Календарно - тематический план

“Утверждаю”

Проректор по учебной работе

Винницкого национального медицинского

университета  имени

__________________ проф.

“_____” _________________________ 2015  г.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

лекций по аналитической  химии

для студентов 2 курса фармацевтического факультета

(дневная форма обучения)

на ІІІ семестр  2015-2016 уч. г.

специальность "Фармация"

№ п/п	Дата	Тема лекции	К-во часов
Модуль 1. Качественный анализ
1	02.09.15	Аналитическая химия и химический анализ. Качественный и количественный анализ. Методы качественного анализа, их классификация. Аналитические реакции, требования к ним. Типы классификации ионов.	2
2	16.09.15	Применение закона действующих масс к равновесию в гетерогенных системах. Растворимость соединений в воде. Ионное равновесие между жидкой и твердой фазами. Ионное произведение, произведение растворимости, произведение активности. Условия образования осадка. Влияние разных веществ на растворимость осадка.	2
3	30.09.15	Применение закона действующих масс к кислотно-основным  равновесиям.	2
4	14.10.15	Применение закона действующих масс к окислительно-восстановительным равновесиям и равновесиям комплексообразования. Маскирование мешающих ионов. Органические реагенты в качественном анализе.	2
ВСЕГО ЗА МОДУЛЬ 1	8
Модуль 2. Количественный анализ
1	28.10.15	Количественный  анализ. Предмет, методы количественного анализа. Химические методы анализа, их характеристика. Статистическая обработка результатов в количественном анализе. Гравиметрический анализ. Осаждаемая и гравиметрическая формы. Расчеты в гравиметрическом анализе.	2
2	11.11.15	Титриметрический анализ. Классификация методов. Требования к реакциям. Способы выражения концентраций. Исходные вещества, требования к ним. Стандартные растворы. Расчеты в титриметрическом анализе.	2
3	25.11.15	Кислотно-основное титрование. Суть метода и его возможности. Теория индикаторов. Выбор индикатора в методе кислотно-основного титрования. Построение кривых титрования.	2
4-5	09.12.15 23.12.15	Окислительно–восстановительное титрование. Классификация методов. Требования к редокс–реакциям. Индикаторы окислительно–восстановительного титрования. Кривые титрования, их построение и анализ. Выбор редокс-индикаторов по кривым титрования. Перманганатометрия. Йодометрическое и йодиметрическое титрование. Применение методов в анализе.	4
6	06.01.16	Осадительное титрование. Классификация методов. Требования к реакциям. Аргентометрия. Меркурометрия. Титранты методов, их стандартизация, индикаторы, условия определений. Возможности методов, использование в анализе.	2
ВСЕГО ЗА МОДУЛЬ 2	12
ВСЕГО	20

Заведующий кафедрой                        

фармацевтической химии                                                                                 доц.

Модуль 2. Количественный анализ
7	Комплексиметрическое титрование. Классификация методов. Меркуриметрия. Комплексонометрия. Титранты методов, их стандартизаия, индикаторы, условия фиксирования конечной точки титрования. Применение в анализе.	2
ВСЕГО ЗА МОДУЛЬ 2	2
Модуль 3. Инструментальные методы анализа
1	Инструментальные методы анализа. Классификация методов. Оптические методы анализа, их классификация. Молекулярная спектроскопия. Молекулярная абсорбционная спектроскопия. Законы светопоглощения. Фотометрия. Спектрофотомерия. Способы определения концентраций. Применение в анализе химических соединений и лекарственных препаратов.	2
2	Электрохимические методы анализа, их классификация. Потенциометрический метод анализа. Теоретические основы метода. Прямая потенциометрия (ионометрия). Потенциометрическое титрование. Применение потенциометрических методов в анализе химических соединений и лекарственных препаратов.	2
3-4	Хроматографические методы анализа, их использование в количественном анализе. Газовая хроматография. Высокоэффективная жидкостная хроматография. Ионообменная хроматография. Тонкослойная, бумажная хроматография.	4
ВСЕГО ЗА МОДУЛЬ 3	8
ВСЕГО	30

Заведующий кафедрой                        

фармацевтической химии                                                                                 доц.