муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 62 городского округа Самара _______________________________________________________________
Спортивно-экологическое развлечение
для детей старшего дошкольного возраста
«Космическое путешествие»
Подготовила инструктор по физической культуре
Самара 2012
Задачи:
- Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе двигательной деятельности; Развивать экологическое мышление, умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные признаки явлений природы;
- Пополнять знания детей о космосе и взаимосвязей в природе; Развивать ловкость, сноровку и внимание; Совершенствовать стиль коммуникативных отношений.
Оборудование:
матерчатый туннель, капельки из цветной бумаги, карточки с заданиями на каждого ребенка, эмблемы с названием команд, две пары кубиков, две шапки и штаны, колокольчик, бутылочки с минеральной водой для каждого ребенка, костюмы жителей планет, макет ракеты и родника, музыкальное сопровождение (космос, вода, птицы и т. д.)
Предварительная работа:
Беседы о космосе, планетах, пользе воды, рассматривание иллюстраций планет.
Под музыку дети входят в зал через «космический» туннель.
Ведущий: Ребята, вы хотите стать космонавтами и отправиться в космическое путешествие? Сегодня был получен сигнал о помощи из космоса, вот послушайте.
Голос: Земля! Земля! Вызываем планету Земля! К вам обращаются жители планеты Голубых родников! На нашу планету обрушился ураган! Вся вода из живого источника поднялась в космос и дождем пролилась на другие планеты! Нам грозит гибель! Всего несколько капель спасут живой источник! Помогите! Напоите!
Ведущий: Ребята, какая беда, я думаю нужно обязательно помочь. Наша ракета к полету готова. Скажите, а какими должны быть космонавты? (смелыми, ловкими, храбрыми и др) А что для этого нужно делать? (тренироваться) Предлагаю приступить к тренировкам.
Детям раздаются карточки с заданиями (прыгать на мячах, скакалках, лазать по гимн стенке и др) и они тренируются под музыку.
Ведущий: Мы разделимся на две команды «Звездочки» и «Кометы» и последнее испытание, проверим, как вы умеете держаться друг за друга, действовать одной командой.
Эстафета «Сороконожки»- бег змейкой держась друг за друга между кеглями.
Ведущий: Вы прошли все испытания, предлагаю занять места в ракете и в путь- 5,4,3,2,1 – старт!
Гаснет свет, включаются гирлянды, под космическую музыку ракета взлетает и летит. Во время полета дети рассказывают какие материки и острова они видят на удаляющейся земле. После приземления выходят из ракеты.
Ведущий: Ребята, это планета Вулкан. А что произойдет с нашими капельками на этой планете? (превратятся в пар) Нужно срочно их найти, но что же делать? Наступать на планету нельзя, сразу сгоришь.
Эстафета «Не наступи мимо» - дети передвигаются наступая на кубики, переставляя их вперед и получают «капельку».
Ведущий: Молодцы ребята! Все в ракету, нас ждет следующая планета.
В полете дети рассказывают какие планеты они знают.
Ведущий: Эта планета Ледяная. Как вы думаете, что случится с капельками на этой планете? (превратятся в лед) Мы тоже можем замерзнуть и заболеть, нужно тепло одеться.
Эстафета «Кто быстрее оденется и разденется?» - перед каждой командой лежат на кубе шапка и штаны, нужно добежать, одеть, вернуться, раздеться и передать другому, по окончании получают капельку.
Ведущий: Здорово, и не замерзли и капельку спасли, пора в путь.
В полете говорят о том, какого цвета планеты и почему.
Ведущий: Ребята, эта планета Волшебная. Как вы думаете, кто на ней живет? (волшебники)
Волшебник: Здравствуйте, гости нежданные, зачем пожаловали? (дети рассказывают) Ну хорошо, я вам помогу, только проверю, действительно ли вы любите природу. Я вас буду превращать в разных животных. Не боитесь?(Волшебник дотрагивается до детей волшебной палочкой и превращает в змей, лягушек, тигров, медведей, пауков). Молодцы, знаете животных, вот вам капельки, счастливого пути!
В полете дети придумывают названия инопланетных животных.
Ведущий: Слышите. Ребята, какая музыка играет? Это планета Веселая. Здесь живут очень веселые жители и постоянно играют в веселые игры.
Игра «Догони колокольчик»- дети стоят врассыпную, у одного – колокольчик, один –первый ловишка. Ловишка бегает за тем, у кого колокольчик. Ребенок передает колокольчик другому, а сам встает на его место. Если ловишка поймал колокольчик, они меняются местами. Таким образом все дети бегают с колокольчиком.
Ведущий: Мы собрали все капельки. Пора держать курс на планету Голубых родников.
В полете дети рассказывают зачем нужна вода.
Ведущий: Ребята, послушайте, какая тишина, неужели мы опоздали?
Житель планеты: Вы успели как раз вовремя. Давайте наполним живой источник.(дети складывают капельки в родник. Звучит музыка воды и пение птиц)
Ведущий: Послушайте, как запели птицы, как весело журчит вода!
Житель планеты: Спасибо вам за помощь. Теперь наша планета жива. А за то, что вы такие смелые, отважные, добрые, мы хотим подарить вам нашу целебную воду(из источника достают бутылочки с минеральной водой и раздают детям) А что бы вы быстрее оказались дома, мы дарим вам «Волшебный сон»
Звучит спокойная музыка для релаксации, дети «засыпают»
Ведущий: Просыпайтесь скорее, мы уже дома, в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Мы обязательно еще побываем на необыкновенных планетах, а сейчас пора в группу.
