Рабочая программа по черчению для 8-х класса

МОУ СШ №1 р. п. Новоспасское

Рабочая программа рассмотрена на  заседании ШМО учителей технологии, муз., ИЗО, ОБЖ протокол №1 от 01.01.01 г. Руководитель ШМО _________

Согласовано Зам. директора по УВР ______   « 31 »  августа 2017 г.

Утверждаю директор школы: _______ приказ  № 000-3 от  1  сентября 2017г.

Рабочая программа

по черчению для 8-х класса

  Учитель  технологии

 

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка

       

Рабочая программа составлена на основе основной образовательной программы основного общего образования МОУ СШ №1 р. п. Новоспасское по ФГОС СОО.  Рабочая  программа ориентирована на использование учебника «Черчение» под редакцией –Москва «Драфа-Астрель» 2018 г 

  Планируемые результаты изучения учебного предмета «Черчение»

Направленность курса на развитие технического мышления, пространственных представлений, а также способностей познания техники с помощью графических изображений, создает условия и для реализации надпредметной функции, которую «Черчение» выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы

деятельности, которые базируются на политехнической подготовке (ознакомлении учащихся с основами производства), развитии конструкторских способностей, установлении логической связи черчения с другими предметами политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики, физики, химии, труда. В результате этого совершенствуется общая графическая грамотность учащихся, развивается навык самостоятельной работы со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем. Творческая деятельность создает условия для развития творческого мышления, креативных качеств личности учащихся.

Предметные результаты представляют собой освоенный обучающимися опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания:

 приобщение к графической культуре как совокупности достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации;

 развитие зрительной памяти, ассоциативного мышления;

 развитие визуально – пространственного мышления;

 приобретение опыта создания творческих работ с элементами конструирования, в том числе базирующихся на ИКТ;

 формирование стойкого интереса к творческой деятельности.

Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы по Изобразительному искусству основного общего образования должны отражать:

 умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе;

 умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;

 умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачей;

 умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

 владение основами самоконтроля, самооценки;

 умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

       Личностные результаты   отображают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, ценностно-смысловые установки и личностные качества; сформированность основ российской, гражданской.

патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России. осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества; готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению на основе мотивации к обучению и познанию; готовность и способность обучающихся к формированию ценностно-смысловых установок: формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению и мировоззрению; формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности; осознание значения семьи в жизни человека и общества.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

При изучение предмета учащиеся научатся:

       - Пользоваться инструментами и материалами для графических работ;

       -Пользоваться измерительными инструментами и проставлять размеры на  чертежах;

       - Выполнять геометрические построения на плоскости с помощью инструмента;

       - Выполнять чертежи и технические рисунки простых деталей;

       - Выполнять макеты из бумаги или пластилина простых деталей по их чертежам;

       - Читать чертеж несложной детали и простой сборочной единицы;

При изучение предмета учащиеся получат возможность научиться:

       -Выбирать способы графического отображения объекта или процесса;

       -Выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки;

       -Составлять учебные технологические карты;

       -Соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей.

       

СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.

Учебный предмет «Черчение». Значение графического изображения в производственной деятельности человека (построения и перспективы). Цели и задачи изучения черчения в школе и дальнейшей профориентации. Правила оформления чертежей. История и развитие методов графических изображений. Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Приемы работы с инструментами и организация рабочего места. История и развитие методов графических изображений. Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей. Приемы работы с инструментами и организация рабочего места. Основные правила оформления чертежей. Понятие о стандартах ЕСКД. Масштабы, линии чертежа, рамки и основные надписи на чертежах. Графическая работа №1.Шрифты чертежные. Разметка букв, цифр и знаков чертежного шрифта. Основные приемы выполнения надписей чертежным шрифтом.

Основные правила, приемы и методы нанесения размеров. Выносные и размерные линии. Стрелки, знаки радиуса, диаметры, конусности. Правила постановки размерных цифр.

Графическая работа №2.

Способы проецирования. Общие сведения о проецировании. Различные методы проецирования (центральный, параллельный, прямоугольный) .Получение изображения на плоскости различными методами проецирования. Проецирование детали на одну, две, три плоскости проекции методом прямоугольного проецирования. Определение вида, правила расположения видов на чертеже, названия видов. Аксонометрические проекции. Косоугольная, фронтальная, диметрическая проекция. Прямоугольная изометрическая проекция. Направление осей. Показатели искажения. Нанесение размеров. Построение аксонометрических проекций плоских геометрических фигур. Аксонометрические проекции окружностей. Способы построение овала. Построение аксонометрических предметов, имеющих круглые поверхности. Технический рисунок.

Чтение и выполнение чертежей. Анализ геометрических форм предметов на основе характерных признаков. Проекции геометрических тел. Особенности проецирования правильных пирамид. Особенности проецирования цилиндра и конуса. Проекции группы геометрических тел. Взаимное расположение геометрических тел относительно плоскостей проекции. Проекции вершин, ребер и граней предмета. Графическая работа №3. Построение третьего вида. Построение третьего вида по двум данным.

Нанесение размеров на чертежах с учетом формы предметов.

Использование знака квадрата. Дополнительные сведения о нанесении размеров с учетом формы предмета. Развертки поверхностей некоторых тел. Выполнение чертежей предметов с использованием геометрических построений. Деление окружности на равные части. Сопряжения. Сопряжение двух прямых дугой заданного радиуса. Сопряжение окружности и прямой дугой заданного радиуса. Геометрические построения для чертежей и разметки деталей.

Графическая работа №4. Взаимная связь изменения формы предмета. Взаимное положение его частей и пространственного положения самого предмета, отображение этих  предметов на чертеже. Конструирование по изображениям. Порядок чтения чертежей деталей. Графическая работа №5. Эскизы деталей с натуры. Графическая работа №6.

Общие сведения о способах проецирования. Повторение сведений проецирования.

Сечения, разрезы, виды.

Правила выполнения наложенных и вынесенных сечений. Обозначение сечений. 

Правила графического обозначения материалов на сечениях. Графическая работа №7.

Разрезы. Различия между разрезами и сечениями.  Простые разрезы (горизонтальные, 

фронтальные и профильные). Обозначение разрезов. Соединение части вида с частью 

разреза. Местный разрез. Особые случаи разрезов. Тонкие стенки и спицы на разрезе.

Применение разрезов в аксонометрических проекциях. Графическая работа №8.

Выбор необходимого и достаточного количества изображений на чертежах и главного вида. Условности и упрощения на чертежах. Чтение и выполнение чертежей, содержащих изученные условности. Практическая работа на закрепление изученного материала, а также навыков рационального выбора количества изображений с использованием условностей и простановки размеров.

Сборочные чертежи.

Чертежи типовых соединений деталей.

Сборочные чертежи изделий.

Разъемные соединения деталей (болтовые, шпилечные, шпоночные и штифтовые). Неразъемные соединения (сварные, паяные, клеевые и заклепочные). Резьбовые соединения. Изображение резьбы на стержне и в отверстии. Обозначение метрической резьбы. Упрощенное изображение резьбовых соединений. Чертежи болтовых соединений.

Упрощенное изображение резьбовых соединений. Стандарты и справочный материал. Чертежи штифтовых соединений. Чтение чертежей, содержащих изображения изученных соединений деталей. Чертежи шпоночных и штифтовых соединений. Графическая работа №9. Сборочные чертежи (спецификация, номера позиций и др.). Основные требования к разделам на сборочных чертежах. Условности и упрощения на сборочных чертежах.

Особенности простановки размеров на сборочных чертежах. Практическая работа. Чтение сборочных чертежей. Понятие о деталировании. Выполнение чертежей деталей сборочной единицы. Графическая работа №10. Решение задач с элементами конструирования.

Чтение строительных чертежей.

Назначение и особенности архитектуроно-строительных чертежей: фасады, планы, разрезы, масштабы. Размеры на строительных чертежах. Условные изображения дверных и оконных проемов, санитарно-технического оборудования. Чтение несложных строительных чертежей. Работа со справочником. Графическая работа №11.

Обзор разновидностей графических изображений.

Графические изображения, применяемые на практике. Итоговая графическая работа №12 (контрольная работа).

Тематическое планирование.

№ п. п	Тема урока	Количество   часов
1.	Введение.  Инструменты, принадлежности и материалы для выполнения чертежей.	1
2.	Основные правила выполнения и оформления чертежей.	1
3.	Графическая работа № 1 «Линии чертежа».	1
4.	Чертежный шрифт.	1
5.	Общие сведения о способах проецирования.	1
6.	Прямоугольное проецирование на три плоскости проекций. Расположение видов на чертеже.	1
7.	Получение и построение аксонометрических проекций.	1
8.	Графическая работа №2 «Моделирование по чертежу».	1
9.	Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.	1
10.	Анализ геометрической формы предмета. Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.	1
11.	Графическая работа № 3 «Чертежи и аксонометрические проекции предметов»	1
12.	Порядок построения изображений на чертежах	1
13.	Графическая работа №4 «Построение третьей проекции по двум данным».	1
14.	Геометрические построения. Деление окружности на равные части при построении чертежа.	1
15.	Сопряжения	1
16.	Графическая работа №5 «По наглядному изображению детали выполнить чертеж, содержащий сопряжения».	1
17.	Чертежи разверток поверхностей геометрических тел.	1
18.	Выполнение эскизов деталей.	1
19.	Понятие о сечении как изображении. Назначение сечений. Правила выполнения и обозначение сечений.	1
20.	Назначение разрезов. Различие между разрезами и сечениями.	1
21.	Простые разрезы. Обозначение простых разрезов. Местный разрез	1
22.	Соединение части вида с частью разреза	1
23.	Графическая работа №6 «Чертеж детали с применением разреза».	1
24.	Общие сведения о соединениях деталей. Изображение и обозначение резьбы.	1
25.	Изображение болтовых и шпилечных соединений.	1
26.	Графическая работа № 6 «Чертеж резьбового соединения».	1
27.	Шпоночные и штифтовые соединения.	1
28.	Общие сведения о сборочных чертежах изделий.	1
29.	Порядок чтения сборочных чертежей. Условности и упрощения на Сборочных чертежах.	1
30.	Графическая работа № 7 Чтение сборочных чертежей»	1
31.	Понятие о деталировании.	1
32.	Графическая работа № 8 «Деталирование»	1
33.	Основные особенности строительных чертежей.	2
34.	Условные изображения на строительных чертежах.	1

  Итого: 35 ч.