Критерии оценивания на этапах деятельностного задания
Параметры | Содержание параметров | Балл |
Содержание | Правильность выбора ткани | |
| Ткань не соответствует сезону, фасону и назначению модели | 0 | |
| ткань соответствует сезону, но не соответствует фасону и назначению модели | 1 | |
| ткань соответствует сезону и назначению одежды, но не соответствует фасону | 2 | |
| Ткань соответствует сезону, фасону, предназначению модели | 3 | |
Правильность выбранного способа обработки | ||
Выбор способа обработки ткани не соответствует технологической карте | 0 | |
Выбор способа обработки ткани соответствует технологической карте, но графическое изображение не полностью соответствует выбранным машинным швам, фурнитура выбрана не полностью в соответствии с моделью | 1 | |
Выбор способа обработки ткани соответствует технологической карте, графическое изображение соответствует выбранным машинным швам, но название швов написаны не точно, фурнитура выбрана не полностью в соответствии с моделью | 2 | |
Выбор способа обработки ткани соответствует технологической карте, графическое изображение соответствует выбранным машинным швам, название швов написаны точно, фурнитура выбрана не полностью в соответствии с моделью | 3 | |
Выбор способа обработки ткани соответствует технологической карте, графическое изображение соответствует выбранным машинным швам, название швов написаны точно, фурнитура выбрана полностью в соответствии с моделью | 4 | |
Организация выступления | Аргументированные предложения по выбору ткани, обработки, фурнитуры | |
Аргументов нет, ссылок на предложенную литературу нет | 0 | |
Аргументов не достаточно, ссылки на литературу есть | 1 | |
Аргументов достаточно, есть ссылки на литературу | 2 | |
Защита творческой работы | ||
Построение речи сбивчивое, неуверенное, не следует логике доказательств | 0 | |
Правильное построение речи, следование логике доказательства, на вопросы ответить не может, регламент не соблюдает | 1 | |
Правильное построение речи, следование логике доказательства, на вопросы отвечает, регламент не соблюдает | 2 | |
Правильное построение речи, следование логике доказательства, на вопросы отвечает | 3 | |
Итого | 10 – 12 баллов = 83-100% (оценка 5) 7-9 = 58 – 74% (оценка 4) 3 – 6 = 25 – 49% (оценка 3) |
Деятельностное задание к уроку технологии в 6 классе.
Технология изготовления швейного изделия – юбка.
Характеристика задания | Технология, 6 класс. Технология изготовления швейного изделия – юбка |
УУД | Коммуникативные, регулятивные |
Стимул | В школе скоро конкурс – показ швейного изделия. Учащиеся 6 класса представляют юбку прямого покроя, сшитую самостоятельно. Победитель конкурса получает звание «лучший портной школы» |
Работа в группах | |
Формулировка задачи | На основе выбранной модели подберите ткань из коллекции для изготовления заданного фасона: предложите, как можно больше вариантов выбора ткани (не менее 3). Докажите предпочтение выбранной ткани в соответствии с временем года и назначением выбранной модели (повседневная, рабочая, праздничная). Согласно выбранной ткани выберите способ обработки ткани. Изобразите схематически, выбранный способ. Продумайте необходимость применения фурнитуры, аргументируйте свой выбор в 3 предложениях. |
Источники (содержат информацию для успешной деятельности учащегося и выполнения задания) | Учебник, тетради, коллекция материалов, журналы мод, технологические карты, фурнитура |
Инструменты проверки | Оценочная карта |
