Аннотации дополнительных общеобразовательных программ

Аннотации  дополнительных общеобразовательных программ

в 2016-2017 уч. году

Данные на октябрь 2016 года

Название образовательной программы	Краткая аннотация
Художественное направление
«Художественная школа «Март»	Программа художественной направленности. Основным назначением её является изучение теоретических основ и овладение практическим мастерством, соответствующим современным требованиям изобразительного искусства. Анализ реализации программы показал, что выпускники востребованы обществом,  продолжают обучение в профильных образовательных организациях нашего города, а также г. Москвы, г. Екатеринбурга и г. Санкт - Петербурга. Квалифицированные педагоги, имеющие богатый педагогический и профессиональный опыт,  обучают детей основам рисунка, живописи, композиции,  истории искусства,  керамики, дизайна и компьютерной графики.
«Хочу рисовать»	Программа рассчитана на освоение детьми элементарных графических навыков, основ цветоведения, композиции, формирование умения работать поэтапно.
«Юный художник»	Модернизированная дополнительная общеобразовательная программа «Юный художник» реализуется в подготовительных группах Художественной школы «Март», куда приходят мальчишки и девчонки 7-9 летнего возраста. На занятиях дети овладевают искусством рисования, лепки, работы с природным материалом. Все эти виды занятий предполагают такие мыслительные операции, как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение. Они целенаправленно осуществляют развитие восприятия детей, в процессе которого они выделяют основные свойства предметов: форму, величину в целом и его отдельных частей, строение предмета, цвет и оттенки, фактуру и т. д.
Композиция	Программа  разработана с учётом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства и является компонентом комплексной программы «Художественная школа». Учебный предмет «Композиция» направлен на приобретение обучающимися знаний, умений и навыков по выполнению творческих работ, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.
Изостудия «Перспектива»	Данная программа рассчитана на ускоренную подготовку в двух направлениях: конструктивный рисунок и живопись. А также здесь могут заниматься и выпускники художественной школы «Март» для повышения своего художественного уровня и просто любители свободного творчества. Обучение проводится с учетом традиций русской реалистической школы с введением элементов восточной культуры.
«Академический хор 5+»	Дети занимаются хоровым пением, изучают сольфеджио и теорию музыки, поют в вокальных ансамблях.
Академическое пение	Важнейшей частью музыкально-эстетического воспитания  является формирование и развитие у ребёнка понимания произведений искусства, постижение языка музыки. В своей концепции музыкального воспитания мы рассматриваем хоровое пение как самый доступный и активный вид творческой деятельности.
«Надежда»	Особенностью программы является углубленное изучение эстрадно-джазового искусства  по вокальным дисциплинам. Специфика программы с широким спектром художественных направленностей дает студийцам  уникальную возможность реализации комплекса (эстрадный вокал, ансамбль, актерское мастерство, хореография, сольфеджио) создает необходимые условия для самореализации ребенка в среде сверстников.
«Макраме»
«Моя кукла»	Программа построена комплексно, т. е. наряду с шитьем, вязанием дети прослушивают музыкальные и литературные произведения, рассматривают репродукции, изучают по ним стили одежды. Узнают новое об инструментах, необходимых для работы, осваивают технологические приемы и способы обработки материалов. Участвуют в игровых ситуациях, учатся анализировать,  развивают  образное  и  пространственное  мышление. Программа дает представление о моделировании, о свойствах материалов и их применении.
«Танцуем вместе»	Актуальность данной программы состоит в том, что она представляет собой синтез классической, народной и современной хореографии, то есть широкий спектр хореографического образования. Содержание программы разработано в соответствии с требованиями программ нового поколения, что делает возможным выстроить индивидуальный маршрут развития каждого обучающегося, который будет пронизывать самые разнообразные образовательные области.
«Ритмика  и танец»	Первоначальным этапом обучения детей хореографии является ритмика. На начальном этапе обучения танцевальные движения способствуют развитию простейшей координации. Особенностью является наличие образности, четкое построение фигур, малая продолжительность. В основном это танцы игровые, с четким ритмом.
«Флора-декор»	На  занятиях дети с педагогом работают в разных художественных материалах: акварель, гуашь, восковые мелки и т. д. А также осваивают разные техники, знакомятся с разными жанрами изобразительного искусства.  Программа «Флора-декор» включает в себя декоративно-прикладную деятельность: лепка, поделки из ракушек, роспись, бумагопластика и т. д.
Солнышко	Данная программа рассчитана на детей дошкольного возраста 5-6 лет. Содержание программы включает два предмета: ритмика и музыкальное развитие (пение, музыкальные игры).
Шакунтала	Учащиеся студии индийского танца «Шакунтала» ЦДТ «Исток» получают прочные знания, умения и навыки по исполнению индийского танца и приобретают хорошую физическую форму.
Театральная студия	Целью данной программы является раскрытие способностей и талантов младших школьников  средствами театрального искусства; организация их досуга путем вовлечения в театральную деятельность
Физкультурно-оздоровительное направление
Черлидинг	В команде черлидеры могут занимать разные позиции и выполнять кардинально разные нагрузки. При распределении черлидеров для выполнения таких элементов, как «станты» важно учитывать антропометрические данные воспитанников и на позицию «флайер» распределять самых маленьких и легких, «база» - крепких, невысоких, примерно одинакого роста черлидеров, «споттер» - самых высоких участников команды.
Социально-педагогическое направление
Подростковый клуб общения «Балаганчик»	Модули «Каменная мастерская», «Речные сталкеры», «Танец», «Воздушный змей», «Запевалы». Программа призвана способствовать гармонизации отношений подростков с окружающей средой,  их социализации
Подростковый клуб общения «Мы»	Модули «Социальное проектирование», «Социальные пробы», Профессиональные пробы. Особенность программы является её направленность на разнообразные виды занятий, где бы подростки каждые 2 месяца занимались новой интересной и позитивной деятельностью.  Сотрудничество с партнерами  в реализации программы даст подросткам возможность попробовать свои силы в различных видах деятельности, социальных практиках.
Техническое направление
Компьютерная графика	Дополнительная общеобразовательная программа краткосрочного  курса компьютерной графики имеет техническую направленность и предлагает подростку создать плакат, посвящённый Перми с помощью векторного редактора CorelDRAW X3 с последующим распечатыванием.
КСК «Воздушный змей»	Основной вид деятельности ребят – моделирование и конструирование макета простейшего технического объекта - воздушного змея, в результате которого у детей развивается познавательный интерес к технике,  формируются умение и навыки работы с различными материалами и инструментами, воспитывается трудолюбие, настойчивость, самостоятельность.
КСК «Речные сталкеры»	Основной вид деятельности ребят – моделирование и конструирование макета простейшего технического объекта - судомодели, в результате которого у детей развивается познавательный интерес к технике, расширяется представление о средствах передвижения, формируются умение и навыки работы с различными материалами и инструментами, воспитывается трудолюбие, настойчивость, самостоятельность.
КСК «Каменная мастерская»	Краткосрочные практикоориентированные курсы рассчитаны на выявление творческих способностей детей,  на дальнейший интерес к творчеству на камне, на знакомство с новыми техниками работы.
КСК «Конструирование из ракушек»