Конспект интегрированного занятия в подготовительной речевой группе «А»
«Космические приключения»
(ФЭМП/Развитие речи)
Задачи:
Образовательные:
- уточнить знания детей о планетах;
- математические: развивать навыки математического счета, сравнения двух чисел, умение решать задачи в одно действие, закреплять состав числа, развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку;
- речевые (логопедические): активизировать речевую деятельность детей; закреплять умение образовывать прилагательные мн. ч. от прилагательных ед. ч.; уточнять и расширять словарь детей по теме «Космос», упражнять в согласовании речи и движения; расширять словарь антонимов;
Развивающие:
- развивать память, воображение, мышление;
Воспитывающие:
- воспитывать самостоятельность; умение выполнять поставленную задачу.
Оборудование: обруч с завесой, имитирующий черную дыру; буквы (название планеты НЕПТУН); конверты с заданиями: летающие тарелки, звездные соседи, засели планеты, карты полета, звездные задачи, запусти ракету, портреты космонавтов, картинки с изображением солнечной системы, космическая музыка. Раздаточный материал: шаблоны ракет, летающих тарелок, планет, звезда, листы бумаги в клетку 9Х14, простые карандаши.
Ход занятия
Круг приветствия под космическую музыку.
Звонок по телефону. Жители далекой планеты просят помочь узнать, на какой планете находятся их дети. Они отправились в космическое путешествие и заблудились.
- Поможем? (да). Как можно попасть в космос? (на ракете). Но, у нас нет ракеты (через черную дыру).
Дети пролезают через обруч и оказываются в космосе, на полу лежит мяч.
Логопед: Игра с мячом «Один – много»
- Давайте разомнемся и немного поиграем с мячом. Вставайте в круг. Я буду называть слово, а вы – слово наоборот. Большой…маленький, высокий…низкий, хороший…плохой, далекий…близкий, злой…добрый, светлый…темный, горячий…холодный, узкий…широкий, веселый…грустный, громкий…тихий, смелый…трусливый.
Имитация полета под космическую музыку.
Воспитатель: - Я вижу какую – то планету. Она расположена ближе всех к Солнцу. Ее поверхность каменистая. Что же это за планета? (Меркурий)
Конверт «Запусти ракету». Задание читает педагог и дети: «Чтобы запустить ракету, вам необходимо решить пример, написанный на ней». Рассаживаются за столы, решают примеры. Решенные примеры дети убирают в конверт, а из него достают 1-ю букву Е и прикрепляют ее к магнитной доске.
Имитация полета под космическую музыку.
Логопед: - чтобы в полете не скучать, предлагаю вам поиграть: я буду называть слова, а вы – говорить, какое слово лишнее и почему.
Воспитатель: - Вижу планету. Она покрыта толстым слоем облаков. Как называется эта планета? (Венера).
Конверт «Звезда». Задание: решите задачу. Достают из конверта 2-ю букву Н, прикрепляют к магнитной доске.
Имитация полета под космическую музыку.
Логопед: пальчиковая гимнастика «Все планеты по порядку».
Воспитатель: - подлетаем к планете, поверхность которой покрыта красным песком и на ней есть 4 времени года. Что это за планета? (Марс).
Конверт «Карты полета». Задание: чтобы космонавты и космические путешественники не заблудились в космосе, надо нарисовать карты космического пространства.
3-я буква Т.
Имитация полета под космическую музыку.
Логопед: отбивание ритма
Воспитатель: - подлетаем к самой большой планете. Это…Юпитер.
Конверт «Летающие тарелки». Задание: поставить нужные знаки: >, <, =. -
4- я буква У.
Имитация полета под космическую музыку.
Логопед: д/и «Скажи наоборот» (подбор антонимов).
Подлетаем к планете, известной своими кольцами. Как она называется?....Сатурн
Конверт «Звездные соседи». Задание: написать соседей числа.
5-я буква П.
Имитация полета под космическую музыку.
Логопед: ритмическое проговаривание слов.
Воспитатель: - прямо по курсу «лежачая планета»…Уран.
Конверт «Засели планеты» Задание: засели планеты. (Состав числа).
6-я буква Н.
Дети складывают название планеты НЕПТУН. Произносят громко и четко.
Звонок от жителей далекой планеты, благодарят детей и дарят им подарок – плакат – раскраска «Космос» 1м. х1м.
Дети раскрашивают плакат.
