Организация научных исследований

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СИСТЕМ

Организация научных исследований

Рабочая программа дисциплины

по направлению подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника

профиль Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ

Владивосток 2017

Рабочая программа дисциплины «Организация научных исследований» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000.

Составители:

, доктор технических наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий и систем, Viktor. *****@***ru

, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры информационных технологий и систем, Olga. *****@***ru

Утверждена на заседании кафедры информационных технологий и систем от 01.01.2001 г., протокол № 8

Заведующий кафедрой (разработчика) ________________________ 

                                          подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ 

                                          подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Организация научных исследований» является формирование у аспирантов компетенции в области организации и проведения научных исследований в сфере информатики и вычислительной техники.

Задачи освоения дисциплины:

изучение основных современных методов и средств исследований в различных областях научной и профессиональной деятельности (в том числе в сфере использования информатики и вычислительной техники); изучение основных базовых принципов и методов научных исследований, необходимых для реализации научных проектов, организации исследовательской, проектной и иной деятельности, соответствующей научной области и области профессиональной деятельности; изучение методов аналитических и экспериментальных исследований процессов функционирования технических систем; выявление и знание проблем научно-исследовательской деятельности; приобретение навыков оформления результатов научного исследования (отчеты, тезисы докладов, статьи, диссертация) и их публичного представления (семинары, конференции, симпозиумы); сформировать представление об особенностях организации и финансирования академического, отраслевого, вузовского и корпоративного секторов науки в России и других странах; изучение методических основ планирования, выполнения и оценки результативности научных исследований; приобретение знаний относительно требований к выполнению и защите магистерских, кандидатских и докторских диссертаций; привитие аспирантам умений квалифицированного использования полученных знаний для выполнения прикладных научно-исследовательских работ.

2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Планируемыми результатами обучения по дисциплине «Организация научных исследований», являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.

Таблица 1 – Формируемые компетенции

Название ОПОП (сокращенное название)	Компетенции	Название компетенции	Составляющие компетенции
09.06.01 Информатика и вычислительная техника (ИВТ)	УК-1	Способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях	Знания:	методов критического анализа и оценки современных научных достижений, а также методов генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях
Умения:	- анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач и оценивать потенциальные выигрыши/проигрыши реализации этих вариантов; - при решении исследовательских и практических задач генерировать новые идеи, поддающиеся операционализации исходя из наличных ресурсов и ограничений
Навыки:	- анализа методологических проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях - критического анализа и оценки современных научных достижений и результатов деятельности по решению исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях
ОПК-3	способность к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности	Умения:	самостоятельно выбирать и применять в профессиональной деятельности экспериментальные и расчетно-теоретические методы исследования
Навыки:	разработки новых методов исследования и их применению в проводимых исследованиях
ОПК-4	готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности	Знания:	базовых принципов и методов организации работы исследовательского коллектива в научной отрасли, соответствующей направлению подготовки - 09.06.01 Информатика и вычислительная техника
Умения:	составлять общий план работы исследовательского коллектива по заданной теме, предлагать методы исследования и способы обработки результатов, проводить исследования по согласованному с коллективом плану, представлять полученные результаты
Навыки:	- культурой научной дискуссии и навыками профессионального общения с соблюдением делового этикета; - планирования научного исследования, анализа получаемых результатов и формулировки выводов; - представления и продвижения результатов интеллектуальной деятельности
ПК-3	способность к теоретическому анализу, формальной постановке и решению задач математического моделирования в области оптимизации  управления, принятия решений	Знания:	современных методов математического моделирования; численных методов решения прикладных задач
Умения:	выбирать и применять в профессиональной деятельности экспериментальные и расчетно-теоретические методы исследования
Навыки:	постановки и решения задач математического моделирования в области оптимизации, управления, принятия решений

3 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Организация научных исследований» по направлению по направлению подготовки 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника», профиль «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ» относится к вариативной части, факультативы.

Дисциплина базируется на основе полученных ранее знаний обучающимися по следующим дисциплинам и практикам:

Методология научных исследований и академическое письмо; История и философия науки; Научно-исследовательская практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Научно-исследовательская деятельность; Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Знания, умения и практические навыки, полученные в ходе изучения дисциплины, необходимы для успешного освоения следующих дисциплин и практик:

Научный семинар; Информационно-коммуникационные технологии в науке и образовании Научно-исследовательская деятельность;

Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

4 Объем дисциплины

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 2.

Название ОПОП	Форма обучения	Индекс	Семестр курс	Трудоемкость	Объем контактной работы (час)	СРС	Форма аттестации
(З. Е.)	Всего	Аудиторная	Внеаудитор ная
лек	прак	лаб	ПА	КСР
09.06.01 Информати-ка и вычисли-тельная техника	ОФО	Ф.01	3	3	8	2	2	4	100	З
ЗФО	Ф.01	1	3	8	2	2	4	100	З

Таблица 2 – Общая трудоемкость дисциплины

5 Структура и содержание дисциплины

5.1 Структура дисциплины

Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 3.

Таблица 3 – Структура дисциплины

№	Название темы	Вид занятия	Объем час	Кол-во часов в интерактивной и электронной форме	СРС
1	Планирование, организация и обработка результатов научных исследований	Лекция	2	–	–
2	Методологические основы научных исследований	Самостоятельная работа	–	–	15
3	Организация научных исследований	Самостоятельная работа	–	–	15
4	Особенности организации и финансирования академического, отраслевого, вузовского и корпоративного секторов науки в России и других странах.	Самостоятельная работа	-	-	5
5	Технология научных исследований	Практическое занятие	1	2	15
6	Государственная система научно-технической информации.	Самостоятельная работа	-	-	5
7	Организация работы с научной литературой и другими источниками	Самостоятельная работа	–	–	10
8	Планирование, подготовка и проведение эксперимента	Самостоятельная работа	–	–	15
9	Выполнение научного исследования и техника оформления его результатов	Практическое занятие	1	2	15
10	Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов	Самостоятельная работа	-	-	5
Итого	4	4	100

5.2 Содержание дисциплины

1.Тема 1 Планирование, организация и обработка результатов научных исследований

Наука и научные исследования. Научная теория и методология. Научный метод. Понятие о логике и структуре исследования. Элементы теории и методологии научно-технического творчества.

Литература по теме: [1-3].

Формы и методы проведения занятий по теме: лекция.

Форма текущего контроля: текущий тест/опрос.

Виды самостоятельной подготовки аспирантов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию.

2. Тема 2. Технология научных исследований.

Научные документы и издания. Определение и вид технологической карты научных исследований. Принципы построения технологической карты научных исследований. Главная и вспомогательная задача, научный результат и научные положения. Эффективность технологической карты в организации научных исследований

Литература по теме: [1-4].

Формы и методы проведения занятий по теме: практическая работа.

Форма текущего контроля: отчет и собеседование.

Виды самостоятельной подготовки аспирантов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию, практическим работам и собеседованию.

3.Тема 3 Выполнение научного исследования и техника оформления его результатов

Задачи, структура и этапы выполнения работы. Цель и задачи научного исследования, их логическая взаимосвязь. Классификация и основные этапы научно-исследовательских работ.

Литература по теме: [1-4].

Формы и методы проведения занятий по теме: практическая работа.

Форма текущего контроля: отчет и собеседование.

Виды самостоятельной подготовки аспирантов по теме: подготовка к текущему и промежуточному тестированию, практическим работам и собеседованию.

Перечень тем для самостоятельной работы

Тема 1. Методологические основы научных исследований.

Тема 2. Организация научных исследований.

Тема 3. Особенности организации и финансирования академического, отраслевого, вузовского и корпоративного секторов науки в России и других странах.

Тема 4. Технология научных исследований.

Тема 5. Государственная система научно-технической информации.

Тема 6. Организация работы с научной литературой и другими источниками.

Тема 7. Планирование, подготовка и проведение эксперимент.

Тема 8. Выполнение научного исследования и техника оформления его результатов.

Тема 9. Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов

6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В ходе изучения дисциплины «Организация научных исследований» аспиранты могут посещать аудиторные занятия (лекции, практические занятия), а также самостоятельно знакомиться с материалом и выполнять практические работы. Главной задачей материала является донести информацию о планировании своей научно-исследовательской деятельности, о возможных вариантах развития ситуации и умении скорректировать процесс, а также о важности организации аспирантской деятельности и самоорганизации аспиранта, в частности. Особое место в овладении частью тем данной дисциплины отводится самостоятельной работе, при этом во время аудиторных занятий рассматриваются и прорабатываются наиболее важные вопросы.

Для очной и заочной формы обучения в соответствии с учебными планами направлений подготовки процесс изучения дисциплины может предусматривать проведение лекций, практических занятий, консультаций, а также самостоятельную работу аспирантов.

7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

В процессе самостоятельной работы при изучении дисциплины аспиранты могут использовать в специализированных аудиториях терминалы, подключённые к центральному серверу, обеспечивающему доступ к современному программному обеспечению, необходимому для изучения дисциплины, а также доступ через локальную сеть университета к студенческому файловому серверу и через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» к хранилищу полнотекстовых материалов и к электронной образовательной среде, где в электронном виде располагаются учебно-методические и раздаточные материалы, которые могут быть использованы для самостоятельной работы при изучении дисциплины.

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений планируемым результатам обучения по дисциплине созданы фонды оценочных средств (Приложение к рабочей программе).

9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

а) основная литература

Комлацкий, и организация научных исследований: учеб. пособие для магистрантов и аспирантов: учеб. пособие для студентов вузов / , , . - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 204 с. Бакулев, научного исследования: учебное пособие / , , ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента Ельцина; науч. ред. . – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2014. – 63с. ил., табл. – Библиогр. В кн. – ISBN 978-5-7996-1118-7; [Электронный ресурс] - Режим доступа: - http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=275723 Синченко, диссертации: [учеб. пособие для соискателей] / . - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. - 288 с.

б) дополнительная литература

Научное руководство аспирантами: практ. пособие для системы доп. образования - повышение квалификации руководящих и научных кадров вузов / . - 2-е изд.,перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 477 с. Основы научных исследований [Электронный ресурс]: учеб. пособие для бакалавров / . – электрон. текстовые дан. – изд. 2-е, стер. – М.: Дашков и К, 2013. – Режим доступа:  http:///go. php? id=415064 Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об образовании в Российской Фе­дерации». Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени / . - 11-е изд, доп. - М.: Ось-89, 2011. - 224 с. Основы научных исследований: учеб. пособие для студентов вузов / [авт.: , , и др.]. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. - 272 с. - (Высшее образование). Азбука исследователя (методология постановки и проведения исследований) / ; Рос. академия есте-ствен. наук. – М.: Интермет Инжиниринг, 2010. – 216 с.: ил. – Словарь: с. 200-207. – Библиогр.: с. 208-212. Исследовательская деятельность студентов [Текст]: учебное пособие: [сборник] / авт.-сост. . – М.: Сфера, 2010. – 96 с. Исследовательская деятельность студентов в контексте личностноразвивающего профессионального образования / , // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2009. – № 1. – С. 38-41 Научно-исследовательская деятельность иностранных ТНК в Китае: особенности государственного регулирования / // Инновации. – 2008. – № 7. – С. 101-104 Научно-исследовательская деятельность студентов как средство повышения качества образования / // Вестник Тамбовского унивеситета. Серия: Гуманитарные науки. – 2008. – № 7. – С. 242-246 аучно-исследовательская деятельность / А. Нырков // Высшее образование в России. – 2010. – № 1. – С. 85-88 аучно-исследовательская деятельность студентов / Н. Люткин // Высшее образование в России. – 2011. – № 3. – С. 122-124 Евдокимов, Юрий Михайлович. Этюды о жизни науки: учебное пособие для студ. вузов / ; Моск. гос. ун-т леса. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. – 142 с. Методы исследований и организация экспериментов / [, , ]; под ред. . – М.: Гуманитарный центр, 2007. – 256 с.: табл. – Библиогр.: с. 254-255. Шереги, Франц Эдмундович. Наука в России: социологический анализ / , . – М.: ЦСП, 2008. – 456 с.: ил., табл. Андреев, Григорий Иванович. Основы научной работы и оформление результатов научной деятельности [Текст]: в помощь написания 13 диссертации и рефератов: учебное пособие / , -нов, . – М.: Финансы и статистика, 2008. – 272 с.: ил. История экономических учений / Под ред. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 784 с. , Эволюционная теория экономических изменений. – М.: Дело, 2007. – 536 с. Философия и методология науки: учебник для ву-зов. – М.: БГЭУ, 2009. – 475 с. Панорама экономической мысли конца ХХ столетия. В 2-х т. т / Под ред. – СПб.: Экономическая школа, 2008.

10. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»

а) полнотекстовые базы данных

Электронно-библиотечная система РУКОНТ Электронно-библиотечная система Электронно-библиотечная система Университетская библиотека Online Электронно-библиотечная система ВГУЭС Электронно-библиотечная система ЮРАЙТ Электронно-библиотечная система IPRbooks. Платформа «Библиокомплектатор».

11 Перечень информационных технологий

мультимедийное оборудование, MS Office, Консультант +.

12 Электронная поддержка дисциплины

При изучении дисциплины преподаватель размещает все учебно-методические материалы в электронном виде на студенческом файловом сервере, доступ к которому возможен через сеть ВУЗа, используя учетную запись студента.

13 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекций по дисциплине используются специализированные аудитории с мультимедийным оборудованием или с возможностями подключения к такому оборудованию, позволяющему демонстрировать на большом экране приёмы работы с персональным компьютером и другой лекционный материал (технические характеристики компьютера, входящего в состав мультимедийного оборудования или используемого совместно с таким оборудованием, должны обеспечивать возможность работы с современными версиями операционной системы Windows, пакетом прикладных программ Microsoft Office и др., обслуживающих, прикладных программ и другого, в том числе и сетевого программного обеспечения).

Для проведения практических занятий по дисциплине и для самостоятельной работы аспирантов используются специализированные аудитории, оснащённые сетевыми мониторами нулевой клиент, подключёнными к центральному серверу, обеспечивающему технические характеристики обслуживания оборудования, позволяющие при проведении лабораторных занятий использовать современное программное обеспечение (операционную систему Windows, пакет прикладных программ Microsoft Office и др., а также обслуживающие программы и среды разработки программ по выбору преподавателей).

Лист изменений и согласований

Дополнения и изменения в учебной программе на 201 __/201__ учебный год.

В рабочую программу вносятся следующие изменения: _______________________________________________________________________

Редакция _________г. утверждена на заседании кафедры _____________от __.__.__.___г., протокол № __

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________  ___________________

                                                 подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.