Рабочая программа по слесарному делу

Пояснительная записка

Рабочая программа по слесарному делу в 6 классе составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы под редакцией . Вид образовательной программы – базовая. Программа рассчитана на профориентацию обучающихся коррекционной школы.

        Важнейшей задачей трудового обучения является формирование у обучающихся необходимого объема профессиональных знаний и общетрудовых умений, а так же воспитание умения учиться – способности самоорганизации с целью решения учебных задач.

Возможность овладения профессией обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) при изучении предмета «Слесарное дело» во многом зависит от состояния коррекционной работы на уроках трудового обучения. Её основным направлением для учителя служат повышение уровня познавательной активности обучающихся и развитие их способностей к осознанной регуляции трудовой деятельности, формирование у обучающихся профессиональных знаний и умений. Овладение доступными профессионально-трудовыми навыками станут необходимыми для подготовки детей с ОВЗ к дальнейшей социализации. Таким образом, труд является эффективным средством развития личности школьника с ОВЗ.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны знать:

- устройство слесарных тисков, приемы рубки металла в тисках, инструменты, правила безопасной работы при рубке металла;

- приемы опиливания металла, техника безопасности при опиливании;

- устройство и назначение слесарной ножовки;

- формы кромок детали;

- устройство разметочного циркуля, назначение, приемы пользования;

- инструменты и приспособления для гибки и правки металла;

-понятие трудовая операция, прием, виды технологических карт;

- приемы рубки металла на плите,

- требования к разметке, понятие точность измерения;

- виды напильников, назначение различных видов;

- устройство, назначение, приемы работы штангенциркулем – ШЦ-1;

- виды разметки, назначение, разница между видами;

- устройство и назначение рейсмуса.

Учащиеся должны уметь:

- работать: зубилом, слесарной ножовкой, разметочным циркулем;

- проверять качество работы на глаз, по образцу и шаблону;

- работать напильниками;

- изготавливать изделия по технологической карте;

- работать штангенциркулем (ШЦ-1);

- пользоваться рейсмусом.

Календарно-тематическое планирование

1 триместр

Вводное занятие

Вводное занятие

Организация рабочего места слесаря

Разметочные инструменты

Правила безопасной работы при разметке

Подбор заготовки

Подготовка заготовки к разметке

Припуск на обработку

Разметка заготовки

Слесарные тиски

Инструменты для рубки металла

Правила безопасной работы при рубке

Рубка металла в тисках

Организация рабочего места

Закрепление детали в тисках

Рубка по уровню губок

Плоские напильники

Опиливание металла

Правила безопасной работы при опиливании

Контрольные инструменты

Типичные ошибки при опиливании

Организация рабочего места при опиливании

Опиливание кромок прямоугольной заготовки

Чертеж

Слесарная ножовка

Сборка слесарной ножовки

Приемы резания металла

Правила безопасной работы ножовкой

Резание заготовок для изделий

Резание заготовок для изделий

Сверление

Основные части настольного сверлильного станка

Приспособления и инструменты

Устройство спирального сверла

Причины поломки сверла при работе

Кулачковый сверлильный патрон

Установка сверлильного патрона

Машинные тиски

Закрепление детали в машинных тисках

Сверление сквозных отверстий

Правила безопасной работы при сверлении

Зенкование

Установка зенковки

Правила безопасной работы при зенковке

Изготовление детали по чертежу

Подбор заготовки

Подготовка заготовки к разметке

Разметка заготовки

Накернивание центров сверления

Рубка металла в тисках

Опиливание заготовки

Опиливание заготовки

Сверление заготовки

Зенкование отверстий

Шлифовка изделия

Анализ выполненной работы

Контрольная работа

Контрольная работа и её анализ

2 триместр

Вводное занятие

Форма кромок плоских деталей

Подготовка заготовки к разметке

Разметочный циркуль

Приемы пользования

Кернение

Инструменты для кернения

Напильники

Опиливание криволинейных кромок

Исправимый и неисправимый брак

Линии чертежа

Знакомство с изделием

Подбор заготовки по заданным размерам

Разметка детали по шаблону

Кернение линий

Вспомогательная разметка для отсверливания

Сверление и вырубание заготовки

Опиливание по контуру

Опиливание по контуру

Сверление отверстий

Зенкование

Сгибание крючка

Зачистка поверхности крючка

Правка и гибка металла

Инструменты для правки и гибки металла

Правка толстой проволоки и прутков

Брак при правке металла

Правка полосового металла на плите

Правка полосового металла в тисках

Гибка металла

Брак при гибке

Подбор заготовки для изделия

Разметка

Сгибание заготовки

Соединение деталей заклепками

Соединение деталей заклепками с потайными головками

Выполнение заклепочных соединений

Знакомство с изделием

Подбор материала

Разметка и заготовка деталей

Соединение деталей заклепочным соединением

Отделка изделия

Шлифовка изделия

Знакомство с изделием

Подбор материала

Разметка заготовок

Опиливание заготовок

Гибка заготовок

Сверление заготовок

Зенкование заготовок

Соединение деталей заклепочным соединением

Отделка шлифовальной шкуркой

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Контрольная работа и её анализ

Технологическая карта

Составление технологической карты

Правила нанесения размеров на чертеже

Знакомство с изделием

Последовательность изготовления изделия

Подбор материала и разметка заготовки

Соединение деталей заклепочным соединением

Отделка изделия

Оценка качества готового изделия

Рубка металла на плите

Слесарное зубило и приемы работы с ним

Крейсмейсель, его назначение

3 триместр

Вводное занятие

Приемы рубки металла

Правила безопасности при рубке

Разрубание полосы

Рубка листа по прямым линиям

Вырубание прямоугольных уступов и окон

Рубка пруткового материала

Рубка по кривым линиям

Контроль качества

Чертеж изделия

Разметка

Циркуль разметочный

Точность измерения

Пересекающиеся и перпендикулярные линии на плоскости

Разметка параллельных и перпендикулярных линий

Сопряжения прямых

Разметка сопряжения

Знакомство с изделием

Последовательность изготовления деталей

Подбор материала

Подготовка заготовок к разметке

Разметка заготовок по чертежу

Накернивание линий

Вырубание заготовки

Опиливание по разметке

Опиливание по разметке

Просверливание отверстий

Сгибание детали

Зачистка поверхности детали

Подбор материала

Подготовка заготовок к разметке

Вырубание заготовки

Опиливание заготовки

Просверливание отверстий

Зачистка поверхности деталей

Соединение деталей заклепками

Контроль качества

Отделка изделия шлифовальной шкуркой

Окраска изделия

Подбор материала

Подготовка заготовок к разметке

Разметка заготовок по чертежу

Накернивание линий

Вырубание заготовок

Опиливание по разметке

Опиливание по разметке

Просверливание отверстий

Сгибание деталей

Зачистка поверхности детали

Соединение деталей заклепками

Контрольная работа

Контрольная работа  её анализ

Плоская и криволинейная поверхности

Виды напильников

Назначение напильников

Виды плоских напильников

Продольное опиливание

Поперечное опиливание

Перекрестное опиливание

Опиливание плоскости расположенной под углом 90о к базовой

Приемы опиливания

Опиливания смежных плоскостей

Контроль опиливания

Штангенциркуль ШЦ-1

Виды разметки

База для пространственной разметки

Инструменты и приспособления для пространственной разметки

Приемы пространственной разметки

Чертежи объемных деталей

Чтение чертежей

Знакомство с изделием

Выбор базовой поверхности

Установка заготовки на разметочной плите

Разметка заготовки

Кернение разметочных линий

Опиливание заготовки

Опиливание заготовки

Разметка центров сверления

Сверление отверстий

Зачистка шлифовальной шкуркой

Контроль качества изделия

Подбор материала для заготовки

Очистка материала

Разметка материала по чертежу

Вырубка заготовок

Опиливание заготовок

Сверление заготовок

Зачистка шлифовальной шкуркой

Контрольная работа

Контрольная работа и её анализ

Программа

Вводное занятие (3 часа)

Знакомство с курсом «Технология металлов». Повторение материала за 5 класс. План работы на четверть. Изучение правил ТБ при ручной обработке металлов.

Изготовление деталей прямоугольной формы (19 часов)

Организация рабочего места слесаря. Плоскостная разметка. Требования к точности разметки. Инструмент для разметки. ТБ при работе. (3 часа)

Рубка стали в тисках: приемы, виды брака, меры предосторожности, ТБ при работе. (2 часа)

Слесарные тиски: назначение, устройство, сбережение. Виды тисок. Слесарные зубила, молоток: назначение, устройство, применение. ТБ при опиливании. (3 часа)

Напильники плоские: виды, назначение, устройство, сбережение. Опиливание: виды, приемы, возможные ошибки. ТБ при опиливании. (3 часа)

Практические работы по разметке прямоугольников, рубке, опиливанию, контролю размеров углов, качества обработки. (8 часов)

Резание металла ножовкой (8 часов)

Слесарные ножовки: назначение, устройство, приемы работы. Ножовочное полотно: устройство, свойства металла. Способы резки. ТБ при работе. (2 часа)

Практические работы по резке труб, прутков слесарной ножовкой в том числе с поворотом полотна. (6 часов)

Сверление на сверлильном станке (5 часов)

Устройство станка, спирального сверла. Причины поломки сверла. Машинные тиски. ТБ при сверлении. (2 часа)

Практические работы по установке сверла, креплению заготовки, опусканию, подъему хобота станка. Сверление плоских деталей насквозь. (3 часа)

Практические работы (37 часов)

Работы по изготовлению квадратного молоточка с одним (двумя для более подготовленных) скосами с применением всех изученных приемов обработки металлов.

Опиливание криволинейной кромки (16часов)

Выпуклая и вогнутая кромки деталей. Разметочный циркуль: назначение и приемы работы. ТБ при работе на станке. (3 часа)

Напильники круглый, полукруглый: виды, назначения. Понятие «исправный» и «неисправный». Брак изделия. ТБ при работе. (3 часа)

Чертеж: линии чертежа, их виды и назначение. Правила чтения чертежа. (2 часа)

Практические работы по опиливанию криволинейной формы на примере пройм, геометрических фигур с использованием всех изученных видов и приемов опиливания. ТБ при работе. (8 часов)

Заклепочные соединения (19 часов)

Свойства металлов (физические). Пластичность. Изготовление заклепок, их элементы. ТБ при работе. (3 часа)

Расчет длины заклепки в зависимости от ее диаметра и толщины заклепочного соединения. (3 часа)

Разметка заготовок, кернение, сверление, зенкование. Закрепление заготовок, осадка, расплющивание, формирование головок. Инструмент. ТБ при работе. (2 часа)

Отделка клепаного соединения личными напильниками, шкуркой. Причины забивания насечки напильника. Очистка. (3 часа)

Практически работы по выполнению подставок под утюги методом клепки с использованием всех изученных методов клепки и инструмента. (11 часов)

Практические повторения (23 часа)

Правка, гибка металла. Упругость стали. ТБ при работе. (3 часа)

Инструмент, оправки для гибки и правки. Брак при гибке и правке. Способы его недопущения. Работы по изготовлению шарнирных петель с использование всех изученных способов правки, гибки, сверлению, зенкованию, клепке, обработке металлов. Отделочные работы. ТБ при работах. (20 часов)

Самостоятельная работа (6 часов)

Самостоятельная работа по чтению чертежа, разметке, обработке по ней выпуклых криволинейных поверхностей. Чистота обработки, контроль. ТБ при работе.

Рубка на плите (8 часов)

Рубка стали на плите, назначение. Воздействие зубила на металл. ТБ при работе. (3 часа)

Зубило, ее заточка в зависимости от твердости заготовки. Углы заточки зубила. Приемы рубки. (3 часа)

Практические упражнения по рубке заготовок для последующих занятий. (2 часа)

Плоскостная разметка (24 часа)

Чертеж – основной документ для выполнения изделий. Виды проекций, способы проецирования. (3 часа)

Плоскостная разметка, требования к ней, разметочный инструмент. ТБ при разметке и сверлении. (3 часа)

Сопряжения, их элементы. Выполнение различных видов сопряжений. (2 часа)

Практические повторения по разметке, сверлению, рубке, опиловке, ориентировка по чертежу, операционной карте на примере детских цельнометаллических граблей. ТБ при работе. (16 часов)

Самостоятельная работа (6 часов)

Самостоятельная работа по изготовлению деталей задвижки форточной. ТБ при работе.

Технологическая карта (21 час)

Понятие трудовая операция, прием. Виды технологических карт (школьная, производственная). Состав карты. (2 часа)

Правила нанесения размеров на чертежах. Практикум. (3 часа)

Практические работы по технологической карте на примере задвижки дверной с применением всех изученных способов правки, гибки, кернению, отделке деталей заготовки. ТБ при работе. (16 часов)

Практические повторения (21 час)

Практические работы по разметке, сверлению, рубке, опиловке, ориентировка по чертежу и операционной карте на примере детских цельнометаллических граблей. ТБ при работе.

Опиливание широкой поверхности (19 часов)

Понятие плоской и криволинейной поверхностей. Напильник: виды по форме сечения. ТБ при опиливании. (3 часа)

Напильник: виды по насечке. Назначение разных вдов напильников. (3 часа)

Правила сбережения напильников. Виды плоских напильников (остроносый, тупоносый). (2 часа)

Окончательное опиливание с использованием масла, мела. Способы контроля. (3 часа)

Микрометрический инструмент. Их виды, назначение, классификация. (3 часа)

Штангенциркуль ШЦ-1 и ШЦ-2, назначение, устройство, приемы отсчета размеров. Сбережение инструмента. (2 часа)

Опиливание различными видами напильников по лекальной линейке перпендикулярных, параллельных плоскостей. Контроль штангенциркулем и поверочной линейкой. (3 часа)

Пространственная разметка (9 часов)

Разметка: пространственная и плоскостная. Назначение. Разница между ними. База. ТБ при разметке. (3 часа)

Инструменты, применяемые при пространственной разметке. (2 часа)

Практикум по пространственной разметке. (3 часа)

Контрольная работа (11 часов)

Контрольная работа по разметке, сверлению, опиловке, ориентировке по чертежу деталей задвижки дверной. Сборка, отделка изделия. Правила ТБ при работе.

Формы и средства контроля

· наблюдение;

· беседа;

· фронтальный опрос;

· выполнение практической работы

Перечень учебно-методических средств.

Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы восьмого вида под ред. Преподавание слесарного дела во вспомогательной школе. . Слесарное дело 5-6 , , . Справочник по машиностроительному черчению. , . Индивидуальный подход к учащимся вспомогательной школы в трудовом обучении. . Толковый словарь по машиностроению. , , . Практические работы по слесарному делу. .