Пример урока по ИЗО  АРТ-ТЕРАПИЯ.  МУЗЫКОТЕРАПИЯ.

Ход занятий.

Упражнение «Новое, хорошее» (цель – актуализация позитивного опыта, сплочение группы, диагностика наличия свободного внимания).

- Скажите, пожалуйста, что нового, что хорошего произошло у вас за последние дни?

- Что красивого вы видели? Что смешного видели или слышали?

2. Упражнение «Создание волшебных красок» (цель -  творческое самовыражение, «открытие» внутренних ресурсов, гармонизация эмоционального состояния).

  «Мы будем творить волшебные краски, чтобы у нас всегда царило хорошее настроение. Вот наш сказочный поднос. Возьмите в руки стаканчик с мукой. Давайте познакомимся с ней. Какая она на ощупь? Дайте муке частичку своего тепла, вдохните в нее волшебную силу, и она станет теплой.  МУКА – символ плодородия, богатства, благополучия, счастья, семейного тепла. Блин – символ солнца. Пироги – символ домовитости, гостеприимства, доброжелательности. Хлеб – символ мира, Земли. 

  Теперь мы добавим соль. Тысячелетия назад появилось
это выражение «соль земли». Трудно было не заметить, что еда без соли пресна, малая щепоть соли делает её вкусной. Hедаром слова "сладкий" и
"солёный" происходят от общего корня. Солодкий, по-старорусски -
вкусный. Солью земли называют лучших людей, тех, кто
придаёт жизни вкус и смысл. Чем была бы русская культура без Пушкина,
Гоголя, Чайковского, Сурикова, многих других замечательных людей?..
Простые труженики, выращивающие хлеб, строящие дома, машины. Эти люди и есть соль нашей земли.

  Мука никогда не встречалась с солью. Она ее боится. Надо их подружить. А теперь добавим волшебный эликсир – подсолнечное масло.  Оно придаст нашей краске блеск. 

  МАСЛО – символ красоты и здоровья. Мазали на царство. Мазали героев, победителей. Мажут маслом при крещении человека.

Теперь мы будем добавлять «живую воду».  ВОДА – символ ЖИЗНИ.

Давайте все перемешаем, всех подружим. Теперь давайте добавим клей ПВА, чтоб дружба была крепкой!!! Не хватает нашей краске цвета. Выберите гуашь, которая вам нравится. Добавьте в волшебную краску.  КРАСКИ – осени, весны, зимы, лета, радости и печали, спокойствия и активности.  И вот мы получили краски для всех. Мы их поставим на середину, и каждый для своей картины будет выбирать цвета, которые хочет. Картины будет носить название «Цвета жизни».

3. Я включаю музыку, а вы с помощью волшебных красок и своих пальцев создаете картину.

4. Обсуждение.  - Что вы чувствовали при создании «волшебных красок»? - Что понравилось на занятии?....и т. д.