МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА
АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
072500.62 Дизайн
Профиль Дизайн среды
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2012
ББК **.**
Рабочая программа по учебной дисциплине «Архитектурно-дизайнерское материаловедение» составлена в соответствии с требованиями ООП: 07250062 «Дизайн» на базе ФГОС ВПО, профиль «Дизайн среды».
Составитель: , старший преподаватель кафедры дизайна
Утверждена на заседании кафедры дизайна от 01.01.2001 г., протокол № 10.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, моды и дизайна ВГУЭС от __.__.2012 г., протокол № __
© Издательство ВГУЭС
2012
1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины являются: научить студентов грамотно применять конструкционные и декоративные материалы в средовом проектировании и методике конструирования элементов конструкций
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных на предыдущих уровнях образования.
Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:
Основная образовательная программа (код, название) | Дисциплина | Цикл/ раздел ООП | Коды компетенций |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Архитектурные конструкции | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Конструирование в дизайне среды | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Курсовое проектирование 1 | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Ландшафтная архитектура и садово-парковое строительство | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Ландшафтное проектирование среды | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Макетирование в дизайне среды модуль 1 | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Организация архитектурно-дизайнерской деятельности | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Организация интерьеров многоуровнего пространства | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Первая производственная практика | Б.5 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Проектирование в дизайне среды модуль 5-6 | Б.3 В.01, В02 | ПК-3 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Профессиональный практикум | Б.3 | ПК-3 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Современный русский язык | Б.3 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | Стилистика русского языка и культура речи | Б.1 | ПК-4 |
Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:
Основная образовательная программа (код, название) | Дисциплина | Семестр | Цикл/ раздел ООП | Коды компетенций |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Проектирование в дизайне среды (модули 5- 6) | 5-6 | Б.3.В.01-02 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Ландшафтная организация рекреационного объекта | 7 | Б.3,ДВ. Б.01 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Организация интерьеров многоуровневого пространства | 7 | Б.3,ДВ. Б.02 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Курсовое проктирование (1-2) | 5 - 7 | Б.3.В.09-10 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Керамика | 7 | Б.2.ДВ. В.02 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Витраж | 8 | Б.2.ДВ. Г.02 | ПК-4 |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Инженерно-технологические основы дизайна среды | Б.3 | ПК-4 | |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды. | Подготовка выпускной квалификационной работы | 8 | Б.6.01 | ПК-4 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
Блок | Компетенции | Знания/ умения/ владения (ЗУВ) | |
Б.3 | ПК-4 способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта | Знания: | материаловедение |
Умения: | осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов | ||
Владение: | выполнением проекта в материале |
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Таблица 4.1. Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет:
Сокращенное название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр / Модуль | Трудоемкость | Аттестация1 | |
(З. Е.) | часов (всего/ауд.) | |||||
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | ОФО | Б.3.Б.12 | 6 | 3 | 108/34 | А1, А2, Лек, ПЗ, СРС, К, Э |
Таблица 4.2 Структура и содержание теоретической части (лекционной) учебной дисциплины.
Раздел | Темы дисциплины | Часы | Перечень ООП | Семестр | Коды компетенций | Аттестация |
Раздел 1 | 1.1 Библиотечно-информационная компетентность | 1 | 6 | ОК-2, ПК-8 | Э, КО | |
1 | 6 | ОК-16, ОК-20 | Э, КО | |||
Раздел 2 | Тема 2.1 Введение. Классификация декоративно-отделочных материалов. | 2 | 6 | ПК-4 | Э | |
Тема 2.2 Основные свойства строительных и отделочных материалов и их классификация. | 2 | 6 | ПК-4 | А1, А2, Э, КО | ||
Тема 2.3 Декоративно-отделочные материалы на основе полимеров | 2 | 6 | ПК-4 | Э | ||
Тема 2.4 Декоративно-отделочные изделия на основе минеральных вяжущих веществ. | 2 | 6 | ПК-4 | Э | ||
Тема 2.5 Гидроизоляционные материалы | 2 | 6 | ПК-4 | Э | ||
Тема 2.6 Теплоизоляционные и акустические материалы | 2 | 6 | ПК-4 | Э | ||
Тема 2.7 Современные отделочные материалы | 2 | 6 | ПК-4 | А1, А2, Э, КО | ||
Тема 2.8 Роль и место отделочных материалов при проектировании | 2 | 6 | ПК-4 | А1, А2, Э, КО |
Темы лекций
Тема 1. Введение. Классификация декоративно-отделочных материалов.
Общие сведения. Традиционные и современные декоративно-отделочные материалы. Основные требования к декоративно-отделочным материалам. Краткий обзор их свойств.
Тема 2. Основные свойства строительных и отделочных материалов и их классификация.
Тема 3. Декоративно-отделочные материалы на основе полимеров.
Классификация полимеров и материалов на их основе. Основные свойства полимеров. Материалы и изделия для покрытия полов.
Тема 4. Декоративно-отделочные изделия на основе минеральных вяжущих веществ.
Общие сведения. Изделия на основе гипсовых вяжущих веществ.
Тема 5. Гидроизоляционные материалы.
Области их применения.
Тема 6. Теплоизоляционные и акустические материалы.
Неорганические жесткие материалы и изделия. Органические жесткие материалы и изделия. Неорганические гибкие материалы и изделия. Звукоизоляционно-прокладочные материалы. Звукопоглощающие материалы. Декоративно-акустические плиты.
Тема 7. Современные отделочные материалы.
Комплексное использование отделочных и конструкционных материалов при проектировании.
Тема 8. Роль и место отделочных материалов при проектировании.
Специфические характеристики отделочных материалов.
Таблица 4.3 Структура и содержание практической части учебной дисциплины.
Раздел | Темы дисциплины | Часы | Перечень ООП | Семестр | Коды компетенций | Аттестация |
Раздел 1 | 1.1 Библиотечно-информационная компетентность | 1 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | |||
Раздел 2. Практические занятия | 2.1 Тема 1. Технологии изготовления керамических изделий | 2 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, Э |
2.2 Тема 2. Технологии изготовления изделий из стекла | 2 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, СРС, Э | |
2.3 Тема 3. Виды и технологии обработки древесины | 2 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, СРС, К, Э | |
2.4 Темы 4-5 Технологии окраски о оклейки поверхностей | 4 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, СРС, К, Э | |
2.5 Темы 6-7 Применение материалов из горных пород | 4 | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, СРС, К, Э | |
2.4 Тема 8 Применение новейших материалов в проектировании | 072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 6 | ПК - 4 | А1, А2, ПЗ, СРС, Э |
Таблица 4.4 Структура и содержание лабораторной части учебной дисциплины.
Учебным планом не предусмотрено.
5. Образовательные технологии
Таблица 5.1. Образовательные технологии
ООП | Семестр/ модуль | Вид занятия, аттестация2 | Используемые образовательные технологии |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | 1 | Лек. | Показ мультимедийного материала. По 2,7, 8 темам из 8 проводится экспресс-контрольная работа с задачей формирования рационального выбора конструкционных и эксплуатационных материалов при проектировании. Цель – формирование навыка использования полученного знания при решении творческой задачи дизайн-проекирования. |
ПЗ | Проведение мастерклассов по практическому применению материалов, нанесение декоративной штукатурки, мозаики и др. | ||
СРС | Посещение строительных выставок, салонов строительных и отделочных материалов, поиск информации о материалах на интернет ресурсах. | ||
К | Обсуждение с преподавателем результатов СРС в контексте сбора информации студентом изучения материалов посредством посещения выставок и интернет ресурсов | ||
А1/А2 | Текущие аттестации фиксируют процент закрепления объема материала полученного в лекционной и практической частях дисциплины. | ||
Э | Ответы на теоретические вопросы лекционного курса, использующий в качестве практической иллюстрации собственные авторские работы. |
Особенность дисциплины заключается в том, что она должна сформировать практические навыки работы студента грамотного применения материалов в проектировании предметной среды, обеспечивающие высокий уровень потребительских свойств и эстетических качеств, соответствие технико-экономическим требованиям и прогрессивной технологии производства. Теоретические знания о строительных материалах – это непрерывное слежение за обновлением ассортимента и постоянное общение с ведущими специалистами в данной области.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы магистров/бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС
Таблица 6.1 Распределение баллов рейтинга успеваемости
Раздел дисциплины | Виды занятий | Виды оценочных средств(всего 80 баллов) | Баллы | |
Раздел 1. Библиотечно-информационная компетентность | Аудиторная работа | Лекция | Посещение (для бакалавриата 1-3 курсов обязательно) | 5 |
СРС | Индивидуальная работа (работа с электронными носителями: медиа-ресурсы) | 5 | ||
Индивидуальная работа (работа с источниками) | ||||
Индивидуальная работа (работа с базами) | ||||
Аттестация | Текущая аттестация вторая | 5 | ||
Раздел 2. | Аудиторная работа | Лекции по 8 указанным темам | Выполнение 4 экспресс-контрольных работ по лекционной тематике. Знания прочих тем оцениваются на экзамене. | 5 х 4 = 20 |
Практические занятия | Посещение мастерклассов и выставок. | 20 | ||
СРС | Индивидуальная работа | Реферат на заданную тему. Подбор и систематизация рекламной продукции по отделочным материалам. | 20 | |
Аттестация | Текущая аттестация первая | 40 | ||
Текущая аттестация вторая | 40 | |||
Аттестация (Э). | Защита реферата. Беседа на теоретическую тему, указанную в экзаменационном билете, с использованием лично выполненного дизайн-проекта, как практический пример, применения отделочных материалов | 20 |
Таблица 6.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям
Знания: | материаловедение |
Умения: | осуществлять рациональный выбор конструкционных и эксплуатационных материалов |
Владение: | выполнением проекта в материале |
ООП3 | Компетенции | Виды оценочных средств для групп компетенций и их составных частей | |
Виды деятельности4 | Коды | Состав | |
072500.62, Дизайн. Дизайн среды | |||
Профессиональные компетенции | |||
Творческая и аналитическая деятельность | ПК-4 | знания | Оценка выполненных на лекции контрольных экспресс-работ по 5-балльной шкале |
владения | А) Оценка выполненных на лекции контрольных экспресс-работ по 5-балльной шкале Б) Оценка грамотного применения материалов в личном опыте проектирования среды по результатам защиты на экзамене. | ||
компетенции | Экзамен. Оценка устного ответа на теоретический вопрос, оценка грамотного применения материалов в личном опыте проектирования. |
Таблица 6.3. Распределение оценочных средств по видам учебной работы
Виды оценочных средств 5 | Расположение (указать путь нахождения) |
а) Оценка выполненных на лекции контрольных экспресс-опроса по 5-балльной шкале. | Теоретическое задание, составленное преподавателем |
б) Экзамен. Устный ответ на указанную в билете теоретическую тему и собеседование с использованием лично выполненного дизайн-проекта, как практический пример, применения отделочных материалов | Вопросы по темам теоретической части дисциплины |
Перечень тем практических занятий.
Тема 1. Керамические декоративно-отделочные материалы.
Общие сведения. Изделия для облицовки фасадов. Изделия для внутренней облицовки. Технические условия и область применения.
Тема 2. Изделия из стекла.
Стекло листовое. Оконное. Полированное. Витринное. Армированное стекло. Закаленное стекло. Теплопоглощающие и контрастные стекла. Стекла с пленочными покрытиями. Стекло матовое, матово-узорчатое и «мороз». Волнистое стекло. Цветное стекло. Увиолевое, рифленое стекло. Цветной триплекс. Призматическое стекло. Солнцезащитное стекло.
Тема 3. Древесина как отделочный материал.
Облицовочные изделия из древесины. Паркет. Фанера. Плиты. Древеснослоистые пластики. Лицевая отделка изделий из древесины.
Тема 4. Лакокрасочные материалы.
Общие сведения. Лаки. Краски. Клеи. Вспомогательные материалы. Лакокрасочные составы. Технические условия и требования. Область применения.
Тема 5. Оклеечные материалы.
Общие сведения. Обои. Виды обоев. Область применения.
Тема 6. Декоративно-отделочные материалы из горных пород.
Горные породы применяемые для отделочных работ. Основные свойства горных пород. Обработка природного камня. Облицовочные материалы и изделия. Гранит. Мрамор.
Тема 7. Искусственный мрамор.
Оселковый мрамор. Утюжный мрамор. Искусственный мрамор на портландцементе. Плиточный искусственный мрамор. Повышение долговечности изделий на основе минеральных вяжущих.
Тема 8. Заключительное занятие, посвященное последним достижениям в области декоративных материалов.
Таблица 6.4. Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины
№ п/п | № раздела и темы | Перечень рассматриваемых вопросов для самостоятельного изучения | Кол-во часов |
Теоретическая (лекционная) часть учебной дисциплины | |||
Раздел 1 | |||
Тема 1 | Перечислить объекты подлежащих декоративной отделке. Перечислить отделочные материалы используемые в декоративной отделке. | 4 | |
Тема 2 | Дать определения свойств материалов. Перечислить механические свойства материалов. | 6 | |
Тема 3 | Привести примеры декоративно-отделочных материалов на основе полимеров. | 4 | |
Тема 4 | Перечислить декоративно-отделочные изделия на основе минеральных вяжущих веществ. | 4 | |
Тема 5 | Приведите примеры использования гидроизоляционных материалов. | 4 | |
Тема 6 | Примеры использования теплоизоляционных материалов. Привести примеры применения акустических материалов | 4 | |
Тема 7 | Привести примеры современных отделочных материалов. | 6 | |
… | Тема 8 | 1. Какова роль и место отделочных материалов при проектировании | 4 |
Практическая часть учебной дисциплины | |||
Раздел 2 | |||
Тема 1 | Виды керамических изделий. | 4 | |
Тема 2 | Разновидности листового стекла. | 4 | |
Тема 3 | Виды отделки из древесины. | 4 | |
Тема 4 | Виды лакокрасочных материалов. | 4 | |
Тема 5 | Виды обоев. | ||
Тема 6 | Какие горные породы применяют для производства отделочных материалов? | 6 | |
Тема 7 | Виды мрамора. | 4 | |
Тема 8 | Последние достижения в области декоративных материалов. | 12 | |
Всего | 74 |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров: Учебное пособие — М.:Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2005. - 250 с. Справочник по стройматериалам учебник для вузов. / , , , - М. : Равновесие, 2007. Справочник строителя-технолога / , . - СПб. : ЛенСпецСМУ, 2005. - 320 с. Краткий практический справочник строителя – М. 2009. 224 сб) дополнительная литература
Художественное конструирование изделий из пластмасс: Учебник для вузов. – М.: Высш. шк., 1989. – 239 с. 1000 идей по оформлению интерьера: Как сделать ваш дом красивым / С. Уолтон. – М.: РАДУГА, 1997. – 256 с.: ил. Технология строительных процессов: Учебник для студ. вузов, обуч. по спец. «Пром. и гражд. Строит-во» направление «Строит-во». Ч. 2. / , , . – М.: Высш. шк., 2003. – 392 с. Материаловедение и технология металлов:. Учебник для вузов / Авт. , , и др.; – М.: Высш. шк., 2002. – 637 с. Строительные материалы и изделия: Учебник / , . – М.: Высш. шк., 2002. – 366 с.г) интернет-ресурсы
1. Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://rucont. ru/
2. Электронная библиотека BOOK. ru [Электронный ресурс]/ ЭБС BOOK. ru. Режим доступа: http://www. book. ru/
3. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/
4. Электронная библиотечная система eLIBRARY. RU [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient. integrum. ru/
5. http://www. know-house. ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Особенность дисциплины состоит в использовании мультимедийного оборудования с программным обеспечением Power Point Presentation. Аудитория должна быть оснащена мультимедийным оборудованием и диапроектором. Классы для лабораторных занятий должны быть оборудованы столами с горизонтальными столешницами. В качестве наглядных пособий на практических занятиях используется методический фонд кафедры.
а) Программное обеспечение: Для лекционной и лабораторной аудиторной работы - Power Point Presentation
б) Техническое и лабораторное обеспечение: Для лекционной и практической аудиторной работы – индивидуальный рабочий стол для студента; методический фонд кафедры по дисциплине.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки: 072500.62 Дизайн, профиль «Дизайн среды».
Составитель , старший преподаватель кафедры дизайна
Утверждена на заседании кафедры от г., протокол №
Программа одобрена на заседании кафедры дизайна
от 01.01.2001 года, протокол № 10.
Заведующий кафедрой дизайна:
Программа одобрена на заседании УМК института
от ___________ года, протокол № ________.
Председатель УМК института:
1 В таблице используются сокращения: первая текущая аттестация (А1), вторая текущая аттестация (А2), зачет (З), дифференцированный зачёт (ДЗ), зачёт на основе балльно-рейтинговой системы (ЗБ), тестовый экзамен (ТЭ), тестовый зачёт (ТЗ), индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), контрольная работа (КО), курсовая работа (КР), курсовой проект (КП), лабораторные работы (ЛР), лекции (Лек.), практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа студента (СРС).
2 В таблице используются сокращения: первая текущая аттестация (А1), вторая текущая аттестация (А2), зачет (З), дифференцированный зачёт (ДЗ), зачёт на основе балльно-рейтинговой системы (ЗБ), тестовый экзамен (ТЭ), тестовый зачёт (ТЗ), индивидуальная практическая работа (ИЗ), консультации (К), контрольная работа (КО), курсовая работа (КР), курсовой проект (КП), лабораторные работы (ЛР), лекции (Лек.), практические занятия (ПЗ), самостоятельная работа студента (СРС).
3 Краткое название ООП (например Б-МН)
4 Перечень видов компетенций по направлению (общекультурные компетенции выделяются в один вид, профессиональные в зависимости от наличия видов деятельности)
5 В приложении Б даны примеры оценочных средств
