Апелляционное определение

Основание для выполнения работ

Работы по тестированию навыка орфографической  грамотности письма среди учащихся 4-х классов проводилась в МБОУ СОШ № 20  г. Новочеркасск.

Цели и задачи

Цели тестирования:

Получить общую объективную картину состояния орфографической грамотности письма учащихся по классам, по параллелям, а также конкретные данные об уровне грамотности каждого ученика. Выявить все случаи, так называемой, "природной" или "врожденной" грамотности отдель­ных учащихся для последующего анализа действительных источников наработки у этих ре­бят навыка грамотного письма. По результатам тестирования наметить и осуществить комплекс мер, направленных на лик­видацию выявленных проблем и способствующих росту грамотности письма на родном языке - одного из базовых элементов культуры любого человека.

Освоение технологии проведения сплошного тестирования и введение подобной работы в си­стему обучения должно позволить вплотную подойти к решению следующих задач:

Повысить эффективность занятий на уроках русского языка, сделать занятия в группе более индивидуальными. В начальных классах внедрить наиболее эффективные методики, испытанные практикой, позволяющие к пятому классу сформировать у детей базовый навык грамотного письма - в более широком, нежели это предусмотрено программой, объеме, и заложить основу орфо­графического чутья.

Технология

Сплошное тестирование навыка орфографической грамотности письма, а также обработка и анализ результатов проводились на основе собственной оригинальной технологии, включаю­щей:

тесты на бумажных носителях, организованные специальным образом, обеспечивающие легкость восприятия контрольного текста, простоту действий и максимально высокую ско­рость выполнения работы учениками; особым - образом организованные контрольные модули, обеспечивающие максимальную скорость проверки тестов, минимизацию технических ошибок и субъективизма; комплекс компьютерных программных технологий для оперативной обработки результатов тестирования, анализа и наглядного отображения полученных результатов.

Исходные данные

Было протестировано:

■S четвертых классов        - 2,

Всего протестировано - 48 учащихся. Учащиеся 4-х классов выполняли тестовую работу, состоящую из 13-ти основных правил. Общее количество слов -100.

№	ФИО 4 «А» класс	%	Слова, в которых были допущены ошибки
1.	99	адреС
2.	98	одинНадцать, теплая пОгода
3.	96	скуЧНый вечер (не протестировал), мышЕловка, опаСНый, заВтрак
4.	96	чаЕпитие, пеСНя, адреС, теплая пОгода
5.	96	снегОпад, вЬюга, теплая пОгода, Ссора друзей
6.	95	Цветные карандашИ, вЬюга, адреС, Ссора друзей, стакаНЧик
7.	95	пеСНя, адреС, теРРитория, мышЕловка, тетраДь
8.	94	подАрить цветы, пылЕсос, мелЬница, гуляли в парке, вЬюга, Ссора друзей
9.	92	паСсажир, снегОпад, вЬюга, проСьба, скаЗка, теплая пОгода,  Ссора друзей, учЕница
10.	91	воКзал, пеСНя, прекраСНый, чудеСНый, теРритория, Ссора друзей, удалось нащУпать, стакаНЧик
11.	86	чаЕпитие, трАвинка, снежИнка (не протестировал), тоННа груза, подАрить цветы, аПпетит, мышЕловка, опаСНый, проСьба, кАпуста, ужаСНый, теплая пОгода, бАгаж, учЕница
12.	86	пеСНя, скрИпач, сИлач, вЬюга, мышЕловка, заВтрак, щЕнок. Не протестировал слова – взять со стола, Ссора друзей, тетраДь, учЕница, новАя шляпа, удалось нащУпать, стакаНЧик
13.	85	интереСНый фильм, чаЕпитие, пеСНя, цветные карандашИ, зуБ, прекраСНый, скрИпач, адреС, пылЕсос, чудеСНый день,  вЬюга, опаСНый, гуляли в парке, ужаСНый,  Ссора друзей
14.	85	чаЕпитие, пеСНя, обЪяснение, лесТница, тАрелка, адреС, чудеСНый день, мышЕловка, ужаСНый, празДник, говорил по  телефону, щЕнок, удалось нащУпать, стакаНЧик
15.	85	интереСНый фильм, трАвинка, воКзал, обЪяснение, подАрить цветы,  о вернОм друге, щУка,  теРРитория, ощУщение, кОрзина, яблОко,  сСора друзей,
16.	84	чаЕпитие, обЪяснение, пеСНя, подЪем, скрИпач, адреС, теРРитория, мышЕловка, сосед Дима, проСьба, сЪедобный гриб, празДник, расСказ, взять со стола, стакаНЧик
17.	83	чаЕпитие, шкаФ, подАрить цветы, подуШка, прекраСНый, скрИпач, адреС, вЬюга, мышЕловка, опаСНый, ощУщение, проСьба, щЕнок, стрЕла,  сСора друзей,  удалось нащУпать, стакаНЧик
18.	81	вАренье, интереСНый, чУжая вещь, подАрить, подуШка, рюКзак, прекраСНый, щУка, вкуСНый, чудеСНый день,  мышЕловка, опаСНый, ощУщение,  проСьба, ружЬе, ужаСНый, сЪедобный, каша соленАя, удалось нащУпать.
19.	79	интереСНый, снежИнка, ежИк, самОлет, щУка, вкуСНый, круЖка, адреС, пылЕсос, чудеСНый день, мочАлка, мышЕловка, опаСНый, ощУщение,  проСьба, ружЬе,  ужаСНый, кОрзина, щЕнок,  сСора друзей,  удалось нащУпать.
20.	78	вАренье, одинНадцать, чУжая вещь, мАлина, воКзал,  чаЕпитие, трАвинка, обЪяснение, пеСНя, подАрить цветы, рюКзак, книЖка, щУка, тАрелка, вЬюга, мышЕловка, опаСНый, сложная рАбота, ощУщение,  ружЬе, скаЗка,  сСора друзей, бАгаж
21.	75	вАренье,  интереСНый, воКзал, подуШка, хвойнОе дерево, снегОпад, город Тула, цветные, подАрить цыеты, подуШка, прекраСНый, сумМа чисел, щУка, скрИпач, сроЧНый, вкуСНый, платЬе, адреС, аПпетит, чудеСНый день, терРитория, сИлач, вЬюга, мышЕловка, опаСНый, гуляли в парке. Не протестировано 37 слов.
22.	74	бесеДка, воКзал, город Тула,  рюКзак, прекраСНый, скрИпач, сроЧНый, вкуСНый, чудеСНый день, пылЕсос, мышЕловка, опаСНый, гуляли в парке, заВтрак, проСьба, кАпуста, ужаСНый, каша соленАя, говорил по телефону, щЕнок,  яблОко, теплая пОгода, стрЕла, взять со стола, учЕница, удалось нащУпать, стакаНЧик.
23.	68	интереСНый, на маленькОе окно, чУжая вещь, трАвинка, обЪяснение, шкаФ, дЕревня, снегОпад, подЪем, мАгазин,  прекраСНый, щУка,  скрИпач, вкуСНый, круЖка, тАрелка, пылЕсос, чудеСНый день, мышЕловка, опаСНый, гуляли в парке, плЕчо, ужаСНый, говорил по телефону, щЕнок, кОрзина, стрЕла, сСора друзей, учЕница, новАя шляпа.
24.	44	встречА, интереСНый, воКзал, тонНа груза, рыБка, лесТница,  прекраСНый, сумМа чисел, щУка, скрИпач, сроЧНый Не протестировано 56 слов.

№	ФИО 4 «Б» класс	%	Слова, в которых были допущены ошибки
1.	100%	-
2.	100	-
3.	99	кОрзина
4.	98	ЧаЕпитие, взять со стола
5.	98	ЧаЕпитие, терРитория
6.	97	пылЕсос, терРитория, мышЕловка
7.	97	ЧаЕпитие, пеСНя, стакаНЧик
8.	96	скуЧНый вечер, адреС, ружЬе,  взять со стола,  стакаНЧик
9.	95	ЧаЕпитие, терРитория, опаСНый, ужаСНый, кОрзина,
10.	95	снегОпад, касСа, мышЕловка, кОрзина, взять со стола
11.	95	бесеДка, пеСНя, теплая пОгода,  взять со стола, сСора друзей
12.	95	интереСНый фильм,  снегОпад, адреС, опаСНый, взять со стола
13.	94	ЧаЕпитие, круЖка, терРитория, опаСНый, ужаСНый, взять со стола
14.	91	ЧаЕпитие, пеСНя, снегОпад, подуШка, самОлет, вкуСНый,  терРитория, мышЕловка, учЕница
15.	90	ЧаЕпитие, прекраСНый, платЬе, тАрелка, пылЕсос, вЬюга, заВтрак, ружЬе, листЬя
16.	90	ЧаЕпитие, скрИпач, терРитория, мышЕловка, ужаСНый, сЪедобный гриб, кОрзина, бАгаж
17.	89	пеСНя, скуЧНый вечер, прекраСНый, щУка, вкуСНый, чудеСНый,  терРитория, касСа, сЪедобный гриб,  сСора друзей, стакаНЧик
18.	88	ЧаЕпитие, подАрить цветы, вкуСНый, тАрелка, терРитория, вЬюга, опаСНый, проСьба, ужаСНый, говорил по телефону, учЕница, стакаНЧик,
19.	88	мАлина, воКзал, сумМа чисел, тАрелка, проСьба, кАпуста, расСказ, кОрзина, яблОко,  взять со стола, сСора друзей, бАгаж
20.	87	бесеДка, ЧаЕпитие, пеСНя, снегОпад, самОлет, касСа, вЬюга, ружЬе, к высокОму столбу, кОрзина, щЕнок,  взять со стола, сСора друзей.
21.	84	встречА, снегОпад, лесТница, пылЕсос, терРитория, вЬюга, проСьба, собака Бобик, сЪедобный гриб, говорил по телефону, расСказ, кОрзина, теплая пОгода, взять со  стола, сСора друзей, стакаНЧик.
22.	83	лампоЧКа, пеСНя, скуЧНый вечер, подАрить цветы, мАгазин, прекраСНый, сроЧНый, вкуСНый, чудеСНый день, сИлач, опаСНый, ружЬе, ужаСНый, кОрзина,  взять со  стола, тетраДь,  стакаНЧик.
23.	80	встречА, чУжая вещь, обЪяснение, пеСНя, подАрить цветы, подЪем,  прекраСНый, суММа чисел, вкуСНый, чудеСНый день, терРитория, сИлач, мелЬница, проСьба,  ужаСНый, сЪедобный гриб, кОрзина, сСора друзей, удалось нащУпать.
24.	78	одиННадцать, интереСНый фильм, чаЕпитие, пеСНя, шкаФ, тоННа груза, прекраСНый, вкуСНый, адреС, пылЕсос, чудеСНый день, теРРитория, мышЕловка, опаСНый, плЕчо, проСьба,  ужаСНый, кОрзина, компоТ, стакаНЧик.

ШКАЛА ПЕРЕВОДА ПРОЦЕНТОВ В ОЦЕНКИ ДЛЯ 4-Х КЛАССОВ

«5» – Более 95% верных ответов

«4» - От 90 до 94% верных ответов

«3» - От 65 до 89% верных ответов

«2» - НИЖЕ 65 % верных ответов

По результатам  орфографического тестирования ОЦ «Грамматика»

выявлены следующие победители:

1 место - Певцова Дарья - 100% - 4 «Б»

  - Макеева Анастасия - 100%-4 «Б»;

2 место - Кабанов Виктор-99%-4 «А»;

  - Ткачук Евгения - 99%- 4 «Б»;

3 место - Шленский Вадим-98%-4 «А»;

  - Гнутова Виктория - 98%-4 «Б»;

  - Коротицкая Дарья - 98%-4 «Б».