История экономики (стр. 1 )

C. Н. Кузнецова

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ

Практикум

Нижний Новгород

2011

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Волжский государственный инженерно-педагогический университет»

Социально-экономический институт

Кафедра «Экономика организации»

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ

Практикум

Комплект методического обеспечения

Нижний Новгород

2011

УДК 008

ББК 30.11

  И 89

История экономики. Практикум: Комплект методического обеспечения/ Сост.: – Н. Новгород: ВГИПУ, 2011-126с.

В учебно-методическое пособие включены методические средства, обеспечивающие организацию учебного процесса на основе системно-деятельного подхода.

Комплект методического обеспечения по учебной дисциплине «История экономики» содержит пояснительную записку-обоснование к изучению курса, программу курса, планы семинарских занятий, учебные задания для практической работы и проверки полученных знаний, что обеспечивает системность, технологичность процесса обучения, позволяет повысить качество подготовки специалистов в соответствии с современными требованиями

Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов, занимающихся изучением истории экономики.

Дисциплина преподается в соответствии с Государственным стандартом профессионального высшего образования. Методические указания составлены на основании рекомендованного стандарта.

  © , 2011

  © ВГИПУ, 2011

ВВЕДЕНИЕ

Изучение истории экономики в современных условиях перехода к рыночной экономике является особенно актуальным, так как без знаний последствий экономических реформ, проводимых в развитых странах, на различных этапах исторического развития, обобщения и изучения их опыта, осуществление эффективного научно-обоснованного реформирования экономики России практически невозможно.

Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями реформирования зарубежной и российской экономике в историческом аспекте.
Курс истории экономики является обязательной дисциплиной для студентов всех специальностей. Он предусматривает последовательное изучение эволюции хозяйственной жизни на всех этапах экономического развития отдельных отраслей и стран. В процессе изучения этого курса у студентов формируется система знаний  о предмете истории экономики, о проблемах ее периодизации, об основных чертах развития стран на различных исторических этапах, об особенностях и общих закономерностях в развитии отдельных отраслей и стран в эпоху феодализма, капитализма свободной конкуренции и на современном этапе, об особенностях реформирования экономики России. При изучении курса у студентов вырабатываются навыки самостоятельной работы.

Изучение курса “История экономки” базируется на освоении студентами таких учебных дисциплин, как экономическая теория, истории России и др. В свою очередь он служит основой истории экономических учений, экономики, финансов и др. В связи с этим изучение истории экономики имеет большое значение в овладении каждым студентом своей специальностью, его профессиональном формировании и требует добросовестного и творческого отношения.

1.Пояснительная записка-обоснование к изучению курса “История экономики”

Данные методические указания являются дополнительным материалом к учебному пособию “История экономики”. Его использование позволит закрепить полученные знания по данной дисциплине, расширить информационную базу изучения, научиться применять теоретические знания в практических целях. Методические указания по курсу “История экономики”, имеют структуру, которая соответствует учебному пособию по дисциплине “История экономики”.

Цель и задачи дисциплины:

Дисциплина “История экономики” является обязательной в блоке гуманитарных курсов, и входит в программу подготовки специалистов всех форм обучения. Курс рассчитан на слушателей, изучивших социально-экономические дисциплины, являющиеся для него базовыми.

Цель изучения дисциплины – обеспечить овладение студентами знаниями об исторических основах экономического реформирования зарубежной и российской экономических систем. Студенты должны усвоить основные закономерности развития экономики основных цивилизаций, исторический опыт важнейших экономических реформ, особенности экономической политики ведущих стран в соответствующие исторические эпохи, главные вехи хозяйственной эволюции, хронологический материал.
Формирование знания и навыков студентов осуществляется в ходе лекционных и семинарских занятий, выполнение индивидуальных заданий, самостоятельной работы, написания рефератов, выступлений с докладами, ответов на тесты.

Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике специалистов по всем специальностям, требованиями к знаниям и умениям, которыми они должны обладать. Основная задача состоит в умении использовать приобретенные теоретические знания в конкретной практической деятельности.
Формы контроля знаний студентов:

промежуточный контроль - две письменные самостоятельные работы;  итоговый контроль – зачет в письменной или устной форме:
итоговая оценка определяется с учетом результатов работы студентов в течение семестра.

Требования к знаниям и умениям:

Студент должен знать:

- предмет и метод истории экономики;

- периодизацию истории экономики;

- место истории экономики в системе экономических наук;

- основные черты развития первобытного, рабовладельческого и феодального способов производства;

- общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма;

- особенности экономического развития стран на рубеже XIX – XX вв.;

-  экономические реформы, осуществляемые в развитых капиталистических странах и особенности развития экономики стран в послевоенный период;

-  основные экономические реформы в СССР и их последствия;

- проблемы становления рыночных отношений в России.
Студент должен уметь:

- применять полученные теоретические знания для анализа социально-экономической политики;

- использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ;

- определять пути совершенствования управления промышленностью, строительством, совершенствования хозяйственного механизма.
В методических указаниях представлены: пояснительная записка, планы семинарских занятий, методические указания, учебные задания для практической работы и проверки полученных знаний по основным темам курса, список основной литературы. Учебные задания собраны по основным темам курса, в соответствии с рабочей программой и планами семинарских занятий. Каждое задание включает: основные термины и понятия, позволяющие проверить правильное понимание и знание основных терминов, которые используются в курсе “История экономики”; тесты, при выполнении которых требуются теоретические знания для ответов на конкретные вопросы. Тестирование предполагает оценку правомерности предполагаемых утверждений. Целью данной учебно - методической разработки является оказание студентам помощи в предметном освоении курса “История экономики”, в системной ориентации в экономических  процессах, содержании и основных результатах как зарубежного, так и отечественного опыта проведения экономических реформ для подготовки управленческих кадров, способных проводить эффективную реформаторскую политику.

2. Программа курса “ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ” 

Рабочая программа по курсу “История экономики” составлена с учетом сложившегося на кафедре опыта преподавания этого курса, ранее действующих программ по нему, анализа научных исследований и опыта преподавания этого курса в отечественных и зарубежных учебных заведениях. В ней раскрывается содержание курса в целом и отдельных его тем с отражением новых положений, приводится тематический план занятий и рекомендуемая литература.

Тема 1 Введение в историю экономики

Предмет, метод и задачи курса истории экономики. Функции истории экономики. Взаимодействие производительных сил и производственных отношений и их роль в развитии цивилизации. Способ производства. Общественно-экономическая формация. Источники и историография экономической истории. Периодизация истории экономики. Место истории экономики в системе экономических наук.

Тема 2  Основные черты развития первобытнообщинного, рабовладельческого и феодального способов производства

Основные черты и периодизация первобытного хозяйства. Предпосылки возникновения социального и имущественного неравенства. Разложение первобытнообщинного строя. Особенности экономического развития древневосточных обществ. Особенности земледелия. Экономические функции государства. Патриархальное рабство.  Основные этапы развития Древней Греции и Древнего Рима. Экономика античных государств. Общее и особенное в развитии древнегреческих городов – государств и Древнего Рима. Античное рабовладение и его особенности. Кризис рабовладельческого строя. Основные направления колонизации, процессы феодализации. Общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма. Экономическое развитие Франкского государства. Сельское хозяйство Западной Европы в XI-XV веках. Хозяйственный рост городских республик Северной Италии в XI-XV веках. Городская экономика. Уровень общественного разделения труда. Цеховой строй. Развитие товарно-денежных отношений и зарождение капиталистического производства.

Тема 3 Основные этапы развития капитализма свободной конкуренции

Великие географические открытия и их влияние на экономическое развитие Европы. “Революция цен” и ее значение. Первоначальное накопление капитала как исходная точка становления капитализма. Особенности становления капиталистического способа производства в Голландии. Первоначальное накопление капитала в Англии. Промышленный переворот и его социально-экономические последствия. Развитие капиталистического сельского хозяйства, индустриализация Англии и ее первенство в мировом капиталистическом хозяйстве в домонополистический период. Отличительные черты генезиса капитализма во Франции. Французское мануфактурное строительство. Особенности развития капиталистических отношений в Германии. Предпосылки и основные этапы промышленной революции в Германии. Изменение структуры производства. “Прусский” путь развития капитализма в сельском хозяйстве в Германии. Таможенный союз. Становление экономики индустриального типа в США. Социальные и экономические предпосылки и последствия войны северо - американских колоний за независимость. Промышленный переворот в США. Фермерский путь развития капитализма севера США. Плантационное рабство на юге США. Экономические результаты гражданской войны 1861-1865г. Становление капитализма свободной конкуренции в Японии.
Проблемы общего и особенного в экономическом развитии в эпоху капитализма свободной конкуренции.