ПРОГРАММА ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
БИЗНЕС - КУРС АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
В начале курса проводится анализ потребностей группы. Выбор учебных пособий (основного учебника, аудио и видео-поддержки, справочного и табличного материала), корректируется в соответствии с исходным уровнем и интересами слушателей.
Курс рассчитан на 140 акад. часа: 2 семестра по 70 акад. часов
В конце каждого модуля проводится промежуточное тестирование.
В конце каждого семестра проводится итоговое тестирование.
Результатом успешного освоения курса можно считать активизацию лексики и грамматического материала, развитие умения читать и слушать, понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного/услышанного, поиска конкретной информации, формирование новых грамматических умений, формирование и закрепление навыков письма, умения логично и грамотно излагать свое мнение как устно, так и письменно, умение вести неподготовленную беседу.
формирование и совершенствование навыков говорения.
Учебно-методическое и информационное обеспечение:
1. David Cotton, David Falvey, Simon Kent «Market Leader» Pre-intermediate Business English CB;
2. D. Cotton, D. Falvey, S. Kent «Market Leader» Pre-intermediate Business English Practice File;
3. R. Murphy «English Grammar in Use»
4. Virginia Evans «Round-up 5» English grammar book
В работе используются интернет ресурсы, справочные и материалы.
ПРОГРАММА КУРСА
Содержание первого семестра обучения | Акад. ч. |
Модуль 1 | 6 |
Тема и лексические модели: Career plan | |
Грамматика: Modals 1: ability, requests and offers | |
Виды деятельности: Listening: an intreview with the Finance Director of a TV company Reading: Facebook prefile | |
Навыки и практическое применение: Telephoning: making contact Decide on a successful candidate for a job. Writing: e-mail | |
Moдуль 2 | 6 |
Тема и лексические модели: Companies | |
Грамматика: Present Simple and Present Continuous | |
Виды деятельности: Reading: A new CEO— Financial Times; The best company in Britain to work for? Guardian; Listening: An interview with the CEO of a food company | |
Навыки и практическое применение: Presenting your company Decide on the best way to invest in a company's future. Writing: preposal | |
Moдуль 3 | 6 |
Тема и лексические модели: Selling. Shopping habits | |
Грамматика: Modals 2: must, need to, have to, should | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the Director of Marketing of a TV shopping channel Reading: Women on top in new sales industry | |
Навыки и практическое применение: Negotiating: reaching agreement A partnership agreement Writing: letter | |
Moдуль 4 | 6 |
Тема и лексические модели: Great Ideas. What makes a great idea | |
Грамматика: Verb and noun combinations; Past Simple and Past Continuous | |
Виды деятельности: Listening: An interview with a researcher Reading: Who needs translators? Safer cycling Going for gold — web articles | |
Навыки и практическое применение: Meetings Decide on the best idea for a new attraction Writing: report |
Модуль 5 | 6 |
Тема и лексические модели: Stress. Stressful situations | |
Грамматика: Past Simple and Present Perfect | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the Director of Marketing Reading: Business owners feeling increasingly stressed — web article | |
Навыки и практическое применение: Participating in discussions Ways of reducing stress among staff Writing: report | |
Модуль 6 | 6 |
Тема и лексические модели: Entertaining. Corporate entertaining | |
Грамматика: Multiword verbs | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the Chief Executive of a corporate entertainment company Reading: Interview with three corporate entertainment experts | |
Навыки и практическое применение: Socialising: greetings and small talk Organising a conference: Choose the location Writing: e-mail | |
Модуль 7 | 6 |
Тема и лексические модели: New business | |
Грамматика: Economic terms; Time clauses | |
Виды деятельности: Listening: Interviews with the CEOs of a money-transfer company and a food company Reading: Discount idea makes billions in two years; Help with exports - Financial Times | |
Навыки и практическое применение: Dealing with numbers Choose the location for a new factory Writing: e-mail | |
Модуль 8 | 6 |
Тема и лексические модели: Marketing. Marketing mix and marketing campaigns | |
Грамматика: Word partnerships; Questions | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the European Marketing Manager of a pharmaceutical company Reading: Adidas targets the Chinese interior — Financial Times | |
Навыки и практическое применение: Telephoning: exchanging information Devise a plan to improve sales at an outdoor-clothing company Writing: e-mail | |
Модуль 9 | 5 |
Тема и лексические модели: Planning. How and when to plan | |
Виды деятельности: Talking about future plans | |
Навыки и практическое применение: Meetings: interrupting and clarifying Plan a new issue of a magazine Writing: letter | |
Модуль 10 | 6 |
Тема и лексические модели: Managing people. Qualities of a good manager | |
Грамматика: Verbs and prepositions; Reported speech | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the author of a managemnet book Reading: Share the power — Financial Times | |
Навыки и практическое применение: Socialising and entertaining Improving staff relations Writing: report | |
Модуль 11 | 5 |
Тема и лексические модели: Conflict. Managing conflict | |
Грамматика: World-building; Conditionals | |
Виды деятельности: Listening: An interview with an expert Reading: Intervening quickly in cases of conflict | |
Навыки и практическое применение: Negotiating: dealing with conflict Decide wheter a company should accept a buy-out offer Writing: letter | |
Модуль 12 | 6 |
Тема и лексические модели: Products. Discuss products | |
Грамматика: Passives | |
Виды деятельности: Listening: An interview with the editor of a news network Reading: Salvation through innovation — Financial Times | |
Навыки и практическое применение: Presenting a product Choose the winner of a product-innovation competition Writing: report | |
Итого часов за 1 семестр : | 70 |
