Счастливый случай
Мероприятие для учащихся 2-4кл.
Цели мероприятия:
1.Помочь детям вспомнить сказки, их персонажей, их сюжеты.
2.Научить детей проводить различия между сказками народными и сказками и сказками, принадлежащими перу авторов, вспомнить имена известных писателей-сказочников.
3.Развивать навыки работы учащихся в команде.
4. Развивать сообразительность и быстроту реакции у детей.
Оборудование и подготовительная работа:
1.Выставка сказок.
2. Подборка музыкальных фрагментов из детских фильмов и сказок.
3. Выставка детских рисунков «Угадай сказку»
4. Отпечатанные на открытках тексты сказочных телеграмм и макет почтового ящика.
5. Для проведения 2 гейма требуется Волшебный ящик.
6. Поощрительные призы.
В игре принимают участие 2 команды. Например, команда «Почемучка» и команда «Эрудит».
Ведущий: Добрый день, уважаемые гости. Мы с вами находимся на игре «Счастливый случай». Именно случайный случай свел нас сегодня вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как общение со сказками.
Сказка это живой уголок нравственности, и в этом смысле она всегда злободневна, всегда современна, даже если живет столетия. Каждый из нас в детстве слышал и читал сказки о богатырях, прекрасных царевнах, волшебниках и полюбил их всей душой.
Этой теме мы и посвящаем нашу игру. Главными действующими лицами будут две команды. Команды, прошу представиться.
Команды называют себя; произносят девиз, например, «Хотим все знать» и «Книга - наш лучший друг»
Гейм 1
Дается 1 минута, за это время нужно дать как можно больше правильных ответов на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ - 1 очко.
Вопросы 1 команде.
1.»Бедный поп подставил лоб» кому? /Балде/
2.Жилище Бабы-Яги. /Избушка на курьих ножках/
3.Второе название скатерти. /Самобранка/
4.Кто из обитателей болот стал женой царевича? /Лягушка/
5.Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет. /Ступа/
6.Что потеряла Золушка? /Хрустальную туфельку/
7.Что попало Каю в глаз? /Осколок зеркала/
8.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев?» /Подснежники/
9.Кукла из театра Карабаса-Барабаса. /Мальвина/
10.Лиса-спутница кота Базилио. /Алиса/
11.Прозвище дяди Степы /Каланча/
12.Мальчик, у которого самый лучший друг. /Малыш/
13.Герой русской народной сказки, путешествующий на печи. /Емеля/
14.Крокодил, друг Чебурашки. Гена/
15.Содержимое Страшилы /Солома/
16. Кто из героев был обманут в стране дураков? /Буратино/
Вопросы 2 команде.
1.Шарманщик, смастеривший Буратино /Папа Карло/
2.Кем стал гадкий утенок? /Лебедем/
3.Герой русской народной сказки, который поймал необыкновенную щуку? /Емеля/
4.Почтальон деревни Простоквашино. /Печкин/
5.Царь из сказки . /Салтан или Дадон/
6.Крыса старухи Шапокляк. /Лариска/
7.Кто потерял Хрустальную туфельку? /Золушка/
8.Как звали трех поросят? /Наф-наф, Ниф-ниф, Нуф-нуф/
9.Где спрятался седьмой козленок из сказки? /В печке/
10.Что должна отнести бабушке Красная Шапочка? /Пирожки/
11.Зачем послала мачеха падчерицу в лес в сказке «Двенадцать месяцев?»
/За подснежниками/
12.Из какого овоща добрая фея сделала карету Золушке? /Из тыквы/
13.Зверь, который помог Герде добраться до Лапландии? /Олень/
14.Эта птица помогла Дюймовочке спастись от крота? /Ласточка/
15.Как звали девочку, спасшую Кая? /Герда/
16.От кого убежала посуда? /От Федоры/
Гейм 2
Внимание «Сказочный ящик»!
1 команда: С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок. /Игла/
2 ком: С помощью предмета, который находится здесь, главный герой сказки нашел счастье – Мудрую жену, которая была заколдована. /Стрела/
1ком. Здесь находится вещь, которая вцепилась в волосы и кусала, как оса. /Мыло/
2 ком. С помощью этого предмета Иван-царевич нашел дорогу в царство Кощея Бессмертного. /Клубок/
1 ком. В какой сказке присутствуют эти предметы: шапочка красного цвета, корзинка с пирожками, букет цветов?
2 ком. Здесь находится игрушка _ главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. /Чебурашка/
1ком. Здесь находится предмет, который мог говорить в одной из сказок . /Зеркальце/
2 ком. С помощью этого предмета Лягушка – путешественница попала на юг.
/ Прутик/
Гейм 3
Называется первая часть предмета или сказочного героя, а все дружно договаривают вторую часть.
1команда: 2 команда:
Карабас… Баба…
Кощей… Сапоги…
Ковер… Сидбад..
Иван… Гуси…
Мальчик… Конек…
Елена… Жар…
Змей… Доктор…
Братец… Курочка…
Али… Красная…
Скатерть… Хрустальная…
Сивка… Муха…
Гейм 4 Телеграммы
Мы получили телеграммы от сказочных героев. Угадай, кто их прислал и из какой сказки этот герой?
1 ком. «Спасите! Нас съел серый волк» /Семеро козлят/
«Прибыть на праздник не могу, так как от меня сбежали брюки» /Мойдодыр/
«От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас» /Колобок/
«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби»
/Волк и Лиса/
2 ком.: «Пришлите, пожалуйста, капли. Мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись» /Айболит/
«Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать.»
«Очень расстроена, нечаянно разбила яичко» /Курочка ряба/
«Помогите! Кто-то украл мою лягушачью шкуру!» /Царевна – лягушка/
Игра со зрителями: «Добавь нужное слово»
1. ерро «Красная … /Шапочка/
2. ерро «Синяя … /Борода/
3. сеевой «Синие… /Листья/
4. Волшебная повесть А. Погорельского «Черная… /Курица/
5. уприна «Белый… /Пудель/
6. Сказочная повесть А. Волкова «Желтый… /Туман/
7. амина-Сибиряка «Серая /Шейка/
8. ианки «Оранжевое /Горлышко/
Гейм 5 «Наоборот»
Скажу я слово «высоко»,
Вы отвечайте «низко»,
Скажу я слово «далеко»,
Вы отвечайте «близко».
Понятно задание?
1 ком.
Молодой - /старый/, быстрый - /медленный/, начало - /конец/, потолок - /пол/,
мокрый - /сухой/, тихо - /громко/, белый - /черный/, широкий - /узкий/,
чистый - /грязный/, темный - /светлый/.
2 ком.
Ночь - /день/, пустой - /полный/, хорошо - /плохо/, твердый - /мягкий/,
трусость - /храбрость/, богатый - /бедный/, горячий - /холодный/, небо - /земля/,
толстый - /тонкий/, маленький - /большой/.
Гейм 6 Разгадай кроссворд
п | о | п | ||||||
д | у | б | ||||||
п | е | т | у | ш | о | к | ||
з | е | р | к | а | л | ь | ц | е |
г | в | и | д | о | н | |||
ч | е | р | н | а | в | к | а |
1. Герой сказки, к которому обращаются со словами «Не гонялся бы ты за дешевизной!»
2. Сказочное дерево, у которого « И днем, и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом»
3. Герой сказки, что жил у славного царя Дадона, «стерег границы его царства»
4. К кому обращалась героиня сказки со словами: «Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?»
5. Герой сказки, который произносит слова:
« Ты волна, моя волна!
Ты гульлива и вольна!
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
Подведение итогов.
Дополнительные вопросы
1.Сколько жили старик со старухой у самого синего моря? /30лет и 3 года/
2.Сколько раз старик закидывал невод? /3 раза/
3.Насекомое. дающее мед? /Пчела/
4.Как зовут внучку Деда Мороза? /Снегурочка/
5.Чего больше, яблок или фруктов? /Фруктов/
6.Что случилось 31 февраля? /Нет такого дня/
7.Имя черепахи, подарившей Буратино золотой ключик? /Тортилла/
8.С какими птицами попросилась лететь лягушка-путешественница? /С утками/
9.Из чего солдат варил кашу? /Из топора/
10.Из какой сказки выражение: «Остаться у разбитого корыта» /О рыбаке и рыбке»
11.Из какой сказки выражение: «Как аукнулось, так и откликнулось» /Лиса и журавль/
12.Как звали очень маленькую героиню сказки? /Дюймовочка/
13.В какой сказке розы не только умели рассказывать сказки, но и помогали главной героине вспомнить, куда она шла? /Снежна королева/
14.В какую страну увезла Снежная королева Кая? /В Лапландию/
15.Что посоветовал Муравей Стрекозе в басне «Стрекоза и Муравей»? /Поплясать/
16.Героя какой сказки все хотели съесть? /Колобка/
17.Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне
/Емеля/
