Ключи по искусству (МХК)

  Ключи по искусству (МХК)

10 класс

Задание 1

Вариант ответа

Расшифрованное понятие номер соответствующего изображения.	Значение понятия
1.Хатор	Хатор – хозяйка недр, богиня плодородия, покровительница женщин и ромдов
2. Гор	Гор-бог неба, царской власти, покровитель армий, его воплощением на земле считали фараона
3.Тот	Тот, или Джехути, в египетской мифологии бог луны, мудрости, счета и письма, покровитель наук, писцов, священных книг, создатель календаря
4.Ра	Ра – бог солнца, верховное божество древних египтян. Его имя означает «Солнце»
5.Осирис	Осирис – бог возрождения, царь загробного мира
6.Исида	Исида – одна из величайших богинь древности, ставшая образцом для понимания египетского идеала женственности и материнства
Культурно-историческая эпоха	Все приведенные в задании примеры относятся к культуре Древнего Египта.
Пример культурного наследия	Египетская культура была наиболее яркой на фоне культур других цивилизаций. Во время процветания египетской династии египтяне изобрели много полезных вещей, например, способы определять размеры поверхности куба, решать уравнение с одним неизвестным. Египетская культура внесла огромный вклад в культуру всемирную. «Книга мертвых» - литературный памятник Древнего Египта, содержащий богатейшие сведения по истории, религии, правовой и этической культуре этого государства.

Критерии оценки ответа.

1. Участник расшифровывает 6 слов-понятий. По 1 баллу за каждую расшифровку. 6 баллов.

2. Участник верно соотносит 6 расшифрованных понятий с изображениями. По 1 баллу за каждое верное соотнесение. 6 баллов.

3. Участник дает 6 определений расшифрованным понятиям. По 2 балла за каждое определение. 12 баллов.

4. Участник верно определяет культурно-историческую эпоху. 2 балла.

5. Участник приводит пример культурного наследия определенной им эпохи. 2 балла. Дает его характеристику, указывая функцию, 2 балла, местоположение, 2 балла, приводит другие особенности и характерные черты культурного наследия - 4 балла. 10 баллов.

6. Участник грамотно излагает ответ – 2 балла  Оценка: 38 баллов.

Задание2

  20 баллов

Отметьте в таблице 2 знаком «+» принадлежность данного художника или композитора  к тому или иному виду искусства и приведите пример  произведение искусства, автором которого является данный художник или композитор:

Максимальное количество баллов – 20. Оценивается также частичное правильное выполнение задания. Правильное определение принадлежности художника (композитора) к виду искусства оценивается 1 баллом, указание произведение искусства - 1 баллом. (Правильность указания произведений искусства проверяет ответственный за проведение олимпиады.)

Персоналия	Живопись	Музыка	Произведение искусства
	+
Серов  В. А.	+
	+
	+
	+
	+
Римский-	+
Репин  И. Е.	+
Прокофьев  С. С.	+
	+

(Правильность указания произведений искусства проверяет ответственный за проведение олимпиады.)

Оценивается также частичное выполнение задания. Каждое правильное соответствие – 2 балла.

Задание 3

Подчеркните лишнее слово в ряду. Кратко обоснуйте выбор.

  Максимально 8 баллов.

Сентиментализм (литературное направление) Сонет  (не относится к музыкальным жанрам) Бетховен (не относится к русским композиторам) Бюст (не относится к видам плоской скульптуры, а относится к круглой станковой  скульптуре)

Задание 4 

  Максимально 12 баллов.

Соотнесите данные жанры музыки с музыкальными понятиями, впишите каждый из них в соответствующую графу таблицы: концерт, опера, романс, соната, джаз, балет, кантата, прелюдия.

Жанры симфонической музыки	Концерт,
Жанры вокальной музыки	Романс,
Жанры хоровой музыки	Кантата
Жанры современной музыки	Джаз
Жанры музыкально-драматического искусства	Опера, балет
Жанры инструментальной музыки	Прелюдия, соната

Оценивается также частичное выполнение задания.

Каждое правильное соответствие – 2 балла.

Задание5 

Найдите соответствия и графически соедините правильные варианты:                        8 БАЛЛОВ

  1) «Что есть истина»  )  А) О. Ренуар

  2) «Дети, бегущие от грозы»  Б) Н. Ге

  3) «Портрет  Жанны  Самари»  В) В. Тропинин

  4) «Кружевница»  Г) В. Маковский

Задание6

Вариант ответа:

6.1 Картина Кустодиева Портрет Шаляпина, была выполнена автором в 1921 г., и несомненно считается одной из самых наилучших работ художника. Знаменитого певца России живописец любил и уважал еще с юности. Шаляпин с взаимностью называл его полотна "замечательными шедеврами".

Певец довольно часто навещал своего друга, а когда они вспоминали родную матушку-Волгу, Шаляпин начинал какую-нибудь протяжную русскую старинную песню, то Кустодиев подпевал ему - и они пели в унисон. Оба любили эту великую русскую реку, которая дарила им вдохновение. Певец позировал в маленькой комнатушке, а художник, находясь в инвалидном кресле, работал, глядя вверх, не видя всей картины, а лишь ее отдельные части. Талант и мастерство помогли Кустодиеву создать этот шедевр, хотя он так и не увидел портрета целиком. Вскоре Шаляпин покинул Россию и взял картину с собой.

Какую часть композиции занимает представленный фрагмент? Центральная часть картины.

  18 баллов

В композиции картины Б. Кустодиев использовал прием, похожий на тот, что был в его "Купчихе": высокий первый план, за которым далеко внизу развертывается огромное пространство. На снежных холмах вовсю идет народное гуляние, представлено множество мелко написанных человеческих фигурок, мчащиеся санки, лотошники, у балаганов и карусельных гор толпится праздничный народ. А на самом переднем плане высится величественная фигура , силуэт которого четко вырисовывается на фоне зимнего пейзажа - яркого, лубочного, условно изображающего ярмарку.

Напишите 5 словосочетаний, которые понадобятся вам для описания картины.

(Правильность указания произведений искусства проверяет ответственный за проведение олимпиады).

6.2 Русская народная песня «Вниз, по матушке по Волге»

Задание7

  По 1 баллу за каждый ответ  9 баллов

  Определите  вид искусства каждой из трех групп. Впишите ответ в таблицу 3.

1.  скульптура

  2.  цветная графика

  3.  декоративно-прикладное искусство