Контрольная работа по дисциплине Культура речи и деловое общение

Кафедра Управления персоналом

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине Культура речи и деловое общение

2015 год

Вариант 4

1. Перепишите, поставив ударение. Если есть варианты, укажите:

КиломеМтр, маМркеМтинг, индустриМя, договоМр, алкогоМль, красиМвее, снаМдобье, мышлеМние, жалюзиМ, квартаМл, среМдства (мн. ч.), коМлледж, диМскурс, обеспеМчеМние, анаМпест, дюшеМс.

2. Распределите слова по произношению, поставьте ударение.

Твердый согласный перед Е	Мягкий согласный перед Е	Произношение ЧН или ШН
НеофашиМзм, теМст, тендеМнция, тандеМм, детектиМв, де-юМре, креМдо, сеМпсис, меМнеджмент	ОдеМсса, неМчто, фанеМра, девальваМция, креМдо, скеМпсис, шинеМль	ПодсвеМчник - [шн], молоМчник  - [шн] и [чн], скуМчно - [шн]

3. Укажите род имен существительных:

Бренди – средн. и мужск. род; протеже – мужск. и женск.; салями – женск.; авеню – женск.; сирокко – мужск.; бенгали – мужск.; канапе – средн.; канотье – средн.; Онтарио – средн.;  шимпанзе – мужск.; гризли – мужск.; Чили – средн.; салями – женск.; тюль – мужск.; рояль – мужск.; кофе – мужск. (допустимым считается также употребление в качестве сущ. среднего рода).

4. Просклоняйте числительное, запишите словами: 8091.

Восемь тысяч девяносто один.

И. п. - восемь тысяч девяносто один;

Р. п. - восьми тысяч девяноста одного;

Д. п. - восьми тысячам девяноста одному;

В. п. - восемь тысяч девяносто один;

Т. п. - восьмью тысячами девяноста одним;

П. п. - восьми тысячах девяноста одном.

5. Объясните различие в значении слов:

Гордость	Гордыня
Чувство собственного достоинства, самоуважения.	Преувеличенно высокое мнение о себе и пренебрежение к другим; заносчивость, высокомерие, надменность.
Штамп	Штемпель
Прямоугольный штемпель с названием учреждения, организации	Печать с выпуклым обратным рисунком или надписью для получения оттиска
Диалекты	Диалектика
Местные наречия, говоры	Умение применять логические доводы в споре
Электрический	Эклектичный
Вырабатывающий электричество, передающий энергию электричества	Чисто внешнее смешение в одном целом разнородных, внутренне не соединимых частей (также взглядов, идей, принципов, точек зрения и т. п.)
Косный	Костный
Невосприимчивый к новому, передовому, отсталый	Ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека
Ящер	Ящур	Ящерица
Млекопитающее отряда Pholidota с удлинённым, покрытым роговыми чешуями телом, маленькой головой, длинным хвостом и короткими лапами с сильными когтями	Острое заразное заболевание крупного рогатого скота, свиней, овец, коз, верблюдов и некоторых других животных	Холоднокровное животное, пресмыкающееся из отряда чешуйчатых, имеющее, как правило, четыре конечности
Поглотить	Проглотить
Вобрать, принять, заключить в себя	Быстро съесть или выпить что-либо

6. Перепишите по предложению, подчеркните ошибочное слово, выражение. Назовите тип ошибки, объясните, в чем она состоит. Дайте исправленный вариант предложения.

Исходный вариант	Тип ошибки	Исправленный вариант
1. Слесарное дело он начал постигать с начальных азов.	Употребление ненужных уточняющих слов – плеоназм.	Слесарное дело он начал постигать с самых азов.
2. Анна Каренина бросилась под поезд, и он долго влачил её жалкое существование.	Нарушение правил смыслового согласования.	Анна Каренина долго влачила жалкое существование и поэтому бросилась под поезд.
3. Аспирант быстро управился с поставленной перед ним задачей.	Неверный выбор синонима, смешение слов близких по значению.	Аспирант быстро справился с поставленной задачей.
4. Это сыграло главное значение в моей жизни.	Искажение состава фразеологизма.	Это сыграло главную роль в моей жизни.
5. Чем дальше в лес, тем больше щепки летят.	Изменение лексического состава фразеологизма.	Чем дальше в лес, тем больше дров.
6. Машины облегчают трудоемкий труд рабочих.	Тавтология (неоправданное использование однокоренных слов), а также плеоназм (употребление ненужных уточняющих слов).	Машины облегчают труд рабочих.
7. Чацкий был самодостаточен. Об этом говорит хотя бы отсутствие у него детей.	Неверное согласование слов, синтаксическая ошибка.	Чацкий был самодостаточным человеком. Об этом говорит отсутствие у него детей.
8. Хронометраж времени, ведущий лидер, мемориал памяти, патриот своей родины, демобилизация из армии.	Употребление ненужных уточняющих слов, полностью совпадающих по значению или дублирующих значения стоящих рядом слов.	Хронометраж, лидер, мемориал, патриот, демобилизация.
9. Журналист беседовал со специалистом с большим стажем.	Употребление ненужных уточняющих слов – плеоназм.	Журналист беседовал со специалистом.
10. Он стал косным виновником случившегося несчастья.	Употребление слова в несвойственном ему значении - смешение слов, близких по звучанию.	Он стал косвенным виновником случившегося несчастья.

7. Определите, в каком функциональном стиле написан текст. Дайте анализ языковых средств, используемых в тексте (по уровням языка).

Положение

о региональном конкурсе

студенческих научных работ 2002 года

1.  Общие положения

1.1.        Региональный конкурс студенческих научных работ (далее - конкурс) проводится в целях:

•        развития у студентов интереса к научному творчеству, творческого мышления и самостоятельности при решении научных задач;

•        выявления наиболее одаренных и талантливых студентов, использования их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач науки;

•        подготовки из числа наиболее способных и успевающих студентов резерва научно-педагогических и научных кадров;

•        развития научно-исследовательской работы студентов.

1.2.        Конкурс проводится по 3 направлениям: гуманитарные, естественные и технические науки, в рамках которых планируется работа 12 секций (прил. 1).

1.3.        В конкурсе могут принимать участие студенты высших учебных заведений (вузов) Тюменской области.

1.4.        На конкурс представляются выполненные студентом или творческим студенческим коллективом под

руководством научного руководителя законченные научно-исследовательские работы (далее - работы).

1.5.        Каждый вуз может заявить на конкурс не более 3 работ на одну секцию. На конкурс будут приниматься

работы, касающиеся экологических проблем. Автор (авторский коллектив) работы должен определить

наименование секции, соответствующей направлению исследования.

1.6.        Организация и руководство проведением конкурса осуществляются базовым вузом, утвержденным Советом ректоров вузов Тюменской области.

Анализ:

1. Вышеизложенный текст несет в себе черты официально-делового стиля.

2. Жанр – положение.

3. Задача текста — сообщить о региональном конкурсе студенческих научных работ и объяснить правила участия.

4. Текст отличает: информативная направленность, точность и стандартность формулировок, жесткая логическая структура и предложений, и самого текста в целом, отсутствие эмоциональности и оценочности.

5. Особенности текста, проявляющиеся на языковых уровнях:

в лексике — используются преимущественно слова и термины официально-деловой сферы (студент, научная работа, наука); в морфологии – активно эксплуатируются канцеляризмы и языковые клише (далее - работы); употребление отглагольных существительных (развития, выявления) в синтаксисе – текст составлен главным образом значительными по длине, объемными предложениями, как правило, сложными и различным образом осложненными; в предложениях преимущественно прямой порядок слов.