Методическая разработка урока истории в 5 классе по тем: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник»

Методическая разработка урока истории в 5 классе по тем: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник».

Цели: познакомить обучающихся с содержанием поэм Гомера, памятниками мировой культуры и важными историческими источниками; продолжить формирование коммуникативных УУД (составлять монологический рассказ, участвовать в диалоге); использовать исторические документы как источник знаний; на положительных образах гомеровских героев воспитывать трудолюбие, смекалку, стремление помочь людям.

Оборудование: карта «Древняя Греция (до сер. Vв. до н. э.)», текст поэм Гомера.

Раздаточный материал для обучающихся

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?	Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?
Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?	Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?
Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?	Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?
Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?	Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?» Для этого вспомни: Что рассказывает миф о начале Троянской войны? Кого не позвали на свой пир греческие боги? Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита? В кого влюбился царь Трои Парис? Какова действительная причина этой войны?

Организационный момент. Актуализация опорных знаний по теме: Микены и Троя. Подготовка устного ответа по карточке: «Почему началась Троянская война?» Тест Устный ответ ученика по карточке и отзыв на него одноклассников. Переход к изучению новой темы Рассказ учителя о поэмах Гомера – как историческом источнике. Изучение новой темы.

План.

1.Сведения о жизни Гомера.

2.Поэма Гомера «Илиада».

3.Поэма Гомера «Одиссея».

Сообщение учащегося о жизни древнегреческого поэта Гомера. Рассказ учителя.

В основе поэмы Гомера «Илиада» лежит миф о последнем – десятом годе Троянской войны. Ее название происходит от другого имени города Троя – Илион. В наши дни ученые считают, что поэмы созданы были в VIII в. до н. э.

Комментированное чтение текста учебника (п.2-5, с.122-126 ) Беседа по прочитанному

События какой войны отражены в поэме Гомера «Илиада»? Кто является одним из сильнейших греческих воинов? Почему Ахиллес обладает большой силой? Почему он отказался сражаться с троянцами? Какое место на теле Ахиллеса было единственным уязвимым? Кто убил близкого друга Ахиллеса Патрокла? Удалось ли Ахиллесу отомстить за смерть друга? Какую, на ваш взгляд, достоверную информацию мы можем получить из этой поэмы о жизни греков? Какие качества ценят греки в человеке?

Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение заданий в рабочей тетраде. Задание №9-10. Работа с текстом учебника. Параграф 27. П.1,2,4. Ответить на вопросы по прочитанному.

Откуда возвращался Одиссей? Какой царь приютил Одиссея? О каких испытаниях рассказывает Одиссей? Нравятся ли вам герои «Одиссеи»? Если да, то чем? Осуждаете ли вы какие-нибудь их поступки? Какие? Какие положительные качества в людях ценили греки?

Закрепление изученного материала.  Выполнение задания творческого характера. Написать эссе по теме: В чем значение поэм Гомера для современности? Подведение итогов занятия. Рефлексия. Дом. задание. Параграф 26-27, выписать значения выражений - «ахиллесова пята», «Троянский конь», «между Сциллой и Харбидой».