Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Яблочное
«Холмский городской округ» Сахалинской области
694630, Россия, Сахалинская область, Холмский район, с. Яблочное, ; тел./
e-mail: *****@***ru
Принято УТВЕРЖДЕНА
на заседании приказом от 14.03.13 г. № 97
Педагогического совета с изменениями, внесенными
Протокол от 01.01.2001 г. № 6 приказом от 01.01.2001г. № 000
ПРОГРАММА
по профилактике злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними
«Я выбираю жизнь»
с. Яблочное
2013г.
Информационная карта Программы
по профилактике злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними
Раздел | Содержание |
1. Наименование программы | «Я выбираю жизнь» |
2. Название организации, реализующей программу | Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Яблочное муниципального образования «Холмский городской округ» Сахалинской области |
3. Руководитель организации заявителя | Директор Общеобразовательного учреждения |
4. Адрес организации | 693630, Россия, Сахалинская область, Холмский район, с. Яблочное, ул. Центральная, д. 52 |
5. Телефон, факс организации, e-mail | тел./ *****@***ru |
6. Руководитель проекта (место работы, должность, адрес, телефон) | , заместитель директора ОУ, МАОУ СОШ с. Яблочное; с. Яблочное, ул. Центральная, тел.-386 |
7. Направление деятельности проекта | Профилактика злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними |
8. География проекта | с. Яблочное |
9. Проблема, на решение которой направлен проект | Недопущение употребления несовершеннолетними психоактивных веществ |
10. Цель проекта | Развитие у обучающихся позитивных личностных качеств и социальных навыков, направленных на укрепление антинаркотических установок и употреблению психоактивных веществ |
11. Задачи проекта | 1. Формирование здорового жизненного стиля, высоко функциональных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению психоактивных веществ. 2.Способствование неприятию несовершеннолетними любых форм наркотизации и употребления психоактивных веществ; 3.Развитие навыков поведения учащихся, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению психоактивных веществ. 4.Подготовка актива учащихся и их родителей для ведения совместной работы в рамках программы |
12. Сроки реализации проекта | 2013-2018 г. г. |
13. Основные мероприятия по проекту | - проведение лекций, круглых столов, часов общения «Наркотики и их классификация», обсуждение данной проблемы; - организация родительского лектория; - проведение совместных мероприятий с органами профилактики; - организация досуга учащихся во внеурочное время; - участие в профилактических мероприятиях по выявлению мест дислокации подростков; - оформление уголков, изготовление памяток, листовок, оформление выставок, стендов; |
14. Целевая аудитория проекта (количество, возраст, адресность) | 152 учащихся, 6,5 -18 лет, с. Яблочное (Симаково, Антоново, Ново-Яблочное, Яблочное, совхозное отделение, Садовники) |
15. Ожидаемые конечные результаты проекта | - снижение уровня преступлений, связанных с употреблением наркотиков; - создание максимально-комфортных условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития несовершеннолетних, с учётом их интересов, стремлений и желаний; - обеспечение занятости учащихся, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, с девиантным поведением, склонных к употреблению ПАВ. |
16. Организации-партнеры | Администрация с. Яблочное; амбулатория с. Яблочное, ОДН ОМВД, КДН и ЗП, наркологический диспансер г. Холмска, органы опеки и попечительства, ГКУ ЦСП, филиал городской библиотеки. |
17. Объемы финансирования | Схема расходов (50000 руб.) прилагается |
Этапы и сроки реализации программы.
Этап | Основные мероприятия | Сроки |
I этап Подготовительный | - Составление банка данных учащихся, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, с девиантным поведением, склонных к употреблению психоактивных веществ; - посещение вновь выявленных семей, где родители склонны к употреблению психоактивных веществ; - проведение исследований: образ жизни учащихся, их отношение к наркотикам и алкоголю; - социальный опрос по актуальным вопросам, связанным со злоупотреблением психоактивных веществ; - создание информационно-методической базы Программы «Я выбираю жизнь»; - проведение лектория для родителей по вопросам злоупотребления психоактивных веществ несовершеннолетними; | Апрель-август 2013 |
II этап Основной | - организация консультаций для учащихся и родителей по вопросам злоупотребления психоактивных веществ; - проведение совместных мероприятий с ОДН ОМВД, участковой сельской больницы с. Яблочное, наркологическим диспансером г. Холмска, филиалом городской библиотеки, ГКУ ЦСП; - организация досуга учащихся в летнее время; - разработка, обновление и распространение наглядного материала по профилактике злоупотребления ПАВ; - организация и проведение культурно-массовых мероприятий среди учащихся с привлечением родителей; - использование СМИ с целью пропаганды здорового образа жизни; - разработка групповых и индивидуальных консультаций с родителями учащихся, состоящих на учётах в органах профилактики. | Сентябрь 2014-декабрь 2017 |
III этап Деятельностный | - создание условий и системы дифференцированной помощи учащимся и родителям, нуждающихся в социальной поддержке; - организация консультативного пункта для учащихся и родителей по предупреждению злоупотребления психоактивных веществ; - подведение итогов и анализ работы всех занятых в программе специалистов - повышение роли Совета профилактики, как действенного органа по предупреждению злоупотребления психоактивных веществ | Январь –сентябрь 2018 |
Смета расходов
на приобретение оборудования,
материалов и оплаты услуг
№ | Наименование материала | Кол-во | Цена за 1 шт. | Общая сумма оборудования, услуг (в рублях) |
1 | Ватман | 100 | 15 руб. | 1500 |
2 | Фломастеры | 20 пачки | 85 руб. | 1700 |
3 | Маркер | 30 | 40 руб. | 1200 |
4 | Клей | 20 | 55 руб. | 1100 |
5 | Скотч | 50 | 65 руб. | 3 250 |
6 | Краска (гуашь) | 46 | 180 руб. | 8280 |
7 | Бумага для принтера (белая) | 5 пачки | 250 руб. | 1250 |
8 | Бумага для принтера цветная (цветная) | 3 пачки | 450 руб. | 1350 |
9 | Картон (цветной) | 10 пачки | 60 руб. | 600 |
10 | Файл | 3 пачка | 200 руб. | 600 |
11 | Канцелярские принадлежности | - | - | 1670 |
12 | Призы для проведения конкурсов | 100 | 50 руб. | 5 000 |
13 | Картридж для принтера | 3 | 1500 руб. | 4 500 |
14 | Оплата лекций | - | - | 8 000 |
15 | Транспортные расходы | - | - | 10 000 |
Итого | 50000 |
Объяснительная записка.
Распространенность употребления психоактивных веществ (далее - ПАВ) среди несовершеннолетних и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем нашего общества, определяющих острую необходимость организации решительного и активного противодействия.
Одним из наиболее активных участников процесса профилактики зависимости от ПАВ является Образовательное учреждение. Имеющийся у нее профессиональный, организационный ресурс, а также сфера ее социального влияния позволяют обеспечивать комплексное, системное воздействие на целый ряд социальных групп, прежде всего, несовершеннолетних, а, следовательно, вносить существенный вклад в формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у подрастающего поколения.
При решении задач профилактики употребления ПАВ обучающимися необходимо развитие содержательных, научных, методических оснований профилактической деятельности в соответствии с реалиями современного этапа развития общества.
Основная задача воспитания – помочь учащимся социально адаптироваться в современном мире. В настоящее время в стране наблюдается рост правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, связанный с употреблением ПАВ. Резкий рост требует активного поиска наиболее эффективных методов профилактической работы, учитывающих не только острую потребность в ней, но и реальные возможности школы.
В настоящих условиях нужна целенаправленная, эффективная по времени и средствам деятельность, направленная на профилактическую работу среди несовершеннолетних.
Предлагаемая программа «Я выбираю жизнь» создана на основе изучения опыта работы Общеобразовательного учреждения по данному направлению. Данная программа позволяет за короткое время сформировать у ребят негативную установку к употреблению ПАВ, осознать ответственность каждого за свой выбор, за свою судьбу.
Концептуальная основа.
Созданию антинаркотической программы предшествовал анализ причин совершения несовершеннолетними правонарушений, связанных с употреблением ПАВ.
Причины, способствующие правонарушениям, связанным с употреблением ПАВ можно условно разделить на 2 части.
Первая группа:
- пропаганда насилия, жестокости, употребления ПАВ через телевидение, кино, интернет;
- кризисное состояние семьи: безработица, алкоголизм и т. д.
- социальная дезадаптация.
Вторая группа:
- любопытство;
- влияние молодежной субкультуры;
- ложное товарищество.
Цель программы
Развитие у учащихся позитивных личностных качеств и социальных навыков, направленных на укрепление антинаркотических установок и употребления ПАВ
Задачи Программы
- воспитание чувства гражданственности, уважения к закону, выработка активной жизненной позиций у обучающихся;
- индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними, склонными к совершению правонарушений и несовершеннолетними с установившимся противоправным поведением;
- формирование здорового жизненного стиля, высоко функциональных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих злоупотреблению ПАВ.
- способствование неприятию несовершеннолетними любых форм наркотизации и употребления ПАВ;
- развитие навыков поведения несовершеннолетних, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению ПАВ.
-подготовка актива учащихся и их родителей для ведения совместной работы в рамках программы
Участники Программы:
- классные коллективы;
- администрация, педагоги школы;
- социальный педагог;
- родители.
Ожидаемые результаты:
- снижение уровня преступлений, связанных со злоупотреблением ПАВ;
- создание максимально-комфортных условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития несовершеннолетних, с учётом их интересов, стремлений и желаний;
- обеспечение занятости учащихся, находящихся в социально-опасном положении, трудной жизненной ситуации, с девиантным поведением, склонных к употреблению ПАВ.
Методы и формы работы.
1. Спорт против подворотни.
Цель: пропаганда здорового образа жизни через занятия спортом
Участники: все возрастные группы учащихся школы.
Данный блок включает в себя:
- Дни Здоровья; спортивные соревнования по разным видам спорта (малые олимпийские игры), которые проводятся ежегодно; конкурс на самый спортивный класс; участие в районных соревнованиях;
2. Наглядная агитация.
Цель: профилактика злоупотребления ПАВ среди учащихся методом наглядной агитации.
Участники: учающиеся 2-11 классов
Данный блок включает в себя:
- оформление наглядности в рекреации школы; выпуск листовок для обучающихся «Осторожно - наркотик», для родителей «Как уберечь ребенка от наркотиков»; конкурсы рисунков, плакатов: 1-5 кл «Нет вредным привычкам», 6-11 кл «Молодежь против наркотиков»; живая газета «Предостережение»; выпуск бюллетеней «Наркомания»: причины, виды, последствия, профилактика; кинолекторий: просмотр и обсуждение кино и видеофильмов о наркомании; отражение в СМИ работы школы по анти наркотическому воспитанию; мониторинг учащихся «Мое отношение к наркотикам», «К чему ведет курение», «Пивомания – за или против».
3. «Спасибо – нет!»
Цель: формирование социально-активной позиции учащихся, развитие творческих способностей.
Участники: учащиеся 1-11 классов
Данный блок включает в себя:
- выступление агитбригады «Скажи наркотикам – нет!»; заседание факультета медицинских знаний:
1-4 кл «Полезные и вредные привычки»
5-7 кл «От сигареты и наркотика»
8-11 кл «Вредные привычки – алкоголь, курение, наркомания, токсикомания и их пагубное влияние на здоровье»
- внеклассные мероприятия:
- 1-6 кл «Суд над вредными привычками»;
- 7-11 кл «Суд над наркоманией»;
- конференции, круглые столы для учащихся 8-11 классов «Опасные заблуждения», «Миф о наркотиках», «Прививка от наркомании»;
- познавательные игры: 1-6 кл «Курить – здоровью вредить», 7-11 кл «Наркотики и наркомания»;
- акция – марафон «Школа - территория без наркотиков»;
- фестиваль «Спасибо – нет!»
Схема воздействия на учащихся всех структур.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Общеобразовательное учреждение является активным участником профилактики употребления ПАВ. В рамках образовательной среды осуществляется комплексное и системное воздействие на установки, интересы и ориентиры обучающихся, и, следовательно, вносится существенный вклад в формирование ценности здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни у подрастающего поколения. Программа «Я выбираю жизнь» разработана с целью предупреждения употребления ПАВ несовершеннолетними.
Ведущим содержанием первичной профилактики злоупотребления ПАВ является педагогическая профилактика - комплексная и системная организация учебно-воспитательного процесса учащихся, обеспечивающая снижение употребления ПАВ через расширение социальных компетенций, формирование личностных свойств и качеств обучающихся, повышающих их устойчивость к негативным психосоциальным воздействиям.
Данная программа утверждает приоритет первичной профилактики с конечной целью полного исключения ПАВ (наркотических средств, алкоголя и табака) из образа жизни несовершеннолетних через развитие культуры и ценностей здорового и безопасного образа жизни.
Эта цель реализуется посредством развития инфраструктуры и содержания профилактической деятельности, направленной на снижение уровня вовлеченности в употребление ПАВ учащихся Общеобразовательного учреждения.
ГЛОССАРИЙ
Образовательная среда - система факторов, обеспечивающих образование человека в конкретных социокультурных условиях.
Социализация - процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе.
Психоактивные вещества (ПАВ) – химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое состояние, вызывающие болезненное пристрастие (наркотики, транквилизаторы, алкоголь, никотиносодержащие вещества и другие средства и вещества).
Употребление психоактивных веществ – первичная проба, экспериментирование с приемом отдельных средств (наркотики, алкоголь, никотиносодержащие вещества) с целью изменения психического состояния, неоднократное употребление ПАВ без назначения врача, имеющее негативные медицинские, психологические и социальные последствия.
Профилактика употребления психоактивных веществ – комплекс социальных, образовательных, психологических и медицинских воздействий, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих распространению и употреблению ПАВ, на предупреждение развития и ликвидацию негативных личностных, социальных и медицинских последствий употребления ПАВ.
Наркотики – ПАВ, включенные в официальный список наркотических средств.
Группа риска злоупотребления психоактивными веществами – группа детей, подростков и молодежи, выделенная на основании набора социально-демографических, личностных, психологических и сомато-физических признаков, характеризующаяся установками на систематическое употребление алкоголя, наркотических средств и иных ПАВ с высокой вероятностью развития болезненных форм зависимости.
Группа риска является самостоятельным объектом профилактики. К ней относятся дети и молодые люди:
лишенные родительского попечения, ведущие безнадзорный образ жизни, не имеющие постоянного места жительства;
экспериментирующие с пробами спиртосодержащих средств, наркотических веществ и различных ПАВ;
имеющие проблемы в возрастном психическом развитии и поведении, обусловленные отклонениями в социализации, сопровождающиеся нервно-психической неустойчивостью или сопутствующими психическими расстройствами.
Потребители наркотиков – лица, приобретающие наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача.
