МИнистерство образования и науки
Архангельской области
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Коряжемский индустриальный техникум»
(Гапоу АО «Коряжемский Индустриальный Техникум»)
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ АО
«Коряжемский
индустриальный техникум»
_____________
«___»_____________2015г
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП 06 ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ
2015
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям СПО (далее профессия)
15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Организация-разработчик: ГАПОУ АО «Коряжемский индустриальный техникум»
Разработчик:
– преподаватель.
РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА на заседании научно-методическогосовета Коряжемского индустриального техникума ____________/ «_____»____________2015 г. |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 5 |
| 8 |
| 8 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 Основы экономики
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по подготовке квалифицированных рабочих по рабочей профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Учебная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:
- Газосварщик Электрогазосварщик Электросварщик ручной сварки Газорезчик
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общие принципы организации производственного и технологического процесса; механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях; цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли.
1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа,
в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов; самостоятельной работы обучающихся 18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
лекции | 26 |
практические занятия | 10 |
- | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 18 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины
ОПД.06 Основы ЭКОНОМИКИ
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся (если предусмотрены) | Количество часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Введение | 2 | ||
Тема 1.1. Основные понятия в экономике | Содержание учебного материала | 2 | |
Роль и сущность экономики Составные части экономики Виды товаров и услуг | 3 | ||
Раздел 2. Экономика и производство | 18 | ||
Тема 2.1. Общественное производство и его экономические результаты | Содержание учебного материала | 4 | |
Ключевые элементы производства Факторы современного производства Производственные возможности общества Производительность труда | 3 | ||
Практические занятия: | 2 | ||
«Производственные издержки, доход, прибыль». Решение задач. | |||
Тема 2.2 Потребление и потребительский спрос. Спрос, предложение и рыночное равновесие | Содержание учебного материала | 6 2 | |
Концепция предельной полезности Производственное потребление Общественное потребление Государственный бюджет | 3 | ||
Практические занятия: Решение задач: «Рыночное равновесие» | |||
Тема 2.3. Макроэкономика | Содержание учебного материала | 2 | 3 |
Валовой продукт и национальный доход общества Экономический рост в обществе Сущность, типы и виды инфляции Причины и последствия инфляции | |||
Практические занятия: | 2 | ||
«Валовой продукт, национальный доход. Инфляция» | |||
Раздел 3. Конкуренция и монополия | 2 | ||
Тема 3.1. Конкуренция | Содержание учебного материала | 1 | 3 |
Ценовая конкуренция. Неценовая конкуренция. Некоторые черты конкуренции | |||
Тема 3.2. Монополия | Содержание учебного материала | 1 | 3 |
Некоторые свойства монополии Как создаются монополии Монополия и «входные барьеры» | |||
Раздел 4. Рынок труда, занятость и безработица | 4 | ||
Тема 3.1. Рынок труда | Содержание учебного материала | 2 | |
Спрос и предложения на рынке труда Факторы, определяющие величину спроса на наёмный труд Заработная плата | 3 | ||
Тема 3.2. Занятость и безработица | Содержание учебного материала | 2 | |
Занятость и формы её сокращения Сезонная, структурная и циклическая безработица | |||
Раздел 5. Предпринимательство (организация частного предприятия) | 8 | ||
Тема 5.1. Место и организационно-правовые формы малого предприятия в экономике РФ | Содержание учебного материала | 2 | |
Роль малого бизнеса в экономической системе государства Формы собственности в малом бизнесе Правовые основания для организации малого предприятия Организация собственного дела Ресурсы малого предприятия | |||
Тема 5.2. Затраты и результаты предпринимательской деятельности | Содержание учебного материала | 2 | |
Организация труда и заработной платы на малом предприятии Ценообразование Продвижение произведенного товара (работ, услуг) Прибыль предприятия, его рентабельность. | |||
Практическая работа: Составление бизнес-плана для взятия в банке кредита с целью организации малого строительного предприятия. Практическая работа: Составление смет по выполнению заданий ВПКР. | 2 2 | ||
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Сбор информации по нормативно-правовой базе для открытия собственного дела (подготовка материалов для составления бизнес-плана). Разработка бизнес-плана Оформление экономической части выпускной письменной квалификационной работы. | 18 | ||
Итоговая аттестация в форме дифференцированный зачет | 2 | 3 | |
Всего: из них самостоятельной работы обучающихся: аудиторной работы обучающихся: | 54 18 36 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблем
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономики.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно - наглядных пособий «Основы экономики»;
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
1., Толковый словарь предпринимателя, изд. «Финансы и статистика», М., 2006.
2. Экономика, изд. «Вита – Пресс», М., 2007.
3. Основы экономики, учебное пособие, М., 2005.
4. Основы экономики, «Академия», М., 2006.
5. Экономика и бизнес, начальный курс: учебное пособие для учащихся для учащихся 10-11 классов, «Начала – Пресс», М., 2005.
6. «Я познаю мир», детская энциклопедия: экономика, «АСТ», М., 2007.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).
Раздел (тема) учебной дисциплины | Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
Раздел 1. Общие экономические понятия | |||
Тема 1.1. Основные понятия в экономике | Знания: - Роль и сущность экономики. - Составные части экономики. - Экономический кругооборот - Экономический рост - Экономические системы - Виды товаров и услуг | - Рассказывает о роли и сущности экономики. - Называет составные части экономики. - Излагает последовательность экономического кругооборота - Называет признаки экономического роста - Называет экономические системы - Перечисляет виды товаров и услуг | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), |
Раздел 2. Основы микроэкономики | |||
Тема 2.1. Общественное производство и его экономические результаты | Знания: - Ключевые элементы производства - Факторы современного производства - Производственные возможности общества - Производительность труда Умения: Решать задачи по производственным издержкам, доходу, прибыли. | - Называет ключевые элементы производства - Перечисляет факторы современного производства - Рассказывает о производственных возможностях общества - Перечисляет составляющие производительности труда - Решает задачи по производственным издержкам, доходу, прибыли. - Имеет в наличии информационные материалы для составления бизнес-плана. | Собеседование, опрос, выполнение самостоятельной работы, практическое выполнение задания |
Тема 2.2 Потребление и потребительский спрос | Знания: - Человеческие потребности и возможности. - Концепция предельной полезности - Производственное потребление Общественное потребление - Государственный бюджет Умения: - Определять уровень спроса и предложения на различные товары и услуги в области сухого строительства | - Рассказывает о человеческих потребностях и возможностях. - Формулирует концепцию предельной полезности - Называет признаки производственного и общественного потребления - Формулирует понятие «Государственный бюджет» - Проводит самоисследование потребностей и возможностей своей личности. - Имеет в наличии информационные материалы по спросу и предложению на различные товары и услуги в определенном регионе для составления бизнес-плана. | Собеседование, опрос, выполнение самостоятельной работы, практическое выполнение задания |
Тема 2.3. Макроэкономика | Знания: - Валовой продукт и национальный доход общества - Экономический рост в обществе - Сущность, типы и виды инфляции - Причины и последствия инфляции | - Формулирует понятия валового продукта и национального дохода общества - Перечисляет признаки экономического роста в обществе - Рассказывает о сущности, типах и видах инфляции - Перечисляет причины и последствия инфляции - Рассказывает о строительной промышленности, ее развитии, доле современного строительного производства в формировании доходов государства. | Собеседование, устный или письменный зачет, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), выполнение самостоятельной работы |
Раздел 3. Конкуренция и монополия | |||
Тема 3.1. Конкуренция | Знания: - Ценовая конкуренция. - Неценовая конкуренция. - Некоторые черты конкуренции | - Перечисляет признаки ценовой конкуренции. - Рассказывает о неценовой конкуренции. - Называет некоторые черты конкуренции | Собеседование, опрос, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), выполнение самостоятельной работы |
Тема 3.2. Монополия | Знания: - Некоторые свойства монополии - Как создаются монополии - Монополия и «входные барьеры» | - Рассказывает о роли монополии в развитии экономики государства - Имеет в наличии информацию по фактам монополизма в строительном производстве и мерам борьбы с предприятиями-монополистами для составления бизнес-плана. | |
Раздел 4. Рынок труда, занятость и безработица | |||
Тема 4.1. Рынок труда | Знания: - Спрос и предложение на рынке труда - Факторы, определяющие величину спроса на наёмный труд - Заработная плата | - Формулирует понятия спроса и предложения на рынке труда - Перечисляет факторы, определяющие величину спроса на наёмный труд - Называет условия формирования заработной платы, положительные и отрицательные факторы, влияющие на уровень зарплаты. | Собеседование, опрос, тест, работа с информационными материалами (проспекты, буклеты, журналы и т. д.), выполнение самостоятельной работы |
Тема 4.2. Занятость и безработица | Знания: - Занятость и формы её сокращения - Сезонная, структурная и циклическая безработица | - Дает понятие занятости и называет формы её сокращения Рассказывает о безработице и мерах борьбы государства с безработицей. | |
Раздел 5. Предпринимательство (организация частного предприятия) | |||
Тема 5.1. Место и организационно-правовые формы малого предприятия в экономике РФ | Знания: - Роль малого бизнеса в экономической системе государства - Формы собственности в малом бизнесе - Правовые основания для организации малого предприятия - Организация собственного дела - Ресурсы малого предприятия Умения: - Организовать собственное дело | - Рассказывает о роли малого бизнеса в экономической системе государства - Перечисляет формы собственности в малом бизнесе - Называет правовые основания для организации малого предприятия - Перечисляет ресурсы малого предприятия - Рассказывает алгоритм организации собственного дела - Имеет в наличии информацию по нормативно-правовой базе для открытия собственного дела | Собеседование, опрос, выполнение самостоятельной работы, практическое выполнение задания |
Тема 5.2. Затраты и результаты предпринимательской деятельности | Знания: - Организация труда и заработной платы на малом предприятии - Ценообразование - Продвижение произведенного товара (работ, услуг) - Прибыль предприятия, его рентабельность. Умения: - Подсчитывать прибыль предприятия - Определять рентабельность предприятия | - Перечисляет условия по организации труда и формированию заработной платы на малом предприятии - Рассказывает о факторах, влияющих на ценообразование - Называет условия продвижения произведенного товара (работ, услуг) - Подсчитывает прибыль предприятия и его рентабельность - Составляет бизнес-план для взятия в банке кредита с целью организации малого строительного предприятия. - Составляет сметы по выполнению заданий ВПКР, имеет их в наличии. - Имеет в наличии оформленную экономическую часть выпускной письменной квалификационной работы. |
Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ч 100 | 5 | отлично |
80 ч 89 | 4 | хорошо |
70 ч 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
