Игра «Люблю тебя, амурский город!», посвященная празднованию дня рождения области.
Я патриот. Я воздух русский,
Я землю русскую люблю.
Я верю, что нигде на свете
Второй такой не отыщу.
Н. Коган
Оборудование: На доске иллюстрации детей, таблички, фотографии для разных этапов игры. Презентация о Благовещенске. Дети разделены на группы (соответственно классу – 4 группы). У каждой группы на столе заготовки «Благовещенску с любовью от шестиклассников» (формат А2), ножницы, клей, фотографии с видами города, фломастеры. Открытки с видом Триумфальной арки Благовещенска, разрезанные по типу пазлов («рубашка» пазлов одного из четырёх цветов – по количеству групп). На столах групп лежат номерки (от 1 до 7). Перед началом игры всем участникам группы присваивается номер. №6 – тот, кто рассказывает о знаменитых людях города, №7 – о любимых местах. Таблички с названиями команд: «Благовещенцы», «Юные патриоты», «Классные горожане», «Надежда области».
Приветствие.
Слова учителя: Читаю стихотворение Когана. Именно этими словами Николая Когана я хотела бы начать наш разговор: « Почему мы любим то место, где родились и выросли?» Ответим на этот вопрос вместе. Вы уже разделены на группы. Все вы, собравшиеся сегодня в этом кабинете, можете по праву называться творческими людьми. И не простыми учениками, а группами людей, которые любят свою Родину – свой город. Дома вы готовились к сегодняшней встрече, знали, о чём пойдёт речь, но в какой форме будет проходить занятие – не знали.
Итак, я объявляю патриотическую игру «Люблю тебя, амурский город!», посвященную празднованию дня рождения области, открытой.
Представьтесь, пожалуйста. Наша команда: («Благовещенцы», «Юные патриоты», «Классные горожане», «Надежда области»).
Целеполагание: Перед вами лежат листы-путеводители «Благовещенску с любовью от шестиклассников», клей, ножницы. Результатом сегодняшней работы должна стать карта любви и восхищения своим родным городом.
1 этап: в этой коробочке лежат пазлы. Вам необходимо найти пазлы своего цвета, составить мозаику, приклеить её аккуратно на месте под заголовком вашей карты. Постарайтесь делать всё быстро, но и аккуратно. Помните, что мы выражаем не только любовь, но и уважение.
Прошу участника №1 каждой команды вытащить свой цвет. (В руках у меня 4 полоски разных цветов).
Достаньте из коробочки пазлы своего цвета. Это кусочек открытки с видом родного города. Соберите пазл. Перед вами лежат листы формата А2. Соберите свою открытку и приклейте её на месте пустой рамочки под заголовком вашей карты. Что вы видите на этой открытке?
Да, это Триумфальная арка, ставшая символом нашего города. А ведь у неё своя история. (Раздаю подписи, которые тоже нужно приклеить на карту под мозаикой). Подпись: Триумфальная арка на набережной Амура. Построена в 1891 году в честь приезда наследника престола Николая II. Снесена после наводнения в 1928 году. В настоящее время полностью восстановлена.
На столах у вас лежат ромашки с серединками, на которых написана цифра и буква вашего класса. Прикрепите её к вашим картам. Теперь ваши карты именные, вернее, классные.
СЛАЙД с цифрой 1150. Кто знает, что означает эта цифра? Ответы.
2012 год объявлен годом Российской государственности. Создание громадного государства, раскинувшегося на одной шестой части земного шара, само по себе является великой заслугой русского народа. Оно обеспечило обогащение культуры, создало лучшие условия для мирной жизни, обеспечило стабильность существования. Момент возникновения Древнерусского государства нельзя определить с достаточной точностью – около 862 года.
Что ещё должен обязательно знать любой гражданин, патриот своей страны, своего города? Даты, связанные с городом и областью. СЛАЙД: 2012 г. – 1150 лет Российской государственности. 2012 г. - 155 лет городу. 2013 г. – 155 лет Амурской области.
А ещё символику. Вот герб Амурской области. Несколько слов о его истории. (Выступление подготовленного ученика).
А вы любите ваш город? А знаете вы его историю, традиции? А что празднуют совсем скоро, 7 апреля? Ответы. (Рассказываю о Благовещении, слайд).
2 этап: Пройдёмся по улицам Благовещенска. Какие улицы вам знакомы? (Слушаю ответы детей). А кто помнит, как раньше называлась улица Ленина? Правильно, Большая Суворовская. Вот как она выглядела 100 лет назад. Давайте попробуем угадать, как знакомые нам улицы назывались раньше.
Прошу участника №2 каждой команды выйти к доске. С одной стороны доски на магнитах прикреплены полоски с современными названиями улиц, с другой – старыми, причем эти листочки перевернуты «лицом» вниз. Улицу, которую мы уже назвали, можете взять себе: оба названия.
Современные названия: Чайковского, Горького, Красноармейская, Политехническая, Св. Иннокентия, Пионерская, 50 лет Октября, Калинина, Ленина, Амурская, Зейская.
Старые названия: Ремесленная, Иркутская, Вознесенская, Семинарская, Американская, Садовая, Благовещенская, Графская, Большая.
Восстанавливаем пары. Почему без пары остались Амурская и Зейская? Правильно, их названия не изменились. Это наша история, так же как многие старинные здания, изменившие свой облик, но сохранившие историю города в фундаменте. Вот знакомый вам БГПУ (Слайд). А вот как выглядело здание лет 100 назад (Слайд). А находилась там мужская гимназия. На центральных дверях даже сохранились буквы: «МГ». Открываешь дверь и трогаешь время.
Этап 3: Прошу участника №3 каждой команды выйти к доске. Вытяните карточку, что лежит перевернутой на парте. На ней вы видите старое здание. Попробуйте без подсказок определить, что сегодня расположено в этом здании. Если не получается, то предлагаю найти среди других фотографий современного двойника. Группы могут помогать.
Итак. Демонстрируем СЛАЙДЫ с вопросами-ответами. Это:
Общественное собрание. Построено в 1889 года. Сегодня это здание Амурского государственного театра драмы. Универсальный магазин ТД «Кунст и Альберс». Сегодня это здание Амурского областного краеведческого музея им. -Даурского. Главный магазин и контора ТД «Чурин и К». Построено в 1897 году. Сегодня это здание Центра эстетического воспитания им. . Городские торговые ряды «Мавритания». Построены в 1908 году. Сегодня это здание АмурКНИИ.Прикрепим эти открытки в рамочках с подписями «Старый город», «Новый город». Найдите рядом место и прикрепите названия улиц. Можно парами: старое/новое.
4 этап: У всех людей на теле есть особые отметинки, которые делают нас неповторимыми. Так и города. В каждом есть памятники, которые отличают город от сотен других населенных пунктов. Эти памятники знают все. Памятник первопроходцам на набережной. СЛАЙД. А это один из старейших памятников города. Его воздвигли в 1858 г. в честь заключения Айгуньского договора. Он знаменует важное событие в истории Дальнего Востока – возвращение левобережного Приамурья России и установление границы нашего государства по Амуру. СЛАЙД. А вот ещё один памятник. Кто знает, где он спрятался? Да, в скверике за зданием Амурского пассажа. А посвящен он тоже городу. Это Амур и Зея. Это аллегория. Великие реки представлены в образе юноши и девушки. Они прекрасны, вечно молоды и влюблены друг в друга. СЛАЙД. Карта слияния рек.
Прошу участника №4 каждой команды выйти к доске. Вытяните из веера листочек. Вам знакомы эти памятники, где они расположены?
Участники возвращаются к своим командам, обсуждают. После того, как даны правильные ответы, выдаю напечатанные заранее подписи:
Памятник челноку возле «Амурской ярмарки». Памятник двум основателям Благовещенска – графу Муравьеву-Амурскому и Святителю Иннокентию. Памятник Амурским пограничникам на набережной. Вечный огонь на площади Победы.5 этап: Дома вы думали над тем, какое же место в городе вы могли бы назвать любимым? И писали сочинения на тему «Почему я люблю Благовещенск?».
6А: Вот наш класс обожает этот бронекатер: он находится на набережной. Читают выдержки из своих сочинений. Выступает каждый класс.
Затем предлагаю прикрепить открытку с любимым местом и сочинениями на карту под рубрикой «Любимые места».
6 этап: Город – это, прежде всего, люди: это все мы, а ещё это те горожане, именами которых мы гордимся.
6А рассказывает о трёх режиссерах нашего театра. И о том, как их имена связаны с современным городом.
Содержание выступления: Любительский театр возник в Благовещенске в 1860-м. 26 декабря в одной из казарм нижние чины линейного батальона и артиллерийской батареи показали пьесу «Станционный смотритель» по Пушкину. Зимой 1883 года Общественное собрание решило, что надо обзавестись собственным зданием. Так в лучшей части города, на улице Большой (ныне – ул. Ленина), в углублении городского сада выросло «необыкновенно красивое 2-этажное каменное здание. Своей стационарной труппы тогда еще не было. Наезжали бродячие труппы, всевозможные гастролеры. Отработав один или несколько сезонов, труппа отправлялась дальше. Интеллигенция города мечтала о своем, стабильном, театре. В 1911-1912 гг. артистом была организована первая постоянная труппа. Между прочим, в театральном мире России, а особенно – времен Советского Союза, помнят еще одного директора, который был и худруком, и диктатором, и отцом родным для Амурской драмы долгие годы. Речь о Николае Федоровиче Стародубе, при котором театр успешно и очень много гастролировал по всему Советскому Союзу, а в год своего 100-летия сподобился поиграть в московском «Ленкоме». Стародубовский театр, Ураловский… Личности правят миром и театром. Николай Иванович Уралов был из ярких творцов, из художников заметных, почитаемых в жизни и после нее… Заслуженный деятель искусств, заслуженный артист Росcии, Уралов возглавлял Амурский театр драмы с 1948 по 1962 годы, оказал сильное влияние на театральный процесс дальневосточной окраины: ставилось много классики – русской, зарубежной, советской. Маленький, седой и очень быстрый в движениях – таким представляется Николай Иванович по обрывочным рассказам современников. Сергей Иванович Васильев в 80-е годы был главным режиссером театра. Профессионал с хорошей режиссерской школой. Особенно его помнят в 27 школе – там они с тженой организовали детскую театральную студию. А ещё долгое время курировали студенческий театр в БГПУ. Все три режиссера остались в памяти современного Благовещенска. Николай Федорович Стародуб – его внучка, Яна Стародуб, автор проекта «Аллея Памяти». Николай Иванович Уралов - в городе в его честь назван переулок возле театра. Сергей Иванович Васильев – в современном городе есть Молодежный театр его имени. И имени его жены – актрисы нашего театра Любови Григорьевны Васильевой.
Другие классы рассказывают о своих героях.
Затем предлагаю прикрепить портреты знаменитых благовещенцев на карту в рубрике «Люди города».
Мы составили настоящий путеводитель для туристов на ваших листах, где в центре вы составили открытку с видом Благовещенска. Осталось ли место в ваших путеводителях для нескольких эпитетов о городе, какой он, Благовещенск? Завершаем мероприятие показом слайдов: Благовещенск город … и много эпитетов: молодой, спортивный, креативный и т. д.
