Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Куровская гимназия»
Орехово-Зуевского муниципального района
УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ «Куровская гимназия» ___________________ Приказ № 000/а-од от 01.01.01г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
КЛАСС | 3а |
УЧИТЕЛЬ | |
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ | 1 |
2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Искусство в твоем доме
Обучающийся научится:
- Изображать множество предметов: игрушки, посуду, обои и шторы, платки, книжки и открытки. Передавать в изображении предметов характер, настроение. Сравнивать обложки разных детских книжек. Анализировать, почему именно такой рисунок сделан на обложке.
Обучающийся получит возможность научиться:
- Придумывать и делать с ребятами игрушки из разных материалов, открытки.
Искусство на улицах твоего города
Обучающийся научится:
- Изображать здания, парки, скверы, бульвары Создавать объёмные макеты витрин, фонарей, машин
Обучающийся получит возможность научиться:
- Придумывать проекты своих красивых зданий, городов, необычных машин.
Художник и зрелище
Обучающийся научится:
- Создавать красочные выразительные рисунки или аппликации на тему циркового и театрального представления, передавая в них движение, характеры, взаимоотношения между персонажами. Моделировать «Театр на столе» картонный макет с объемными (лепными, конструктивными) или плоскостными (расписными) декорациями и бумажными фигурками персонажей сказки для игры в спектакль.
Обучающийся получит возможность научиться:
- Понимать и объяснять важную роль художника в цирке и театре. Сравнивать объекты, элементы театрально-сценического мира, видеть в них интересные выразительные решения, превращения простых материалов в яркие образы. Овладевать навыками создания объемно-пространственной композиции.
Художник и музей
Обучающийся научится:
- Объяснять роль художественного музея, понимать, что великие произведения искусства являются национальным достоянием. Изображать пейзаж, натюрморт, портрет
Обучающийся получит возможность научиться:
- Рассуждать о своем опыте восприятия произведений изобразительного искусства. Передавать через рисунок настроение, внутренний мир, особенности характера.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Искусство в твоем доме
Единство материала, формы и внешнего оформления воспринимаемых объектов.
Конструктивный образ и характер декора в данных образцах, работу Мастеров Постройки, Украшения и Изображения.
Образное содержание конструкции и декора предмета. Игрушки. Посуда. Обои и шторы. Книжки и открытки.
Опыт творчества и художественно-практические навыки в создании эскизов изучаемых предметов.
Искусство на улицах твоего города
Архитектурный образ, образ городской среды.
Эстетические достоинства архитектурных построек разных времён, городских украшений.
Композиционные и оформительские навыки при создании образа витрины.
Создание творческих проектов фантастических машин.
Конструирование из бумаги. Участие в образовательной игре в качестве экскурсоводов.
Художник и зрелище
Роль художника в цирке, театре.
Изображение яркого, весёлого, подвижного. Сравнивание объектов.
Представление о разных видах театральных кукол, масок, афиши, их истории.
Коллективное художественное творчество.
Лаконичное декоративно-обобщённое изображение.
Создание ярких выразительных проектов.
Художник и музей
Роль художественного музея и музея ДПИ, их историческое значение.
Представление о разных видах музеев и роли художника в создании их экспозиций.
Значительные музеи России.
Представление о разных жанрах изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт). Исторические и бытовые картины.
Скульптура в музее и на улице.
Творческая работа зрителя, о своём опыте восприятия произведений изобразительного искусства.
Имена крупнейших художников.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
п/п | Название раздела | Количество часов | Количество контрольных работ |
1 | Искусство в твоем доме | 8 | 0 |
2 | Искусство на улицах твоего города | 7 | 0 |
3 | Художник и зрелище | 8 | 0 |
4 | Художник и музей | 11 | 0 |
Итого | 34 |
Горяева, , и др. «Изобразительное искусство, 3 класс», 1 час в неделю, 34 часа в год.
Календарно – тематическое планирование на 2016-2017 учебный год
Номер п/п | Тема урока | Плановые сроки прохождения темы | Фактические сроки (и/или коррекция) |
Искусство в твоем доме (8 ч) | |||
1. | Мастера Изображения, Постройки и Украшения. | 01.09 | |
2. | Твои игрушки. | 08.09 | |
3. | Посуда у тебя дома. | 15.09 | |
4. | Обои и шторы у тебя дома. | 22.09 | |
5. | Мамин платок. | 29.09 | |
6. | С чего начинается книга? Твои книжки. | 06.10 | |
7. | Твои книжки. | 13.10 | |
8. | Открытки. | 20.10 | |
Искусство на улицах твоего города (7 ч) | |||
9. | Памятники архитектуры. | 03.11 | |
10. | Парки, скверы, бульвары. | 10.11 | |
11. | Ажурные ограды. | 17.11 | |
12. | Волшебные фонари. | 24.11 | |
13. | Витрины. | 01.12 | |
14. | Удивительный транспорт. | 08.12 | |
15. | Труд художника на улицах твоего города. Удивительный транспорт. | 15.12 | |
Художник и зрелище (8 ч) | |||
16. | Художник в цирке. | 22.12 | |
17. | Художник в театре. | 29.12 | |
18. | Театр кукол. | 19.01 | |
19. | Театр кукол. Выставка работ. | 26.01 | |
20. | Маска. | 02.02 | |
21. | Афиша и плакат. | 09.02 | |
22. | Праздник в городе. | 16.02 | |
23. | Праздник в городе. Выставка работ. | 02.03 | |
24. | Музей в жизни города. | 09.03 | |
Художник и музей (11 ч) | |||
25. | Музеи искусства. | 16.03 | |
26. | Произведения живописи российских художников. Картина – пейзаж. | 23.03 | |
27. | Картина – пейзаж. | 06.04 | |
28. | Картина – портрет. | 13.04 | |
29. | Картина – портрет. Выставка работ. | 20.04 | |
30. | Картина – натюрморт. | 27.04 | |
31. | Картины исторические и бытовые. | 04.05 | |
32. | Картины исторические и бытовые. Выставка работ. | 11.05 | |
33. | Скульптура в музее и на улице. | 18.05 | |
34. | Каждый человек – художник. | 25.05 | |
Итого: 34 часа |
СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО
Зам. директора по УВР __________ на заседании МО начальных классов
Руководитель МО _________ 29 августа 2016 года
29 августа 2016 года
