«Взгляд назад и взгляд в будущее»
Международная педагогическая конференция К95-летию первой вальдорфской школы в мире к 20-летию Иркутской вальдорфской школы. «Взгляд назад и взгляд в будущее» | |||||
Время |
четверг |
пятница | 4 октября суббота | 5 октября воскресенье |
понедельник |
09.00 – 09.40 | Заезд иногородних участников | Открытие Совместное пение | Поездка на Байкал для желающих | ||
09.45 – 11.00 | размещение | Утренняя лекция Как изменилась вальдорфская школа за сто лет? Какие задачи ставит современный ребенок перед будущим? Томас Марти (Гамбург, Германия) | Проблемы телесного воспитания ребёнка в бездуховном пространстве. Владимир Пегов (Смоленск, Россия) | ||
11.00 – 11.20 | Чайно-кофейная пауза столовая 2 этаж | ||||
11.20 – 13.00 | Рабочие и художественные группы 1,2,3,4 | ||||
13.00 – 14.00 | Обед | ||||
14.00 – 15.40 | Регистрация Участников | Рабочие и художественные группы5,6,7,8,9 | |||
15.40 – 16.00 | Чайно-кофейная пауза столовая 2 этаж | ||||
16.00 – 16.40 | Э в р и т м и я. / Ботмеровская гимнастика | ||||
16.45 – 18.00 | Экскурсия по городу | . Прав ли , что деньги являются рабством нашего времени? Современное рассмотрение экономических докладов Р. Штейнера и других авторов. Проф..Р. Езенбергер | Подведение итогов | ||
18.00 – 18.30 | Ужин | ночлег на Байкале для желающих | |||
19.00 | Праздник Осени | ИркутскаяВальдорфская школапредставляет:путь развития | Закрытие конференции. Юбилейный концерт |
Ведущие групп и доценты:
Лекторы:
Томас Марти (Швейцария, Германия), учитель старшей школы в Гамбурге, доцент педагогических семинаров
Проф. Райнер Езенбергер (Австрия, Вена) – профессор университета, преподаватель вальдорфского семинара в Иркутске
Владимир Пегов(Россия, Смоленск), учитель Смоленской вальдорфской школы, доцент периодического семинара по подготовке вальдорфских учителей России
Эвритмия.
Бетина Воиводе (Германия) – свободный художник, эвритмистка, преподаватель ИВШ
(для занятий потребуются чешки)
Ботмеровская гимнастика
Сергей Рычков (Иркутск, Россия) – педагог по ботмеровской гимнастике ИВШ
(для занятий ботмеровской гимнастикой потребуются удобная спортивная обувь или чешки, удобная для движений одежда)
Рабочие и художественные группы:
Дообеденные
Группа 1
Преподавание как искусство воспитания. Подходы с практическими упражнениями для 1-6 классов
Уте Бранг (Швйцария) – классный учитель вальдорфской школы в Цюрихе с 1по 6 класс с большим практическим опытом (4 выпуска), неоднократно работала преподавателем в рамках вальдорфского семинара в Иркутске.
Группа 2
Художественная работа с биографией
Кристоф Хирсбруннер (Швейцария) – архитектор, педагог, с 2004 г. специализируется в курсе «Динамическое рисование знаков Зодиака» и «Художественная работа с биографией»
Группа 3
Рассмотрение полярностей через проективную геометрию
Проф. Райнер Езенбергер (Австрия, Вена)- профессор университета в Вене, неоднократный ведущий семинаров в Иркутской вальдофской школе по проективной геометрии
(для участия в группе потребуются карандаши простой и цветные, циркуль, линейка)
Группа 4
Современные коммуникации в школьном самоуправлении
Для группы "Самоуправление" я вижу следующие пункты:
- выяснить актуальные проблемы "Как общаться в самоуправлении?"
Что (не) работает в коммуникации в школе?
Что делает группа/что индивидуум?
Какие способности/знания нужны?
- какие опыты есть с новыми структурами?
- чего требует будущее от нас?
- какие есть опыты/ возможности коллегиального обучения?
- что помогает создать конструктивную атмосферу сотрудничества среди сотрудников
- какие есть модели рабочего времени, чтобы улучшить ситуацию?
Вернд Кнабе (Германия)- школа Рудольфа Штейнера в г. Дортмунд (Германия), опыт работы с 1983 года как куратора старшей школы, учитель русского языка, истории, социальных наук. Опыт работы в структурах самоуправления. Дополнительное образование психотерапевта и медиатора.
Послеобеденные группы
Группа 5
Освобождение от педагогических зажимов через эволюционную педагогику
Курс для людей, которые ищут пути освобождения от зажимов для своих детей или учеников. Через упражнения в движении мы будем переживать собственный опыт семи ступеней эволюции и в обсуждении познавать их сущность.
Бригитте Мюллер - куратор Иркутской вальдорфской школы с 1994 года, основатель Ассоциации «Вальдорфский импульс в Иркутске» (Швейцария), основатель и руководитель 2-х годичного семинара по вальдорфской педагогике в Иркутске с 1992 по 1998 год, в настоящее время живет и работает в Швейцарии.
(для работы в группе потребуются удобная для движения одежда и обувь, маленькое зеркало)
Группа 6
Динамическое рисование зодиакального круга
Кристоф Хирсбруннер (Швейцария) – архитектор, педагог, с 2004 г. специализируется в курсе «Динамическое рисование знаков Зодиака» и «Художественная работа с биографией»
(для работы в группе потребуются простой и цветные карандаши)
Группа 7
Музыка 20 и 21-ого столетия в области противостояния новых технологий и СМИ как выражение развития человечества. Как мы можем выстроить понимание этого процесса, используя различные музыкальные и технические средства?
Изабель Кустер (Швейцария)- музыкальный терапевт, с 2004 года неоднократно работает в Иркутской вальдорфской школе как доцент семинара для педагогов, преподаватель эпохи Истории музыки, педагог по изготовлению музыкальных инструментов из металла, дерева и других природных материалов.
Группа 8
Подходы к обучение в переходном возрасте
Бритта Лихтенберг (Гамбург, Германия)- классный учитель с 1 по 8 класс, учитель музыки
Группа 9
От умелого тела к умному человеку
Владимир Пегов (Смоленск, Россия)- кандидат педагогических наук, доцент Российского периодического семинара по подготовке вальдорфских учителей, учитель Смоленской вальдорфской школы
