Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
2 младшая группа №1
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.20 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 7.45 - 7.51 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.20 - 8.40 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 8.40 – 9.00 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.00 – 9.40 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 10.05 - 11.30 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 11.30 – 11.50 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 11.50 - 12.20 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 12.20 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.20 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 15.20 - 16.00 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.00 - 16.30 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.30 - 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
2 младшая группа №6
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.25 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 7.53 - 7.59 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.25 - 8.45 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 8.45 – 9.00 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.00 – 9.40 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 10.05 - 11.40 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 11.40 – 12.00 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 12.00 - 12.30 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 12.30 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.20 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 15.20 - 16.05 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.05 - 16.35 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.35 - 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
Средняя группа №2
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.30 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 8.01 - 8.09 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.30 - 8.50 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 8.50 – 9.00 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.00 – 9.50 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 10.05 - 11.50 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 11.50 – 12.10 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 12.10 - 12.40 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 12.40 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.25 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 15.25 - 16.10 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.10 - 16.40 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.40 - 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
Средняя группа №4
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.35 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 8.11 - 8.19 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.35 - 8.55 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 8.55 – 9.00 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.00 – 9.50 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 10.05 - 11.50 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 11.50 – 12.10 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 12.20 - 12.40 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 12.40 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.25 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 15.25 - 16.15 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.15 - 16.45 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.45 - 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
Старшая группа №3
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.40 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 8.21 - 8.31 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.40 - 9.00 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 9.00– 9.05 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.05 – 10.00 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 10.05- 12.10 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 12.10 – 12.25 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 12.25 - 12.55 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 12.55 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.25 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | 15.25 – 15.50 |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 15.50 - 16.25 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.25 - 16.50 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.50 - 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
Режим дня. Холодный период года (1 сентября – 31 мая)
Подготовительная группа №5
Содержание образовательной деятельности | Время |
Прием детей (взаимодействие с родителями «Коммуникация»); беседы с детьми («Коммуникация», «Социализация», «Безопасность», «Познание»), наблюдения, дежурства в природном уголке: «Труд», «Социализация», «Безопасность», «Познание»); свободные игры («Социализация», «Коммуникация», «Безопасность», игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры («Познание», «Коммуникация», Безопасность», «Социализация», игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества («Художественное творчество», «Познание», «Безопасность», игра, «Социализация», «Коммуникация»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 7.00 - 8.45 |
Утренняя гимнастика («Физическая культура», «Здоровье») | 8.33 - 8.45 |
Подготовка к завтраку, завтрак: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 8.45 - 9.05 |
Самостоятельная деятельность детей, подготовка к НОД | 9.05 – 9.10 |
Непосредственно-образовательная деятельность | 9.10 – 11.00 |
Второй завтрак | 10.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение («Познание», «Безопасность», «Труд»), подвижные игры («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Познание»), труд в природе («Труд», «Безопасность»), индивидуальная работа по развитию движений («Здоровье», «Физическая культура»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 11.00 - 12.30 |
Возвращение с прогулки (самообслуживание) | 12.30 - 12.40 |
Подготовка к обеду, обед: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы») | 12.40 - 13.00 |
Подготовка ко сну, сон («Здоровье») | 13.00 - 15.00 |
Постепенный подъем, воздушные процедуры («Здоровье») | 15.00 - 15.30 |
Непосредственно образовательная деятельность («Физическая культура», «Художественное творчество») | 15.30 - 16.00 |
Игры ролевые, дидактические (игра, «Познание», «Социализация», «Коммуникация»); беседы, педагогические ситуации, индивидуальная работа с детьми, «Чтение художественной литературы». Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей (игра, «Познание», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество»). | 16.00 - 16.35 |
Подготовка к ужину, ужин: самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет («Здоровье», «Социализация», «Коммуникация») | 16.30 - 16.55 |
Подготовка к прогулке, прогулка: наблюдение, труд, сюжетно-ролевые игры, индивидуальная работа по развитию движений, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры («Познание», «Труд», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Художественное творчество»). Совместная деятельность взрослого и детей и самостоятельная деятельность детей | 16.55 – 19.00 |
Уход детей домой: взаимодействие с семьей («Коммуникация», «Социализация») | До 19.00 |
