ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 33 города Ставрополя»
КОЛДУЕТ ВОЛШЕБНИЦА ОСЕНЬ
Встреча в поэтической гостиной из цикла: «Времена года»
Разработала:
,
учитель социально-бытовой ориентировки,
высшей категории
Цель: сформировать у учащихся чувство любви к русской природе как важнейшую составную патриотического отношения к своему Отечеству, малой Родине – Ставрополью.
Задачи:
- образовательная: актуализировать знания учащихся в области поэтического наследия великих русских поэтов: А. Пушкина, А. Фета, И. Тургенева, Н. Некрасова. Познакомить детей с творчеством А. Ахматовой, Б. Пастернака, Н. Заболоцкого, а также произведениями великого русского композитора ;
- коррекционно – развивающая: развитие способности к обобщению. классификации; формирование у учеников мышления, памяти, внимания, воображения, эмоционально – волевой сферы, фонематического слуха; обогащение их речи и словарного запаса;
- воспитательная: формировать любовь к Отечеству, родной природе, умение видеть и понимать ее величие и красоту, желание охранять ее, бережно относиться к растительному и животному миру Ставрополья. Повышать общую культуру детей, приобщать их к сокровищнице отечественной литературы. Воспитывать чувство глубокого уважения к русскому языку.
Наглядность: картины русских художников – пейзажистов; наборы открыток «Природа Ставрополья»; портреты и сборники стихов: , , А. Ахматовой, Б. Пастернака, , .
Выставка – презентация поделок и рисунков «Золотая осень Ставрополья»
Презентация: « Б. Пастернак. Страницы жизни и творчества»
Грамзаписи: П. Чайковский «Времена года»; А. Трелисов «Колдует волшебница Осень».
Ведущий: Дорогие друзья!
И вновь волшебная сила стихов позвала нас на поэтическую встречу, чтобы отдать дань восхищения красоте и чарам золотой русской осени.
Звучит: П. Чайковский «Времена года». Сентябрь.
Ученик (на фоне музыки):
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
…
(, 1833год, «Осень»).
Ведущий: Осень! Золотая осень!
В народе издревле любили и почитали это дивное время года.
Поэты, писатели, композиторы, художники посвящали ей лучшие свои произведения. Это и понятно: симфония чарующих осенних красок и звуков не могла не затронуть самые глубины широкой русской души.
Ученица: Часто к теме: «Осень» обращался истинно русский поэт, знаток русского характера Николай Алексеевич Некрасов.
«Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;
Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор! –
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни…
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –
Все хорошо под сиянием лунным.
Всюду родимую Русь узнаю…
Ученик: Русь! Великая и могучая Русь!
В преддверии леденящей душу и сердце зимы, ее природа божественной палитрой красок спешит показать всю неповторимую прелесть лесов и полей, озер и рек, и неба…, то голубого, с необъятной высоты которого лучи солнца шлют свое прощальное тепло на осеннюю землю, то темно – синего, туманного, с которого нет и нет срываются под порывали ветра холодные струи дождя.
Ведущий: Две недели мы с вами, ребята, наблюдали за признаками ранней осени и в теплые солнечные дни, и в холодные пасмурные…
Скажите, какие характерные признаки ранней осени вы определили? (солнце, как летом, уже не поднимается высоко над горизонтом; дни стали короче, а ночи длиннее).
Скажите, чем особенным выделяется день 22 сентября? Что произойдет с продолжительностью дня и ночи? (день будет равен ночи)
А затем? (день будет постепенно убывать, а ночь становиться все длиннее и длиннее)
23 декабря, а это уже будет зима, у нас на Руси самый короткий день и самая длинная ночь.
Вспомните, ребята, кто из поэтов отразил в своем стихотворении это явление природы?
Правильно: .
Ученица: Александр Сергеевич Пушкин писал:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день…
Ведущий: Ребята, какие признаки осени мы наблюдали еще? Что происходит с деревьями, кустарниками, травой? Скажите, ребята, а цветочный покров земли столь же разнообразен, как летом? (ответы учащихся)
На уроках биологии вы изучали цветы, овощи и фрукты. К нашей поэтической встрече вы подготовили выставку цветов и поделок из фруктов и овощей, природного материала. осенних цветов.
(Презентация осенних букетов, поделок). Жюри подводит итоги.
Председатель жюри: Дорогие друзья! Ваши букеты и поделки – это поистине произведения искусства, они живое подтверждение того, как вы любите осень, ее растительный мир. Вы все – молодцы! Однако, есть работы – победители (награждение)
Ученик: Сентябрьским днем 1842 года замечательный русский поэт Иван Сергеевич Тургенев, великий знаток русской природы, написал свое стихотворение «Осень» (читает):
Как грустный взгляд, люблю я осень.
В туманный, тихий день хожу
Я часто в лес и там сижу –
На небо белое гляжу
Да на верхушки темных сосен.
Люблю, кусая кислый лист,
С улыбкой развалясь ленивой,
Мечтой заняться прихотливой
Да слушать дятлов тонкий свист.
Трава завяла вся… холодный,
Спокойный блеск разлит по ней…
И грусти тихой и свободной
Я предаюсь душою всей…
Ведущий: В каких строках отражена любовь поэта к осени?
Что видел и что слышал в лесу поэт?
А сейчас, ребята, перечислите осенние месяцы ( перечисляют)
Ведущий: Три месяца – это три этапа развития осени. Ребята, охарактеризуйте каждый из этих этапов.
Ученица: Сентябрь – ее ранний период. Ему присущи свои краски: теплое солнце, нежно переливающийся шелест листвы и серебристые паутины, летящие вслед за порывом легкого ветерка.
Ведущий: Мы вчера с вами наблюдали эти краски.
Скажите, как в народе называют этот период осени?
Правильно: «бабье лето». У «бабьего лета» свои приметы.
Ученик: Они ярко и точно отражены в стихотворении Бориса Пастернака «Бабье лето». Несколько слов об авторе (презентация поэта, его творчества).
Борис Леонидович Пастернак родился в Москве 29 января 1890 года в семье известного художника. Его мать была одаренной пианисткой.
Борис Пастернак рос в атмосфере искусства. С детства видел художников, музыкантов, поэтов, писателей. Гостями в его доме бывали Лев Толстой, Рахманинов и Скрябин, Серов и Врубель. Борис был одаренным музыкантом, он получил консерваторское образование.
Ученица: Великий Скрябин прочил ему блестящее будущее. Но с 1912 года Борис Пастернак полностью отдает себя поэтической деятельности. В 1922 году выходит его сборник стихов «Сестра моя – жизнь», который он посвятил Михаилу Юрьевичу Лермонтову. Сборник принес автору широкую известность.
Ученик: Борис Пастернак увлекся не только поэзией, но и прозой.
Его роман «Доктор Живаго» был высоко оценен мировой общественностью. Ему была присуждена Нобелевская премия, от которой он отказался. 30 мая 1960 года.
Ведущий: К стихам Бориса Пастернака надо привыкнуть, понять их. Они порывисты, как вихри ветра, но и несут на себе отблеск редкостной проникновенности, некой озаренности. Мы сейчас послушаем стихотворение Бориса Пастернака «Бабье лето».
Ученица:
Лист смородины груб и матерчат.
В доме хохот и стекла звенят,
В нем шинкуют, и квасят, и перчат,
И гвоздики кладут в маринад.
Лес забрасывает, как насмешник,
Этот шум на обрывистый склон,
Где сгоревший на солнце орешник
Словно жаром костра опален.
Здесь дорога спускается в балку,
Здесь и высохших старых коряг,
И лоскутницы осени жалко,
Все сметающей в этот овраг.
Ученик продолжает:
И того, что вселенная проще,
Чем иной полагает хитрец,
Что как в воду опущена роща,
Что приходит всему свой конец.
Что глазами бессмысленно хлопать,
Когда все пред тобой сожжено,
И осенняя белая копать
Паутиною тянет в окно.
Ход из сада в заборе проломан
И теряется в березняке.
В доме смех и хозяйственный гомон,
Тот же гомон и смех вдалеке.
(1941 г.)
Ведущий: Да «бабье лето» - это поистине доброе время на Руси.
Мягкая и теплая погода, синева неба, ласковое солнце, золото и багрянец листвы, разноцветье осенних цветов, а главное, что радует сердце Россиянина – это: закрома полные душистого золотого зерна, запасы на зиму овощей и фруктов.
Ученица: И еще: эта пора вдохновляет поэтов на новые стихи (читает).
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко – красные, вянущих рябин.
Это стихотворение «Осень» Алексея Константиновича Толстого как бы перекликается с нашим настроением. Ведь и у нас на улице Маяковского горят на солнце грозди рябин.
Ведущий:
Ребята, если бы вам предложили определить символ осени в виде листа и ягоды, что бы вы выбрали? (куст рябины)
Ведущий: Действительно, без алых гроздей рябины представить русскую осень просто нельзя!
Это особенно ярко звучит в стихах Анны Ахматовой.
И сейчас прозвучит отрывок из стихотворения А. Ахматовой «Царскосельская статуя».
Ученик:
Уже кленовые листы
На пруд слетают лебединый,
И окровавлены кусты
Неспешно зреющей рябины…
(1916 г.)
Ведущий: Ребята, закройте глаза и вслушайтесь, как тонко и точно передала поэтесса образ куста рябины (на фоне музыки звучит голос учителя, который повторяет этот отрывок вновь). А теперь, кто хотел бы описать то, что возникло в вашем воображении? ( Ответы учеников).
Ученик: Трепетно относился к осени Николай Алексеевич Заболоцкий, который однажды воскликнул: «Дух осени, дай силу мне владеть пером!» Ему хорошо работалось в это время, о чем свидетельствует стихотворение «Осеннее утро» (читает):
Обрываются речи влюбленных,
Улетает последний скворец.
Целый день осыпаются с кленов
Силуэты багровых сердец.
Что ты, осень, наделала с нами!
В красном золоте стынет земля,
Пламя скорби свистит под ногами,
Ворохами листвы шевеля.
Ведущий: В этом стихотворении уже слышны печальные струнки. Тоска по уходящему теплу, увядает природа, птицы покидают нас, наступает октябрь.
(на фоне: «Времена года». Октябрь.)
Ученица:
Октябрь уж наступил – уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад – дорога промерзает,
Журча, еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл…
( «Осень». Отрывок)
Ведущий: Октябрь – это месяц активного отлета птиц на юг.
Помните, как писал ?
Ученик:
Ласточки пропали,
А вчера зарей
Все грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.
С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью вьюга злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу,
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.
Выйдешь – поневоле
Тяжело – хоть плач!
Смотришь – через поле
Перекати – поле
Прыгает, как мяч.
( «Осень»).
Ученица: Да, идёт массовый отлет птиц.
Провожая улетающие стаи, мы с замиранием сердца думаем: «Вернутся – ли они в родимые края?»
Ведущий: Мне вспоминается октябрь 1990 года. Как – то ранним холодным утром мы подъезжали к Курсавке, и вдруг наше внимание привлекло необыкновенное зрелище. Мы остановили машину, вышли. Перед нами: скошенное поле пшеницы, дымка тумана и, что – то, как волны перекатывающееся по полю то в одну, то в другую сторону и …глухое молчание, ни звука. О, чудо! На поле - стаи журавлей, которые видимо перед Кавказскими горами решили передохнуть несколько дней, набраться сил.
А сейчас, как только первый луч солнца блеснул, они проснулись и начали делать… утреннюю гимнастику. Они шагали, разминали ноги, хлопали крыльями, вытягивали шеи, а затем объединились в одном прекрасном танце с прыжками, движениями головы и крыльев.
Но вот вожак протяжно и печально закурлыкал. Все журавли остановились и замерли. А вожак, дав команду, медленно разбежался и взмыл тяжело в небо. За ним последовали остальные: сначала молодняк, а затем старые опытные журавли. Ведь именно им придется в пути подменять вожака, как только он устанет. Стаи поднимались одна за другой. Сделали облет над полем, выстроились в форме клина, и вдруг все разом закурлыкали грустно и протяжно, и полетели в сторону Кавказских гор. У нас навернулись слезы. Мы замахали им вслед: «Счастливого вам пути, добрые и гордые птицы!».
Ученик:
И вновь пришли на память стихи :
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
(Звучит: «Времена года». Ноябрь).
Ведущий: Но не всегда так грустно воспринимают поэты позднюю осень.
Александр Сергеевич Пушкин был и другого мнения о днях поздней осени. Кто нам об этом напомнит?
Ученик: Поэт писал в 1833 году (читает).
Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной
В ней много доброго…
Ведущий: И затем поэт продолжает (читает):
И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русский холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь:
Чредой слетает сот, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят – я снова счастлив, молод…
Наверное, и о нас с вами, ребята, можно сказать также.
Ставропольская осень, с ее мягкими теплыми днями, нежно – голубым небом, россыпью цветов и желтой, зеленой, багряной листвой навевает на сердце и душу чувство счастья и… удивительный покой. Именно эти чувства и передал ставропольский поэт Анатолий Трелисов, на чье стихотворение была написана замечательная песня, посвященная 200–летию города Пятигорска. Эта песня и завершает нашу с вами поэтическую встречу (звучит запись песни А Трелисова «Колдует волшебница Осень»).
Рефлексия.
Заключение.
Литература.
А. Ахматова Соч. в 2-х т. - М.: «Цитадель», 1996 - Т.2, 78 с. Стихотворения и поэмы. - Ростов – на Дону: «Ирбис». 1990. Полн. собр. соч. в 15 т,- Л.: «Наука». 1985 –Т.1,168 с. оч. в 2-х т, - Тула. «Филин», 1993 –Т.1, 81с. собр. соч. в 4-х т. - М.: изд – во «Правда», 1980 – Т. 1, 99с. Собр. соч. в 30 –ти т,-М.. изд –во «Наука»,1978 –Т.1,19с.
Стихотворения.- М., «Сов. Россия»,1983. с. 10
