Образцы заданий по культуре речи

ОБРАЗЦЫ ЗАДАНИЙ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

Валентина Щаднева

В предлагаемом ниже наборе упражнений учитываются коммуникативный, нормативный и этический компоненты культуры речи. Однако здесь представлена не вся система упражнений, а лишь некоторые возможные типы заданий по ряду тем.

РАЗДЕЛ 1. Основные понятия культуры речи

1. Литературный язык и культура речи

Задание 1. О каких особенностях письменной и устной речи говорится в пословицах и поговорках? Объясните их смысл.

1) Что написано пером, того не вырубишь топором. 2) Говорит, как по-писаному. 3) Живое слово дороже мёртвой буквы. 4) Слово — не воробей, вылетит — не поймаешь. 5) Как с языка сорвалось, так и брякнулось.

2. Языковая личность

Задание 2. Составьте речевой портрет (описание через особенности речи) О. Бендера и Э. Щукиной из романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев» (на материале отрывка текста или эпизода одноименного фильма). В ходе выполнения задания прокомментируйте речевое поведение персонажей, их словарный запас, умение понять собеседника, добиваться поставленной цели и др.

3. Виды стилистической окраски

Задание 3. Укажите виды стилистической окраски приведенных в таблице слов.

Слова	Функционально-стилевая окраска	Эмоционально-экспрессивно-оценочная окраска
Образцы выполнения: А) Лик Б) Вирус (гриппа) В) Вирус (терроризма)	Книжное, используется в художественных и религиозных текстах. Книжное, научное: биологичес-кий и медицинский термин. Книжное (в переносном значе-нии), газетно-публицистическое	Высокое, положитель-но-оценочное — Экспрессивное, отрица-тельно-оценочное
1. Грядущие (поколения)
2. Будущий (год)
3. Квартиросъемщик
4. Низвергнуть (тирана)
5. Пневмония
6. Затребовать (документ)
7. Болтать (с подругой)
8. Канцерогенный (газ)
9. Вырядиться
10. Торгаш

Раздел 2. Коммуникативные качества речи

1. Основные качества речи

Задание 4. Какое коммуникативное качество речи нарушено в рекламном тексте? Докажите свой вывод, отредактируйте текст.

Как опытному косметологу мне достаточно одного взгляда на вашу кожу, чтобы определить, каким мылом вы должны пользоваться. Я считаю, что для любой кожи идеально подходит мыло серии «Чистая линия». Оно мягкое, нежное, поэтому я рекомендую его всем своим пациентам.

2. Уместность языковых единиц

Задание 5. Исправьте предложения со стилистически неоправданной заимствованной и официально-деловой лексикой.

1) Сегодня у нас в студии превалирует молодежь.

2) Беспорядок на письменном столе лимитирует школьника.

3) По окончании ознакомления с достопримечательностями туристам было разрешено их фотографирование.

4) Пора подвести резюме шахматному чемпионату.

5) Сегодня был уточнен регламент работы аптек в праздничные дни.

3. Правильность как базовое качество культуры речи

Задание 6. Оцените языковые качества текстов. Почему первый текст можно считать образным, а второй — неправильным и комичным?

1.

Розовеют сугробы Под лучами зари, Полыхают рябины, И горят снегири. (Я. Хелемский)

2.

Пусть все на елке веселятся! Пусть за здоровье не боятся! Пусть жизнь светлеет с каждым днем, Пусть все вокруг горит огнем!

4. Точность словоупотребления

Задание 7. Проведите стрелки от существительных к формам прилагательного. Сделайте вывод о лексической сочетаемости данных слов.

старость	глубокий глубокая глубокое	ответ
юность	зима
день	весна
ночь	лето
озеро	осень

Задание 8. Определите причины ошибок: а) незнание значения слова; б) речевая избыточность (плеоназм, тавтология, лишние слова); в) речевая недостаточность. Отредактируйте предложения.

1) Одним из средств выразительности, которое широко использует автор, — сравнение.

2) У вокзала нас обогнали машины с синеватыми бронебойными стеклами.

3) Этот памятник-монумент поразил туристов величиной и своим величием.

4) Жалобы не просто игнорировались, а вообще не принимались во внимание.

5) Жители этого городка живут скучной однообразной жизнью.

5. Логичность речи

Задание 9. Укажите причины двусмысленности. Предложите варианты правки.

1) Адвокат сказал коллеге, что он думает, что его клиент относится к нему критично.

2) Эту особенность поведения последней модели автомобиля просмотрели.

3) Наши джойстики — удобные манипуляторы для правой, левой и большой руки.

4) Ввиду холода в рентгеновском кабинете делаем только срочные переломы.

5) Вся Европа, включая Японию, имеет альтернативные источники энергии.

6. Чистота речи и уместность

Задание 10. С чем связано нарушение чистоты речи? Какая фраза была бы уместной в описанной автором ситуации?

Приходит мне на память Мария Степановна, милая, славная наша работница, неграмотная русская деревенская женщина родом из-под Орла. Как она прекрасно, живописно говорила, рассказывала! Но вот, увидев однажды голубей, копошащихся среди цветов, Мария Степановна произнесла бессмертную фразу: «Надо их оттеда аннулировать» (Л. Чуковская).

7. Выразительность речи

Задание 11. За счет чего вместо подлинной выразительности автор добился неуместного комизма?

1) Герой сел в поезд и поехал по тяжелой дороге жизни.

2) Тема народа в произведении ярко светится на каждой странице.

8. Богатство речи

Задание 12. Исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением устойчивых словосочетаний.

Предложения	Правильный вариант
1. Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.
2. Это решение мэрии носит важное значение для города.
3. Нечего переваливать из пустого в порожнее!
4. Особое место уделяется защите атомных электростанций.
5. Мы уже опаздывали и бежали очертя голову.

Раздел 3. Нормы литературного языка

3. 1. Нормы произношения и ударения

Упражнение 13. Прочитайте текст с соблюдением орфоэтических норм.

В последнюю (1) декаду месяца молодой (2) менеджер сидел за (3) компьютером и работал в быстром (4) темпе. Он ждал, когда (5) позвонит заведующий отделом и потребует отчет за третий (6) квартал, а также новый (7) проект. Менеджер занимался (8) обеспечением (9) оптовых поставок одежды. Последний (10) заключенный им (11) договор, был признан (12) экспертами как самый выгодный для фирмы.

3. 2. Морфологические нормы

Задание 14. Оцените употребление форм существительных, поставив знак V в соответствующую графу.

Варианты	Книжный	Нейтральный	Разговорный	Ошибка / просторечие
1) Красивый тюль
2) Красивая тюль
3) Моё день рождение
4) Мой день рождения
5) Нет хорошего шампуня
6) Нет хорошей шампуни
7) Прекрасные редакторы
8) Прекрасные редактора
9) Вкус меда
10) Вкус меду
11) Пять апельсин
12) Пять апельсинов

Задание № 15. Запишите числительные словами.

Из (1) 683 книг своей библиотеки хозяин дорожил лишь (2) 386, а к остальным (3) 297 относился прохладно.

(1)

(2)

(3)

3. 3. Синтаксические нормы.

Задание № 16. Запишите выделенные слова в правильной падежной или предложно-падежной форме.

Предложения	Правильные формы
1) Не стоит обижаться (эти слова).
2) Гость был обижен (оказанный ему холодный приём).
3) Выводы базируются (результаты эксперимента).
4) Ученый опирался (фактические данные).
5) Ваши утверждения основываются (одни предположения).
6) Свои утверждения следует обосновывать (проверенные факты).

Раздел 4. Русский речевой этикет

Задание № 17. Запишите в таблицу соответствующие номера предложений.

1) Будьте добры, скажите, пожалуйста, как пройти к вокзалу? 2) Извините, как пройти к театру? 3) Скажите, а где бассейн? 4) Скажите, пожалуйста, где находится банк? 5) Простите за беспокойство, вы не можете сказать, где находится ближайшая аптека? 6) А где тут аптека?

Тип фразы	Номера предложений
1. Преувеличенно вежливая
2. Вежливо-нейтральная
3. Разговорная сниженная