Чужая речь. Основные способы передачи чужой речи

Автор: .

Название учреждения: ГБОУ школа № 000 Колпинского района Санкт-Петербурга.

Предметная область: русский язык.

Название урока: Чужая речь. Основные способы передачи чужой речи.

Возрастная группа: 8 класс.

Название презентации: Чужая речь. Основные способы передачи чужой речи. (Сопроводительные материалы к уроку русского языка в 8 классе).

Количество слайдов: 16.

Редактор: Microsoft PowerPoint 2007.

Рекомендации по использованию:

Слайд	Комментарии к слайду
№1	Титульный слайд. Тема урока не указана, поскольку сформулировать ее должны сами учащиеся в процессе последующей эвристической беседы.
№2	Выдержки из сочинений учащихся на тему «Почему война это зло?», оформленные в виде предложений с вводными словосочетаниями, вводными предложениями (выделены жирным шрифтом). Сочинения писались после изучения предыдущей темы: «Слова, грамматически не связанные с членами предложения». В процессе демонстрации слайда учитель задает вопрос: Какие языковые элементы использованы, чтобы передать ваши мысли? Цель: повторение изученного материала.
№3	Выдержки из сочинений, оформленные как предложения с прямой речью. Вопрос: Какой способ использован для передачи вашей речи?
№4	Выдержки из сочинений, оформленные в виде предложений с косвенной речью. Вопрос учителя: Кто знает, как называется этот способ передачи чужой речи?
№5	Перед демонстрацией происходит формулирование темы учащимися. В ходе предварительной беседы выявлено, что понятия «прямая речь», «косвенная речь» знакомы далеко не всем, следовательно на уроке разговор пойдет именно о них.
№6	Демонстрации слайда предшествует вопрос учителя: Что вы планируете узнать на уроке? Чему научиться? После чего ответы ребят сверяются с обозначенными на слайде целями.
Примечание	Перед демонстрацией слайдов №7 – №10 учащиеся делятся на три группы, каждая из которых получает задание для исследования нового материала с помощью учебника и справочников (организована выставка).
№7, №8	Демонстрируются после выступления представителя первой группы, получившей задание найти ответы на вопросы: Из каких элементов состоят слова с прямой речью? На что указывают слова автора? Какая часть речи, как правило, всегда присутствует в словах автора? Приведите примеры таких слов.
№9	Демонстрируется после выступления представителя второй группы, получившей задание найти ответы на вопросы: Где может располагаться прямая речь по отношению к ловам автора? Составьте известные вам схемы предложений с прямой речью (во время выступления участника 1-ой группы участник 2-ой группы изображает схемы на доске).
№10	Демонстрируется после выступления учащегося третьей группы, получившей задание найти ответы на вопросы: Что такое косвенная речь? Как оформляются предложения с косвенной речью? Приведите примеры таких предложений.
№11	Паустовского. Учитель озвучивает задание: записать высказывание четырьмя способами: 1.  Прямая речь стоит перед словами автора; 2. Прямая речь – после слов автора; 3. Прямая речь разрывается словами автора; 4. В виде предложения с косвенной речью.
№12	Взаимопроверка  выполнения задания (обмен тетрадями).
№13	Творческое задание с указанием времени выполнения.
№14	Слайд выполняет роль объясняющей иллюстрации к условиям экспресс-игры «Прямая - косвенная». Условия: первый по списку ученик читает придуманное им предложение с прямой речью, последний по списку выходит к доске и записывает озвученное предложение в виде предложения с косвенной речью. Затем последний вызывает к доске любого учащегося класса и зачитывает свой пример с прямой речью, чтобы вызванный им записал фразу как предложение с косвенной речью и т. д.
№15	Слайд, предваряющий переход к интерактивному тесту по теме с целью проверки усвоенных знаний. (Тест создавался мной в рамках проекта: «Электронные таблицы: создание кроссвордов и тестов».
№16	Домашнее задание (по выбору).

Литература:

Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.  , , . Москва. Просвещение. 2011. Справочник по русскому языку: Практическая стилистика/ . -  М. «Оникс 21 век». 2004. Уроки русского языка в 8 классе. Книга для учителя/ . 4-е изд. – Москва. 2001.

Интернет-ресурсы:

http:// (шаблоны презентаций). http://en. ela. mobi/?text=значок+exel http:///fotografii/anglijskij-jazyk/Prjamaja-i-kosvennaja-re… http://planeta. tspu. ru/index. php? ur1=846&id_reg=32171 http://www. uchportal. ru/load/31-1-0-41569