Пространственная ориентировка
Тема: Виды транспорта.
Цели: закрепление понятия «транспорт», умения классифицировать транспорт: пассажирский и грузовой; наземный, подземный, водный, воздушный.
Задачи:
Воспитание бережного отношения к природе, умелого и правильного использования различных видов транспорта; Коррекция и развитие мыслительной деятельности через формирование умения устанавливать логические и причинно – следственные связи, развивать речь, внимание, память; Развитие логического мышления и умения решать простейшие логические задачи; Воспитывать интерес к многообразию техники.Формирование УУД
Познавательные:
-овладение конкретными пространственными представлениями об окружающих предметах и действиях с ними;
Регулятивные:
-использование сохранных анализаторов при овладении практическими умениями и навыками пространственной ориентировки;
Коммуникативные:
- развивать понимание значения овладения навыками пространственной ориентировки для самостоятельности, мобильности и независимости;
Личностные:
-вырабатывать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в системе координат «слепой - зрячий», «слепой - слепой» при овладении новыми знаниями;
Оборудование: слайды презентации, иллюстрации специального вида транспорта, игрушки самолёт и вертолёт, карточек, запись звуковых сигналов различного транспорта, иллюстрации специального вида транспорта, карандаш, набор игрушек различного вида транспорта.
Ход урока:
1.Орг. момент:
Прозвенел звонок весёлый!
Все готовы? Всё готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем!
2.Игровая ситуация «Загадки о транспорте»
- Предлагаю послушать стихотворные загадки, а вы должны хором назвать отгадку.
Загадки
Что за чудо — синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Многолюден, шумен, молод —
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут. (Метро)
Дом чудесный — бегунок.
На своей восьмерке ног
День-деньской в дороге:
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам. (Трамвай)
Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (Троллейбус)
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит... (Автомобиль)
- Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? (О транспорте.)
- Как вы думаете, чему мы будем учиться на этом уроке?
3. Новый материал. Работа по слайдам презентации.
- Верно, мы поговорим о транспорте. А для чего он нужен? (Транспорт нужен для того, чтобы перевозить людей, грузы.) (Слайд 1)
- Транспорт делится на три категории:
- транспорт общего пользования, транспорт специального пользования, (Показ иллюстраций.) личный или индивидуальный транспорт. (Слайд 2)
- Приведите примеры.
- По назначению транспорт делится на две категории:
- пассажирский (перевозит людей), грузовой (перевозит грузы). (Слайд 3)
- Приведите примеры.
- По дальности перевозок транспорт делится на:
- городской, междугородний, международный. (Слайд 4)
- Как вы это понимаете?
- По способу перевозок транспорт делится на:
- автомобильный, железнодорожный, водный, воздушный. (Слайд 5)
- Назовите представителей каждого вида транспорта.
- Автомобильный - самый распространённый вид транспорта.
Транспортные средства: различные типы автомобилей — легковые, автобусы, грузовые. (Слайд 6)
- Железнодорожный
- международные и междугородние железные дороги, скоростные железные дороги, пригородные железные дороги, метрополитен (метро), трамвай. (Слайд 7. 8, 9)
- Водный транспорт самый древний вид транспорта. Он бывает: речной и морской. (Слайд 10)
К водным видам транспорта относятся: грузовые корабли, катера, лодки, круизные суда, паромы и др. (Слайд 11, 12)
- Воздушный транспорт — самый быстрый и в то же время самый дорогой вид. Транспортные средства: самолёты и вертолёты. (Слайд 13, 14)
4.Актуализация знаний.
Ответы на вопросы:
- Какой транспорт называют наземным? Приведите примеры. (Трамвай, троллейбус, автобус, маршрутное такси.)
- А какой транспорт называют подземным? Какой вид транспорта является таковым? (Метро)
- Как вы думаете, какой вид транспорта самый быстрый и удобный? Этот транспорт не надо ждать, он сам ждет своих пассажиров. (Такси)
- Какой транспорт можно увидеть на вокзале? (Поезда и электрички.)
- Чем отличаются поезда от электричек? (На поезде люди едут в другой город, на море, в вагонах можно спать. А на электричках ездят за город и в них только сидят или стоят.)
- Как называется вокзал, с которого по железной дороге отправляются электрички и поезда? (Железнодорожный)
- Почему вокзал назвали «железнодорожным»? (Поезда и электрички ездят по железным рельсам.)
Задача.
- Хорошо. У меня очень маленький отпуск, всего две недели. Пока я еду на море в поезде, пройдет два дня, и на обратную дорогу домой в поезде я тоже потрачу целых два дня. Итого, четыре дня на дорогу. Какой вид транспорта поможет мне, и через два часа буду у моря? (Самолет)
5. Игра «Угадай звук».
- Ребята, сейчас мы с вами послушаем звуки различного вида транспорта, а вы постараетесь угадать. Приготовьте свои ушки. (Дети определяют вид транспорт по издаваемым им звукам на слух.)
6. Физминутка.
- А теперь предлагаю отдохнуть. (Учащиеся выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.)
На лошадке ехали,
До угла доехали.
Сели на машину,
Налили бензину.
На машине ехали,
До реки доехали.
Трр! Стоп! Разворот.
На реке пароход.
Пароходом ехали,
До горы доехали.
Пароход не везет,
Надо сесть в самолет.
Самолет летит,
В нем мотор гудит: У-уу!
- Самолет — это какой вид транспорта? (Воздушный)
- А какой еще воздушный транспорт вы знаете? (Вертолет)
- Где приземляются самолеты? (Аэропорт, аэродром.)
- Давайте сравним самолет и вертолет. (Учитель показывает детям игрушки.)
Вопросы для сравнения:
1. Что есть у самолета и нет у вертолета? (Крылья)
2. Что есть у вертолета и нет у самолета? (Винт)
3. Что есть и у самолета, и у вертолета? (Кабина, хвост, иллюминаторы.)
- В больших городах есть не только аэропорты, железнодорожные вокзалы, но также морские и речные вокзалы. На чем с этих вокзалов можно отправиться в путешествие? (На пароходах, катерах, лайнерах, кораблях, катерах.)
- В поезде — купе, в самолете — салон, а на корабле? ( Каюта)
- А как называется транспорт, который перевозит людей? (Пассажирский)
- Как называется транспорт, который перевозит разные грузы? (Грузовой)
7. Игра: «Почему так называются?»
- Почему так назвали?
Самолёт - сам летает.
Вездеход - везде ходит.
Паровоз - пар возит (с помощью пара работает).
Самосвал - сам сваливает груз.
Самокат - сам катится
- Это, ребята, сложные слова, они состоят из двух слов.
8. Игра: « Кто чем управляет»
-Ребята, а вы знаете, кто управляет транспортом?
-Кто управляет автобусом? (водитель)
-Кто управляет самолётом? (лётчик)
-Кто управляет поездом? (машинист)
-Кто управляет самолётом? (пилот)
-Кто управляет кораблём? (капитан)
-Кто управляет ракетой? (космонавт)
9. Игра «Подбирай-ка». Работа в парах по карточке. Взаимопроверка.
- Посмотрите на карточку и подберите, что к чему подходит.
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
10. Игра «Четвертый лишний» .
Автобус, грузовик, самолет, машина.
Скорая, пароход, ледоход, корабль.
Ракета, самолет, поезд, вертолет.
11. Дидактическая игра «Что было бы?»
- Что было бы, если бы у машины пропали дверцы, (машина мчится на большой скорости).
- пропали фары? (ночью, в туман.)
- Если бы у самолета пропали крылья?
- пропали сиденья в салоне?
- Если бы у экскаватора пропал ковш?
- Если бы у грузовика пропал кузов?
12. Игра «Волшебный мешочек»
- Нужно с закрытыми глазами достать игрушку из мешочка, не глядя попытаться её узнать и определить. Так же важно назвать, где этот предмет используется.
13. Загрязнение окружающей среды.
- Какая проблема объединяет все виды транспорта? (Загрязняют окружающую среду.)
- Кто от этого страдает?
- Что можно сделать, чтобы исправить эту ситуацию?
14. Рефлексия:
- Чему мы планировали научиться на уроке?
- Получилось это у нас или нет?
- Какие задания помогли?
- Что было интересным на уроке?
- Что узнали нового?
- Какое у вас настроение?
15 . Домашнее задание: - Я прошу вас дома придумать и нарисовать такой вид транспорта, который не загрязнял бы окружающую природу.
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
Машина аэропорт
Корабль гараж
Самолёт вокзал
Автобус порт
