ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Эксплуатация и строительство инженерных сооружений» является формирование у студентов знаний и компетенций в области проектирования, строительства и эксплуатации в условиях высокой степени конкурентности рынка производства работ, способствование формированию будущих кадров в области эксплуатации сооружений дорожного строительства, необходимого для успешной работы в рыночных условиях современной России.
Задачи курса – сформировать у студентов теоретические знания, навыки и компетенции при решении современных проблем дорожного строительства, в частности:
– путем изучения теоретических основ курса;
- область применения новых альтернативных материалов, взамен традиционных;
- за счет обеспечения контроля качества производства работ.
1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОПП ППО)
Современная дорожная отрасль характеризуется значительным разнообразием существующих дорожно-строительных материалов, конструкций и изделий. Данная особенность отрасли характерна для двух ключевых направлений: производство современных, прогрессивных материалов и контроль качества применения их в дорожной конструкции. Дисциплина «Эксплуатация и строительство инженерных сооружений» является базовой дисциплиной для подготовки студентов по специальности 270800 – «Строительство».
Имея ключевые знания в части основ производства работ по строительству и эксплуатации ИС, определения экономической эффективности и целесообразности их применения будущий специалист может значимо повысить системность своей деятельности, более качественно определять перспективные направления деятельности организации, определять эффективные механизмы повышения качества дорожного строительства.
Дисциплина «Эксплуатация и строительство инженерных сооружений» изучается в контексте современного состояния дорожной отрасли, поэтому преподавание указанной дисциплины включает использование всего многообразия форм получения информации и строится на применении различных образовательных технологий, в том числе использовании мультимедийных, обсуждении конкретных бизнес-ситуаций, «мозгового штурма», выполнения отдельных лабораторный работ, направленных на усвоение материала курса. В соответствии с учебным планом дисциплина «Эксплуатация и строительство инженерных сооружений» является основной дисциплиной направления профессиональной подготовки студентов по специальности270800 – «Строительство» и предполагает углубление и дифференциацию профессиональных компетенций при осуществлении подготовки аспирантов. Курс базируется на сочетании образовательной, специальной и практической подготовки.
2. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСНОВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Студент в результате освоения дисциплины должен овладеть следующими общекультурными компетенциями:
– способностью демонстрировать глубокие знания в специальной области (ПК - 1);
– способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК - 2);
– способностью генерировать новые идеи и научные гипотезы (ПК - 3)
– способностью совершенствовать и развивать интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного совершенствования личности (ПК 4);
– способностью адаптироваться к изменению научного профиля и социально-культурных условий своей деятельности (ПК - 5);
– способностью к коммуникации в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности, свободное владение русским и иностранным языком как средством научного и делового общения (ПК - 6);
– способностью к активной социальной мобильности, к организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, способность к управлению научным коллективом (ПК - 7);
– способностью использовать базовые знания и навыки управления информацией для решения исследовательских задач, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК - 8).
Студент в результате освоения дисциплины должен овладеть следующими профессиональными компетенциями:
общепрофессиональными:
– способностью свободно владеть фундаментальными разделами и новейшими достижениями в области производства и применения прогрессивных материалов, необходимыми для решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК - 11).
научно-исследовательская деятельность:
– способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области экономики и управления, решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК - 14);
– способностью и готовностью применять на практике навыки составления и оформления научно-технической документации, научных отчетов, обзоров, докладов и статей (ПК - 17);
– способностью к обеспечению правовой охраны результатов научно-технической деятельности;
– способностью осуществлять свою научно-исследовательскую деятельность с учетом социальных, этических и экологических аспектов (ПК - 25).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1) Знать: знать теоретические основырасчета инженерных сооружений:
2) Знать требования к материалам и изделиям, уметь обосновать необходимость применения новых, альтернативных материалов, взамен традиционных/
3) Уметь: выполнять расчет технологических карт с применением программного обеспечения; обеспечить контроль качества работ.
4) Владеть: сведениями о теоретических и технических основах производства строительных работ, назначении ИС, их классификацию и статические схемы, условия работы в различных эксплуатационных условиях.
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИС»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 ч.
№ п/п | Раздел | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов | Объем учебной работы, с применением интерактивных методов (в часах / %) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) , форма промежут. аттестации (по семестрам) | |||
Лекции | Консультации | Семинары | Практические занятия | Лабораторные работы | Контрольные работы, коллоквиумы | СРС | РГР, реферат | Рейтинг-контроль (тестирование) | |
1 | Нагрузки и воздействия на ИС, классификация ИС | 7 | 1 | 2 | 4 | 30 | 2/33 | Р-К №1 | |
2 | Составление проекта ИС | 7 | 8 | 8 | 30 | 30 | 8/21 | Р-К №2 | |
3 | Специальные сооружения | 7 | 16 | 8 | 2 | 30 | 8/80 | Р-К №3 | |
Всего | 18 | 36 | 90 | 18/33 | Зачет |
Темы, | 1 | |||||||||||
Пк 1-5 | Пк17-12 | Пк114-19 | Пк120 | Пк122-29 | У общее количество компетенций | |||||||
Раздел 1 Нагрузки и воздействия на ИС, классификация ИС | + | + | + | 1 | ||||||||
Раздел 2 Разновидности ИС | + | + | + | + | 1 | |||||||
Тема 1 Основные системы мостов | + | + | + | |||||||||
Тема 2 Габариты мостов | + | + | + | + | ||||||||
Тема 3 Основные элементы ИС | + | + | + | |||||||||
Раздел 3 Составление проекта ИС | + | + | + | + | + | 1 | ||||||
Тема 1 Требования к ИС, предельные состояния | + | + | + | |||||||||
Тема 2 Производство работ по монтажу ИС | + | + | + | + | + | |||||||
Вес компетенции (л) | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 1,0 |
4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Раздел 1. Нагрузки и воздействия, классификация ИС.
Виды и классификация нагрузок на сооружение: горизонтальные и вертикальные, постоянные и временные.
Раздел 2. Разновидности ИС.
Тема 2.1. Основные системы мостов.
Балочная, арочная, рамная, подвесная, вантовая, комбинированная системы и их разновидности.
Тема 2.2. Габариты мостов.
Понятия подмостового габрарита, габарита приближения. габарита по ширине.
Тема 2.3. Основные элементы ИС.
Мостовое полотно, пролетные строения, опоры.
Раздел 3. Составление проекта ИС.
Изыскания, стадийное проектирование, типовой проект, индивидуальный проект, ТЭО.
Раздел 4. Специальные сооружения.
Подпорные стены, противообвальные, противолавинные сооружения.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Освоение дисциплины «строительство и эксплуатация ИС» предполагает использование следующих инновационных форм проведения занятий:
– видеотренинги (темы 2,3,5);
– методы групповой работы (темы 1, 2,3,4 );
– интерактивные игры деловые игры и ролевые игровые комплексы (темы 1, 3, 5).
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ
Темы СРС:
Классификация нагрузок на инженерные сооружения. Виды временных нагрузок. Виды постоянных нагрузок. Точки приложения различных нагрузок к фундаменту и опорам мостов. Точки приложения различных нагрузок к пролетным строениям мостов. Классификация нагрузок от автомобильного транспорта. Классификация схем мостовых переходов. Классификация и назначение инженерных сооружений. Габариты мостов. Основные элементы инженерных сооружений. Состав и содержание проекта инженерного сооружения. Основные требования предъявляемые к инженерным сооружениям. Предельные состояния при расчетах инженерных сооружений. Технологические приемы устройства фундаментов инженерных сооружений. Технологические приемы устройства опор инженерных сооружений. Технологические приемы устройства пролетных строений инженерных сооружений. Классификация специальных инженерных сооружений. Эстакады (назначение, классификация, расчетные схемы). Виадуки (назначение, классификация, расчетные схемы). Аквидуки (назначение, классификация, расчетные схемы). Путепроводы (назначение, классификация, расчетные схемы). Подпорные стенки (назначение, классификация, расчетные схемы). Противолавинные галереи (назначение, классификация, расчетные схемы). Контроль качества при приемке в эксплуатацию инженерных сооружений. Методы эксплуатации инженерных сооружений.
Темы/вопросы Рейтинг-контроля:
Тема 1. Нагрузки и воздействия на ИС, классификация ИС
Классификация и назначение инженерных сооружений. Классификация нагрузок на инженерные сооружения. Основные параметры и размеры ИС. Постоянные и временные нагрузки. Виды временных нагрузок. Виды постоянных нагрузок. Подвижная нагрузка, сочетание нагрузок. Точки приложения различных нагрузок к фундаменту и опорам мостов. Точки приложения различных нагрузок к пролетным строениям мостов. Классификация нагрузок от автомобильного транспорта.
Тема 2. Составление проекта ИС
Составление проекта ИС. Требования к ИС. Основные элементы инженерных сооружений. Состав и содержание проекта инженерного сооружения. Основные требования предъявляемые к инженерным сооружениям. Предельные состояния при расчетах инженерных сооружений. Понятие габарита, подмоствого габарита. Береговые опоры, разновидности, монтаж. Промежуточные опоры, разновидности, монтаж. Плитные пролетные строения. Балочные пролетные строения. Элементы мостового полотна.
Тема 3. Специальные сооружения
Типы поперечных профилей насыпей подходов Противолавинные галереи. Заградительные валы, траншеи. Противообвальные галереи. Типы поперечных профилей насыпей подходов. Проектирование и расчет подпорных стен.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Классификация и назначение инженерных сооружений. Классификация нагрузок на инженерные сооружения. Основные параметры и размеры ИС. Постоянные и временные нагрузки. Виды временных нагрузок. Виды постоянных нагрузок. Подвижная нагрузка, сочетание нагрузок. Точки приложения различных нагрузок к фундаменту и опорам мостов. Точки приложения различных нагрузок к пролетным строениям мостов. Классификация нагрузок от автомобильного транспорта. Составление проекта ИС. Требования к ИС. Основные элементы инженерных сооружений. Состав и содержание проекта инженерного сооружения. Основные требования предъявляемые к инженерным сооружениям. Предельные состояния при расчетах инженерных сооружений. Понятие габарита, подмоствого габарита. Береговые опоры, разновидности, монтаж. Промежуточные опоры, разновидности, монтаж. Плитные пролетные строения. Балочные пролетные строения. Элементы мостового полотна. Типы поперечных профилей насыпей подходов Противолавинные галереи. Заградительные валы, траншеи. Противообвальные галереи. Типы поперечных профилей насыпей подходов. Проектирование и расчет подпорных стен.7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
1. СНиП 2.03.05 – 93 «Мосты и трубы».
2. СНиП 2.02.01 – 83 «Основания зданий и сооружений».
3. СНиП 2.02.03 – 85 «Свайные фундаменты».
4. «Основания и фундаменты», М., Высшая школа, 1990 г.
5. Справочник «Основания и фундаменты» под ред., , М., Высшая школа, 1991 г.
6. «Мосты и сооружения на дорогах» под ред. , М., Транспорт 1991 г. 1 и 2 часть.
7. Методические указания к курсовой работе «Расчет подпорной стенки»,
Составитель , Из-во ВлГУ, 2002 г.
б) дополнительная литература:
1. ВСН 19-89. Правила приемки работ при строительстве и ремонте автомобильных дорог. М., 1990. 40 с.
2. Автомобильные дороги. Проектирование и строительство / Под ред. , и Г. Щилиянова – М., 1993.239 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
лицензионные программные комплексы «Credo» и «Autocad»; Интернетресурсы: http:///Data1/45/45639/index. htm-«РЕКОНСТРУКЦИЯ АВТОМОБИЛЬНЫХ ДОРОГ», http://www. madi. ru/study/kafedra/str_new/page309.shtml, http://www. roads. ru/.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Иллюстративный и текстовый раздаточный материал в электронном виде.
2. Презентатор (стационарный и переносной) с мультимедиа технологиями.
3. Информационно-правовые системы «Стройконсультант», «Кодекс».
4. Компьютерный класс с современным программным обеспечением и выходом в сеть Интернет.
Рабочая программа составлена согласно федеральным государственным требованиям к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), по специальности 270800 – «Строительство».
Автор: к. т.н. доц. каф. АД
Рецензент: д. т.н., проф., зав. каф. СП
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Автомобильные дороги» «____»
Заведующий кафедрой_______________________________________
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии направления_____________________________________________________________
протокол № ________от ___________ года.
Председатель комиссии______________________________________
Программа переутверждена:
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на_____________учебный год. Протокол заседания кафедры № ________от __________года.
Заведующий кафедрой__________________
на ______________ учебный год, протокол № ___ от _______________
Зав. кафедрой __________________
