РАСШИФРОВКА РУБРИКИ «ЧЕРНО-БЕЛОЕ»
Тема: Нужно ли наказывать подростков, которые разрушают городские объекты?
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Здравствуйте! И вновь в черно-белой студии мы обсуждаем неоднозначный вопрос. Нужно ли наказывать малолетних хулиганов, которые разрушают городские объекты?
Уважаемые телезрители, а вас я приглашаю к обсуждению. Интерактивное голосование у вас на экранах, дозванивайтесь.
Дорогие гости, давайте проясним сначала такой момент: Анна, у вас дети есть?
АННА, Гость №1: Да, у меня трое.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Елизавета, у тебя?
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: У меня нет детей.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Нужно ли наказывать тех, кто разрушает городские объекты? Мы сейчас говорим конкретно о площадке «Солнышко».
АННА, Гость №1: Наказывать их нельзя.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Их нужно наказывать.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Так может лучше наказать? Выдрать один раз ремнем дома.
АННА, Гость №1: Те дети, которые не научились еще ценить то, что создается для них руками взрослых, найти время и возможность, чтобы научиться это ценить. Я думаю, что мы должны не наказывать этих детей, а воспитывать.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Елизавета, а как наказывать этих хулиганов?
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Административные меры.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Как можно отвлечь к чему-то созидательному тех, кто сегодня – разрушает?
АННА, Гость №1: Ребенку нужно предоставить положительные примеры. Альтернативу.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Мы журналисты сделали массу сюжетов на эту тему. И оказывается, что в большинстве случаев разрушители – это подростки из благополучных нормальных семей.
АННА, Гость №1: Наказание – это внешнее воздействие. Бьем его по рукам. А нам нужно создать внутреннюю мотивацию. Чтоб он начал созидать.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Что еще не хватает, чтоб он начал созидать?
АННА, Гость №1: Разговоров в семье.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Анна, Вы поймите, что простые разговоры не всегда помогут. Пока мы ребенка не поставим в угол, он не поймет, что он сделал не так.
АННА, Гость №1: А мне кажется, что если мы ребенка поставим в угол, он все равно ничего не поймет.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Не зря же все воспитание строится на кнуте и прянике. То есть если мы будем давать только пряники, то ничего хорошего из этого не выйдет.
АННА, Гость №1: Ну смотря какой кнут. Кнут может просто на гвоздике висеть. А может быть применен во вред ребенку.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Кнут уже больше года висит на гвоздике, как показывает практика. И малолетние хулиганы этого кнута не боятся. Они понимают – по ним это ткнут не щелкнет.
АННА, Гость №1: Есть такая воспитательная мера, как порицание. Порицание может быть не только родительским, но и общественным.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: С этим можно согласиться, если порицание будет жестким. И оно же будет наказанием, а не пустым словом.
АННА, Гость №1: Зачастую, прохожие, видя беззаконность, которая творится, проходят просто мимо. Хотя можно сделать замечание и одному ребенку будет этого вполне достаточно.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Анна, в том и беда нашей ситуации урайской, что замечания взрослые делают, но либо в ответ слышат вплоть до ненормативной лексики, либо это деяние просто равнодушно продолжается.
АННА, Гость №1: Если человек слышит в ответ ненормативную лексику, то это дополнительный признак того, что ребенка не научили в семье правильно общаться со взрослыми.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Если наказать родителя тем же штрафом, после родитель не купит ему что-нибудь приятное.
АННА, Гость №1: Ну и пусть не купит, зато лишний раз прогуляется по набережной.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Которая, кстати, несколько лет назад также разрушалась вандалами. И на них управу тоже не нашли тогда.
АННА, Гость №1: Ну тогда будем организованно гулять с детьми. С кисточками – подкрашивать. С отверточками – подкручивать.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Когда родителя накажут хорошенько рублем, он таких пилюль выпишет.
АННА, Гость №1: Он сразу вспомнит, как детей воспитывать.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Розгами – это тоже воспитательная мера.
АННА, Гость №1: Я не считаю физические наказания эффективными.
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Домашний арест – это тоже действенная мера наказания. Можно лишить компьютера. Если нужно делать домашнее задание, он может сходить в библиотеку.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: На чем останавливаемся? Детей сегодня наказывать или не наказывать?
АННА, Гость №1: Я считаю, детей наказывать нельзя, их нужно воспитывать.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Просто не все взрослые знают, как это делать. Лизавета, как будем наказывать отъявленных хулиганов-разрушителей?
ЕЛИЗАВЕТА, Гость №2: Их нужно наказывать серьезно и я придерживаюсь именно такой точки зрения.
ОЛЬГА МЕНШУТИНА, ведущий: Это была рубрика «Черно-белое», а точку в этом вопросе поставите вы, уважаемые телезрители.
