Рабочая программа по курсу «География. Материки и океаны» для 7 класса (стр. 3 )

Геологическая структура	Форма рельефа	Пример
Платформа
Щит
Складчатая область
Контурная карта		С помощью условных знаков покажите расположение крупных вулканов мира и подпишите их названия. Штриховкой покажите зоны землетрясений. Сделайте вывод  (письменно в тетради).
	Нанесите на карту крупные горные системы и равнины мира. Сделайте вывод (письменно в тетради).

Практическая работа №2. Тема: Сравнение географического положения Африки и Австралии.

Определить географические координаты крайних точек;

Назвать черты сходства в положении Африки и Австралии (написать в тетради как вывод);

В чем главное отличие положения материков?

Контурная карта	1.	Подпишите основные формы рельефа Австралии.
2.	Нанесите месторождения полезных ископаемых.
3.	Используя текст учебника и атлас, с помощью условных знаков покажите районы выращивания наиболее распространённых сельскохозяйственных культур

Практическая работа №3. Тема: Описание реки Южной Америки.

Описать реку Ориноко, Парана, пользуясь картами атласа, таблицами атласа и планом.

Описание можно оформить в таблицу или в повествовательный текст, а можно сделать в к/к, применив условные обозначения.

План:

Географическое положение: часть материка; исток, направление течения, устье; бассейн какого океана; длина реки. Каков рельеф местности, по которому течет река. Как это влияет на ее характер течения? Характер течения реки. Питание и режим реки. В каких климатических поясах течет река, как это влияет на ее питание и режим? Хозяйственное использование реки человеком. Как может измениться природа реки в будущем?

Практическая работа №4. Тема: Характеристика природы страны и населения.

Дать описание страны: Чили, Венесуэла.

План:

Географическое положение (часть материка, соседи, выход в океан, море, столица). Особенности рельефа (основные формы, высоты). Полезные ископаемые, влияние на хозяйственную деятельность. Климатические условия (пояс, t? января, , t? июля, годовые осадки), наличие сезонов. Влияние на хозяйственную деятельность. Реки и озера. Использование в хозяйстве. Природные зоны (растительность, почвы, животные). Народы страны, их основные занятия. Орудия труда, жилища, одежда, традиции. Крупные города. Какие культуры выращивают, каких животных разводят.

Практическая работа №5. Тема: Обозначение на контурной карте объектов береговой линии Северной Америки.

На контурной карте нанести объекты:

Северный Ледовитый океан	Атлантический океан
Море Карибское	Баффинова Земля
Залив Гудзонов	Мексиканский залив
Калифорнийский залив	Залив Св. Лаврентия
Полуостров Флорида	Залив Калифорния
Полуостров Аляска	Полуостров Лабрадор
нтильские	Острова Алеутские
О. Ньюфаунленд	Канадский архипелаг
Течение Лабрадорское	Калифорнийское течение
Течение Гольфстрим	Северо-Тихоокеанское течение
С и В точки с координатами	3 и Ю точки материка
Контурная карта	1.	Подпишите на карте наиболее крупные горы, равнины, реки и озёра Северной Америки
2.	Рассчитайте протяжённость материка по 100°з. д. в градусах и километрах.

Практическая работа №6. Тема: Характеристика одной из стран (по контурной карте).

Пользуясь разными картами атласа, дайте характеристику страны:

Мексика,  Канада  картографическим способом.  На к/к нанести особенности стран в соответствии с планом описания страны:

  1.  Географическое положение (границы, соседи, моря, океаны);

2.  Рельеф и полезные ископаемые;

3.  Реки и озера;

4.  Границы климатических поясов;

5.  Штриховкой природные зоны;

6.  Крупные города;

7.  Условно, что выращивают, кого разводят;

8.  Выделить территории, наиболее освоенные человеком.

Практическая работа №7. Тема: Особенности географического положения Евразии  и его влияние на природу материка.

Взаимосвязь географического положения и особенностей природы

№	План описания	Фактор географического положения	Следствие в особенностях природы
1	Величина материка
2	Положение к экватору, к тропикам, к полярному кругу
3	Протяженность С-Ю, З-В, координаты крайних точек;
4	Омываемые океаны
5	Климатические пояса
6	Положение к материкам
Контурная карта	1.	Подпишите крайние точки Евразии. Определите их географические координаты.
2.	Подпишите названия морей, заливов, проливов и островов вдоль береговой линии материка.
3.	С помощью сплошной линии покажите границу, отделяющую Европу от Азии. Подпишите названия основных форм рельефа в этих частях света.
4.	Обозначьте месторождения полезных ископаемых.

Практическая работа №8. Тема: Описание страны.

Работа в парах. Описать страну по плану (см. приложение учебника):

Индия, Китай, Непал, Япония, Казахстан, Монголия, Таиланд, Турция

Перечень учебно-методических средств обучения Учебник: , География. Физическая география. 7 класс. // М., Русское слово, 2010. , Методическое пособие по физической географии 7 класса. // М., Просвещение, 1991. Программа 6-10 классы общеобразовательных учреждений. // М., Русское слово, 2008 , Рабочая тетрадь по географии к учебнику и «География. Физическая география». 7 класс. // М., Русское слово, 2009. Интересный урок географии. Книга для учителя. // М, Просвещение, 1989.  Занимательная картография. // М., Просвещение, 1989. География 7 класс. Методические рекомендации. // М., Просвещение, 2007.

Перечень сайтов

http://www. prosv. ru -  сайт издательства «Просвещение» (рубрика «География») http:/www. drofa. ru  -  сайт издательства Дрофа (рубрика «География») http://www. center. fio. ru/som - методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе. http://www. edu. ru – Центральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведении эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена. http://www. internet-scool. ru  - сайт Интернет – школы издательства Просвещение. Учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ. На сайте представлены Интернет - уроки по географии,  включают подготовку к сдаче ЕГЭ..  http://www. intellectcentre. ru – сайт издательства «Интеллект-Центр», где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк  тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений. http://www. fipi. ru  - портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.