Конспект урока по географии в 6 классе по теме : «Гидросфера. Воды суши. Реки»

Морозова Олимпия Владимировна

Конспект урока по географии в 6 классе по теме : «Гидросфера. Воды суши. Реки»

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный	Приветствие учащихся	Приветствие учителя.
2.Проверка домашнего задания 10 мин. Слайд 2-3	Проверочная работа по теме мировой океан и его части (тесты)	Учащиеся отвечают письменно на вопросы. Обмениваются работами и проверяют (ответы на экране)
3. Объяснение новой темы Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6. Слайд 7 Слайд 8 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Слайд 12. Слайд 13 Слайд14- Слайд 15 Слайд16 Слайд17, 18, 19 Слайд 20 Слайд 21	Постановка темы и цели урока: - Темой сегодняшнего урока будет отгадка на загадку: «Течет, течет –не вытечет; Бежит, бежит - не выбежит» (река) - вы уже догадались. Что тема урока: Реки – артерии Земли. Цель: Сформировать представление о реке, ее частях; Показать различие и сходные черты рек; Научиться давать характеристику реки по карте Нам сегодня предстоит ответить на вопросы, которые записаны у вас на рабочем листке.(листок с вопросами у детей на столах) - На какие вопросы  мы должны ответить? Слово учителя: Вот отсюда, именно отсюда, Из глубин лесного родника Выбегает голубое чудо- Русская великая река. Н. Палькин. Многие художники и поэты посвятили рекам свои творения, они по - своему видели реку (слайд с пейзажами) О, Волга!.. Колыбель моя, Любил ли кто тебя, как я?  ( Некрасов) … Но силой ветра от залива Переграждённая Нева Обратно шла, гневна, бурлива, И затопляла острова». - Что же такое река? Реки покрывают земной шар, словно голубой  паутиной. Вы не увидите их лишь в пустынях и на ледниках полярных областей. Хотя и в пустынях есть пересыхающие водотоки. - Вспомните, как происходит круговорот в природе? Действительно  большую часть выпавших на сушу осадков множество водотоков несут обратно в Океан. Земная поверхность не бывает абсолютно ровной Поэтому вода стекает под уклоном  постепенно размывая для себя углубление - русло. Самый мелкий водоток – ручей. Ручьи постепенно сливаются в малые реки, а те притоками впадают в большие, а затем и в главные реки. ГЛАВНАЯ РЕКА с притоками образует речную систему. Площадь суши, с которой река собирает воду, называется речным бассейном. ( речной бассейн это река со всеми притоками.) Работа с атласом : с помощью карты определите какая река имеет самый большой бассейн Самый большой бассейн у Амазонки - 7,2 млн. км2 Границами речных бассейнов служат водоразделы - линии наивысших точек территории. - Каждая река имеет своё строение Запишите в тетрадь заголовок «Строение реки» . Река течет по уклону земной поверхности : её начало выше, чем окончание. - Одна река вытекает из болота, другая река начинается из родника, третья зарождается на склонах гор, четвертая берёт начало из озера. Начало реки это –её исток - Например: истоком р. Волга является родник на Валдайской возвышенности, р. Ангара – озеро Байкал, р. Лена – Байкальский хребет, р. Обь – слияние двух рек Бия и Катунь, р. Нева – Ладожское озеро. - Что называется истоком? - Течет река сотни километров и где-то впадает или в море, или в озеро, или в другую реку. Место впадения реки в море, озеро, другую реку называется устьем реки. - Устья рек имеют разную форму: воронкообразную форму, расширяющуюся к морю веерообразную форму: устье делится на несколько притоков, которые впадают в море. Показ на карте. Устья рек: Лены – море Лаптевых, Оби – Обская губа, Волги – Каспийское море, Северной Двины – Белое море. - Что называется устьем реки? Мы уже знаем, что исток это место где берёт начало река. В районе истока даже крупные реки ещё не велики Это их верхнее течение. После того как река получает воду из своих притоков, она становится более полноводной это среднее течение ВОПРОСЫ: Перед устьем, в своем нижнем течении река наиболее многоводна Что такое верхнее течение, среднее течение? Нижнее течение реки? Исток расположен выше устья и течение  воды в реке направлено от истока к устью. Если встать лицом к устью, а спиной к истоку то справа будет правый берег реки, а слева - левый. Откуда берётся вода в реках? Для большинства рек главный источник питания – дождь или снег Почти у всех рек есть подземное питание - в реки поступает подземная вода. Большинство рек имеет  смешенное питание. Откуда и сколько воды получает река, зависит от климата той местности, где протекает река. Самые полноводные реки Амазонка и Конго они берут своё начало в районе экватора. Где выпадает очень много дождей. Режим рек : каждый из нас знает что такое режим и тд. Реки тоже  живут по своим правилам. В определенное время количество воды в реке увеличивается или уменьшается. Если наблюдать за рекой в течение года  то можно определить последовательность изменений уровня воды –режим реки По характеру течения реки у нас бывают горные и равнинные Большая разница в высоте между устьем и истоком Большая скорость течения Узкая, глубокая долина Как работают реки? Описание реки по плану Какова роль рек в нашей жизни Закрепление кроссворд Достигли ли мы поставленной в начале урок цели.	Предлагают ответы. Записывают тему урока в тетрадь (дети по очередно зачитывают вопросы: что называется рекой, что такое исток и устье реки, что называется руслом реки, речной системой, бассейном и водоразделом реки?). Ответы детей Отвечают на поставленный вопрос Работают с атласом, отвечают на заданный вопрос (река Амазонка) Записывают в тетрадь Записывают в тетрадь что такое исток Ответ учащихся Записывают тетрадь что такое устье. Отвечают на вопрос. Зарисовывают схему в тетрадь. Отвечают на вопросы Предположительные ответы  учащихся.
4.Домашнее задание	Стр 117-122 задание 1-10