Требования по теме: Мир во второй половине ХХ вв. -9 ч. (знать ответы на вопросы)

Требования по теме:  Мир во второй половине ХХ вв. –9 ч. (знать ответы на вопросы)

1.Вторая мировая война как явление ХХ века.

2. Антигитлеровская коалиция.

3.Что нес человечеству «Новый порядок».

4.Движение сопротивления.

5.Причины и характер Второй  мировой войны.

6.Международные судебные процессы над военными преступниками.

7.Проблема мирного урегулирования в послевоенной Европе и Азии.

8.Создание ООН.

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №2.	Практическая часть	Вид работы	Баллы
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем по ТПР №1§1-11. Б). Задания, на понимание изучаемого материала§12-16 В)Творческие задания. 1.Способы пропаганды нацизма в молодежной среде. 2.»Новый порядок» : сущность нацистского режима. 3 .»Новый порядок» в действии: судьбы людей и народов. 4.Участники сопротивления. 5.Встречи-конференции лидеров государств антигитлеровской коалиции. 6.Международные судебные процессы над военными преступниками. (Нюрнберг, Токио, Хабаровск),	Анализ документов. Преамбула Устава ООН.	+
2.таблица «Театры военных действий во время Второй мировой войны».	+
3. таблица. Итоги боевых действий в Европе СССр и его союзников в июне-декабре 1944г.	+
4. таблица. Вторая мировая война 1939-1945гг.	+
5. таблица. Встречи глав государств антигитлеровской коалиции.	+
6. . таблица. Геополитическая ситуация в мире.	+
7.термины	+
Тематическая контрольная работа №2.:.	Круглый стол: Вторая мировая: итоги и уроки.  Структура Организации Объединенных Наций.
Мир во второй половине ХХ вв.	10

Требования по теме№3: Единство и многообразие современного мира – 10ч. (знать ответы на вопросы)

1.Предпосылки и условия формирования двухполюсного мира.

2. Начало «холодной войны».

  3.« Экономическое чудо» стран Запада.

4.Экономические кризисы 1970-1980-е гг.

  5.Постиндустриальное общество: цели и тенденции развития.

6.Наука и общество в ХХ столетии.

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №3.	Практическая часть	Вид работы	Баллы
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем по ТПР №2.§12-16. Б). Задания, на понимание изучаемого материала17-28. В)Творческие задания. 1- Жизнь по обе стороны «железного занавеса». 2. Религиозная палитра современного мира. 3. Обновленческие движения в церкви. 4.Аналитическое сообщение о конкретной стране или регионе: « Общее и особенное в политическом развитии страны или региона во второй половине ХХв.». 5. Достижения НТР во второй половине ХХв.	1. Анализ документов.  Речь Черчилля в Фултоне. .термины.	+
2.таблица. Условия послевоенного экономического развития западных стран.	+
3. таблица. Ценности нового, информационного общества.	+
4. таблица. Идейно-политические течения и движения второй половины ХХв.	+
5. таблица. Регионы мира в модели общественного развития.	+
6.  таблица. Социальные движения второй половины ХХ в.	+
7.  таблица. Социально-экономическое и политическое развитие США в конце ХХ - начале ХХI в.	+
8.таблица. Образование независимых государств в Африке (1945-2000 гг.).	+
9.таблица. Китай во второй половине ХХ в.	+
10.таблица. Факторы модернизации стран Латинской Америки в ХХв.	+
Тематическая контрольная работа №3.:.	Круглый стол: Единство и многообразие современного мира.
Новейшая история и современность.	10

Требования по теме№2: Гражданин. Государство. Право - 9ч. (знать ответы на вопросы)

1.защита отечества - долг или обязанность гражданина. (гражданин, гражданство, государство, социальные нормы).

2.Почему бездействие не лучше опасного действия.(мораль, моральные нормы).

3.От проступка один шаг – куда? (правонарушение, проступок, преступление, юридическая ответственность).

4.Кто выше:  право или власть? (политическая власть, политический режим, демократия).

5.Зачем разделять единую власть?

6.Признаки правового государства.  ( права и свободы человека).

7. Может ли существовать общество без государства? Должно ли государство отвечать за все, что делается в обществе? (гражданское общество, местное самоуправление)

8. В чем главные задачи нашей Конституции? ( Конституция, ценности, закон, право, разделение властей)

9.Государство для человека или человек для государства?

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №1	Практическая часть	Баллы
Б). Задания, на понимание изучаемого материала §29-34, В) Творческие задания Сообщения: 1.Первые попытки создания Конституции в России. 2.1993г - Конституция России.	1.Роль права в жизни человека, общества, государства. . Задания в конце учебника§29.	+
2.Правовая ответственность. Задания-§30.	+
3. Правовое государство.  Задания-§31.	+
4.Гражданское общество и государство. Задания-§32	+
5.Конституция России. Анализ документов.  Задания-§33	+
6.Основы конституционного строя России. Задания-§34. Анализ документов.	+
7.термины	+
Тематическая контрольная работа №1:.	Гражданин. Государство. Право.	10

Требования по теме№3: Права гражданина - 7ч. (знать ответы на вопросы)

1.Что означает слово « гражданин»

2.Каково значение Всеобщей декларации прав человека

3. В чем состоит значение международного гуманитарного права?

4.Какие отношения складываются в частной жизни гражданина, а какие – в публичной.

5.Кратко охарактеризуйте основные отрасли частного права.

6. Охарактеризуйте основные отрасли публичного права.

7.Какие отрасли права имеют черты и частного и публичного права.

8.На примере любой отрасли права раскройте роль права в жизни общества.

9.Каково соотношение конституционных принципов и норм, установленных обычными законами? Приведите примеры.

10. Каковы основные права и обязанности гражданина.

11. Почему изучение права является необходимой частью образования?

12.На нескольких примерах покажите связь свободы и ответственности гражданина.

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №4	Практическая часть Вид работы	Баллы
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем по ТПР №1 Б). Задания, на понимание изучаемого материала В) Творческие задания Сообщения: 1.Всеобщая декларация прав человека. 2.Международное гуманитарное право.	1.Гражданин человек ответственный и свободный. Задания-§35.	+
2.Всеобщая декларация прав человека. Анализ документов.  Задания-§36.	+
3. Международное гуманитарное право. Анализ документов.  Задания-§37.	+
4.Частная и публичная жизнь гражданина. Задания-§38.	+
5.Труд и трудовое право. Задания-§39.	+
6.Собственность, предпринимательство и гражданство. Задания-§40.	+
7.термины	+
Тематическая контрольная работа №2:.	Права гражданина.	10

Требования по теме№4: Права человека и гражданина -10 ч. . (знать ответы на вопросы)

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №4	Практическая часть	Баллы
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем по ТПР №1 Б). Задания, на понимание изучаемого материала В) Творческие задания Сообщения: 1.Право на образование. 2.Политические права и свободы. 3.Социальные права человека. 4.Семейное право.	1.Духовная жизнь. Задания-§41.	+
2. Свобода совести. Задания-§42.	+
3. Семейное право. Задания-§43	+
4.Домашнее строительство. Задания-§44	+
5.Социальные права человека. Задания-§45	+
6.Политические права и свободы. Задания-§46	+
7.Право на образование. Задания-§47.
7.термины	+
Тематическая контрольная работа №3:.	Права человека и гражданина	10

Требования по теме№1:  Личность и мораль  -9 ч. . (знать ответы на вопросы)

1.Каковы могут быть последствия нарушения человеком моральных норм?

2.Как вы думаете, совесть помогает свободе нашего личного выбора или препятствует ей? Поясните.

3.Почему достойное исполнение семейного долга возможно только при условии осознания человеком своего морального долга?

4.Как вы объясните, что даже очень старательному «дровосеку» всегда необходима правильная моральная оценка его действий?

5.Почему зло, в какие бы маски оно ни рядилось, никогда не было и никогда не сможет стать моральной ценностью, хотя в жизни человека оно всегда присутствует?

6.Чем вы объясните наличие противоречия между моральными знаниями и практическим поведением человека?

7.Возможно ли стать господином самому себе, не усвоив всех элементов нравственной культуры? Аргументируйте свой ответ.

I Ч Е Т В Е Р Т Ь.	Самостоятельная (домашняя) работа №4	Практическая часть	Вид работы	Баллы
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем по ТПР №1 Б). Задания, на понимание изучаемого материала В) Творческие задания Сообщения:	1.Личность и личный выбор. Задания-§48	+
2.Что такое мораль. Задания-§49.	+
3. Добро и зло. Задания-§50	+
4.Долг и совесть. Задания-§51	+
5.Роль морали в жизни человека и общества. Задания-§52.	+
6.Нравственная культура. Задания-§54.	+
7.термины	+
Тематическая контрольная работа №4:.	Личность и мораль.	10