Зарубежная Европа
(повторно-обобщающий урок по географии)
Цель урока: обобщить полученные знания.
Ход урока.
Организационный момент. Обобщение знаний.Слайд № 3-22
Устный тест с самопроверкой.
По характеристике определите страну: « До I Мировой войны эта европейская страна являлась монархией и имела выход к Мировому океану, однако, в настоящее время является федеративной республикой и имеет внутриконтинентальное географическое положение, после окончания II Мировой войны страна проводит политику постоянного нейтралитета. (Швейцария). Назовите две причины большой доли старших возрастов в возрастной структуре населения стран Западной Европы. ( Высокая продолжительность жизни, низкая рождаемость, постарение населения в целом). Какой цифрой на карте Европы обозначена Польша? (2) Назовите ее столицу. (Варшава). Лотарингский железорудный бассейн находится в (во): Франции, Великобритании, ФРГ, Польше. (Франции). Тяжелое машиностроение развито в Русском районе Германии, потому что там:а) есть квалифицированные кадры;
б) есть водные ресурсы;
в) есть предприятия черной металлургии, которые дают сырьё;
г) низкая плотность населения.
Какой фактор оказал основное влияние на размещение чёрной металлургии в следующих странах (рисунок)?а) сырьевой,
б) водный,
в) экологический,
г) транспортный.
7. Экономика Испании характеризуется:
а) развитием международного туризма;
б) преобладанием наукоёмких производств в структуре промышленности;
в) преобладающим развитием скотоводства молочного направления;
г) экспорт нефти и газа.
8. Какая пара стран имеет федеративную форму административно-территориального устройства?
а) Италия, Украина
б) Франция, Финляндия
в) Германия, Бельгия
г) Польша, Латвия.
9. Определите страну по описанию: « Расположена в средней Европе, входит в «большую семёрку». Богата углём и калийными солями. Страна высоко урбанизированная – 86% населения живёт в
городах. Отрасли специализации - химия, электротехника и электроника, станкостроение. ЕЁ называют самой « химизированной» страной не только Европы, но и всего мира. Сельскохозяйственное производство специализируется на разведении свиней и крупного рогатого скота» (ФРГ-Германия).
10. Германия имеет общую сухопутную границу со странами:
а) Польша, Чехия
б) Франция, Испания
в)Дания, Греция
г)Венгрия, Словакия.
А теперь перейдём к следующему этапу урока.
Слайды № 23-34
Письменный тест.
Выполните письменную тестовую работу. На каждый вопрос дается 1 минута.
Слайды №38-49
Проверка тестовой работы.
А сейчас вам предстоит устно ответить на следующие вопросы.
Слайды №35-36
Устные ответы на вопрос. Оцениваются в 3 балла.
Оцените особенности ЭГП Зарубежной Европы. Чем можно объяснить растущие объёмы импорта сырья и топлива странами Зарубежной Европы? Какие последствия для страны Зарубежной Европы влечёт за собой демографический кризис? Охарактеризуйте особенности трудовых ресурсов и их занятости в странах Европы. Какие современные условия затрудняют, а какие благоприятствуют экономическому развитию региона? Приведите примеры, подтверждающие высоких уровень социально – экономического развития Европы как одного из регионов мира. Назовите основные черты:- Промышленности Сельского хозяйства Транспорта.
Итог урока
Слайд №37
Критерии оценивания:
- 28 и более баллов - «5» 27-21 баллов - «4» 20-14 баллов-«3» Менее 14 баллов-«2»
Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Домашнее задания.Слайд №38
Выберете задания из предложенных :
Составьте кроссворд «Столицы стран Европы» Составьте план проведения двухнедельных каникул в зарубежной Европе, посвященных знакомству с объектами Всемирного культурного наследия. Подготовьте сообщение о культурно-исторических достопримечательностях одного из крупных городов Европы.
