Методическое сопровождение молодых специалистов дошкольных образовательных организаций и учителей начальных классов
г. Иркутска
, методист МКУ «ИМЦРО»
, методист МКУ «ИМЦРО»
Когда речь заходит об обновлении современной образовательной организации, то при всей разнородности высказываемых точек зрения бесспорна одна – нашей новой школе нужен учитель образованный, культурный, со своей гражданской позицией, по-настоящему заботящийся о развитии и воспитании детей, человек с критическим и творческим мышлением, способный к квалифицированному решению острых проблем современной педагогики. Организуя работу с молодыми специалистами дошкольных образовательных организаций и учителями начальных классов, методическая служба понимает, что молодой педагог – это вчерашний студент, как сложно включится ему в ритм современной образовательной организации. Начинающий педагог требует к себе особого внимания со стороны администрации и педагогического коллектива. Как бы ни были важны для него проблемы адаптации в педагогическим коллективе, ему важно помнить, что основным объектом его труда являются дети.
Работа с молодыми специалистами является одним из приоритетных направлений работы методической службы г. Иркутска.
В ходе проведения методических мероприятий оптимально соединены аналитико-диагностическая, экспертная, организационно-методическая и консультативная работа. С молодыми педагогами обсуждаются вопросы организационного плана, проводятся индивидуальные консультации, связанные с составлением тематических планов, разработкой планов воспитательной работы, оптимизацией выбора методов и средств обучения при организации различных видов деятельности. На традиционных занятиях «Школы молодого специалиста» организуется выявление причин затруднений в работе, определение сильных и слабых сторон деятельности каждого молодого педагога, прогнозирование оптимальных путей дальнейшего становления, нахождение способов преодоления трудностей в форме:
- анкетирования, перекрестных дискуссий, составления резюме, написания «эссе», решения педагогических ситуаций и др.
Следующим шагом методического сопровождения становится адресная помощь через «мастер-классы», «коучинг-сессии», «методический мост», панораму педагогического опыта.
Кроме того, мы строим свою работу по следующим направлениям:
- решение организационных вопросов; планирование и организация работы по предмету; организация воспитательной работы; работа с документацией; работа по самообразованию педагогов.
Большое значение также имеют собеседования с молодыми специалистами по различным методическим вопросам.
С целью создания информационно-методического пространства, способствующего развитию профессиональной компетентности, методическая служба организует совместную работу с ведущими издательствами через вебинары, дистанционные школы-конференции, методические площадки.
Основополагающей на всех методических мероприятиях является работа по повышению уровня профессиональной компетентности молодых педагогов по вопросам реализации ФГОС ДО и НОО. Она включает в себя анализ структуры основной образовательно программы, конструирование образовательной деятельности, подбор дидактического и методического материала, работу с нормативными документами. Тематика семинаров: «Технология деятельностного подхода в образовательном процессе», «Технологический процесс развития кадрового потенциала для успешной реализации ФГОС», «ФГОС – точка кризиса или роста» и т. д.
Муниципальной методической службой создаются условия для постепенного вовлечения молодых специалистов во все сферы профессиональной деятельности, формирования индивидуального стиля творческой деятельности через участие в конкурсах профессионального мастерства в рамках городского образовательного Форума «Образование Иркутска»: «Педагогический дебют», «»Новая волна», «Калейдоскоп творческих идей», «Педагогический бенефис», фестиваль «Иркутская компьютериада».
