к изучению культуры общества в её различных сферах – науке, религии, искусстве и т. д.

 

10-11 класс право

Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта  среднего (полного)  общего образования, примерной программы  среднего (полного)  образования по  обществознанию и  модифицированных авторских программ по праву 10-11  кл.» под редакцией . - М.: Просвещение, 2011 г.

Количество часов: 140 ч.

Уровень освоения: профильный  Преподавание ведется по учебнику  «Право» 10-11 кл. . - М.: Дрофа, 2008г.;

Цели и задачи, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта

и программой среднего (полного)  общего образования по праву

развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, со­циально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплиниро­ванности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку; освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обя­занностей, правомерной реализации гражданской позиции; овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятель­ности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности, содействия поддержанию правопорядка в обществе, решения практических задач в социально-правовой сфере и учебных за­дач в образовательном процессе; формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.

4-5 класс ОРКСЭ, модуль  «Основы мировых религиозных культур»

Рабочая  программа курса составлена с учётом «Базисного учебного плана» для образовательных учреждений Российской Федерации в 4-5-ых классах ОУ.

Количество часов: 34 ч

Уровень освоения: базовый

Используется учебник: «Основы  духовно - нравственной культуры народов России. Основы мировых религиозных культур»  4-5 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / ,  , , . – 2-е изд. – Просвещение, 2012.

  Цель: - формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

  Задачи :

1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

2. развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

9 класс краеведение 

  Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта 2004 года,  на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г., Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образования по истории 5-9 классов для образовательных учреждений, и на основе нормативных документов

Количество часов: 34 ч

Уровень освоения: базовый

Задачи курса «Краеведение. История Саратовского края»:

в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как Саратовского края, так и нашей страны в целом,  социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.

формирование у учащихся целостного представления об историческом пути Саратовского края и судьбах населяющих его народов, об основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях; формирование патриотичности, гражданственности, целостности в восприятии мира, гармоничного и разностороннего развития личности.

Цели курса «Краеведение. История Саратовского края»:

сформировать знания у учащихся об основных этапах истории родного края; показать место и роль Саратовской губернии в отечественной истории; выявить специфику родного края как региона, включающего в себя различные нации и народности, конфессии, государственные образования; пользоваться  приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей) - применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий; формирование ценностных ориентаций и убеждений  на основе личностного опыта людей в прошлом и настоящем; уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами; развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры;

Программа ориентирована:

на учебник «История Саратовского края», 9 класс, Саратов, Издательство «Лицей», 2009.