Программа дополнительного образования в МБОУ СОШ №25 г. Химки

Программа дополнительного образования

в МБОУ СОШ №25 г. Химки

на 2016-2017 учебный год

Согласно Концепции модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2020 года, дополнительное образование детей – это “мотивированное образование за рамками основного образования, позволяющее человеку приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться предметно, социально, профессионально, личностно”. Дополнительное образование, как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, что нашло отражение в Национальной доктрине образования в Российской Федерации, Федеральной программе развития образования.

Основу современного дополнительного образования детей составляет масштабный образовательный блок. Его назначение – удовлетворение многообразных потребностей детей в познании и общении, которые далеко не всегда могут быть реализованы в рамках предметного обучения в школе.

Цель дополнительного образования на 2016-2017 год заключается в развитии и совершенствовании системы дополнительного образования детей в школе, призванной обеспечить необходимые условия для повышения качества образовательной среды за рамками основного образования, востребованной учащимися, их родителями и социумом и отвечающей их потребностям.

На достижение цели направлено решение следующих взаимосвязанных задач:

- сохранить и повысить качество работы имеющихся объединений ДО детей, если они востребованы учащимися, их родителями и отвечающие их потребностям;

- вести работу по расширению связей с учреждениями дополнительного образования детей,  организации их досуга, улучшения качества образования учащихся;

- пересмотреть содержание образовательных программ объединений дополнительного образования и разработать новые с учетом современных требований социума, в соответствии с требованиями к этим программам Министерства Образования и Науки РФ.

- обогатить образовательный процесс активными формами, такими как конференции, фестивали, конкурсы;

- более широко использовать элементы исследовательской и проектной деятельности;

- организовывать в каникулярное время временные группы учащихся, с целью организации содержательного досуга и занятости в каникулярное время и профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, других асоциальных проявлений в детской и подростковой среде;

- стимулировать работу педагогов ДО на более широкое участие в конкурсах и фестивалях по направленности их деятельности;

- использовать своевременно и постоянно возможности школьного сайта;

- повысить роль всех участников образовательного процесса – обучающихся, педагогов, родителей.

Решая задачи, направленные на развитие и совершенствование системы дополнительного образования детей в школе, работу в 2016-2017 учебном году следует вести в следующих направлениях:

- Организационная работа – организация деятельности педагогов объединений ДО с привлечением современных информационных технологий, организация работы по привлечению специалистов для работы в объединениях, поддерживающих профиль школы, организация мероприятий учебно-воспитательного характера, совершенствование форм работы в каникулярное время и т. д.;

- Просветительская и информационная – совершенствование форм информирования педагогов, учащихся, их родителей, а также общественности о текущей работе системы ДО школы, планах, результатах этой работы, об успехах учащихся, налаживания обратной связи и т. д.; (оформление стенда, максимальное использование возможностей сайта школы);

- Методическая - совершенствование содержания образования, педагогических технологий, форм, методов организации деятельности школьников в системе дополнительного образования;

- Работа по контролю за деятельностью объединений ДО – контроль за выполнением программ, соответствие планирования учебно-воспитательной работы программе объединения, контроль за правильным и своевременным ведением всех отчетных документов, контроль за наполняемостью групп и работе объединений по расписанию и т. д.;

- Управленческая – управление учебно-воспитательной работой объединений ДО.

- Воспитательная - воспитание гармонически развитой, образованной личности, нравственной и преданной Отечеству.

Дополнительное образование детей осуществляется в соответствии со следующими принципами:

- свободный выбор детьми объединений дополнительного образования и дополнительных образовательных программ в соответствии с интересами, склонностями и способностями детей;

- непрерывность дополнительного образования,

- психолого-педагогическая поддержка индивидуального развития детей;

- творческое сотрудничество педагогических работников и детей,

- сохранение физического и психического здоровья детей.

Задачи дополнительного образования:

Выявление и развитие способностей каждого ребёнка; Формирование нравственно зрелой, творчески мыслящей, свободной личности; Формирование человека  активно развивающего свои физические возможности и ведущего здоровый образ жизни; Формирование личности, расширяющей прочные базовые знания; Формирование гражданской идентичности; Приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; Личностное развитие обучающегося, в соответствии с его индивидуальностью Реализация потребностей и интересов детей Реализация программ дополнительного  образования и услуг в интересах личности, общества и государства Развитие мотивации личности к познанию и творчеству Развитие совместной творческой деятельности Адаптация учащихся к жизни в обществе

  Основой организации образовательного процесса в области дополнительного образования в МБОУ СОШ №25 являются личностно-ориентированные технологии обучения.

  Гуманистическая педагогика направлена на принятие ребёнка как личности и индивидуальности, на защиту его права, на саморазвитие и самоопределение.

  Дополнительное образование способствует занятости детей и определению спектра их внеурочных интересов. Работа направлена на формирование мотивации успеха.

Направления работы:

Образовательное Спортивно-оздоровительное Развивающее Гражданско-патриотическое Художественно-эстетическое Техническое

Образовательное направление решает задачи:

Расширение и углубление знаний по учебным предметам. Развитие познавательных интересов и способностей учащихся. Развитие интереса к самостоятельному приобретению знаний. Привлечение в процесс познания более широкого круга учащихся.

Развивающее направление решает задачи:

Формирование художественного вкуса. Развитие художественно-творческих способностей каждого ребёнка и создание условий для их реализации. Формирование эстетического отношения к окружающему миру, умение видеть и понимать прекрасное.

Гражданско-патриотическое направление решает задачи:

Формирование у обучающихся духовно-нравственных и культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе; Создание условий для творческой самореализации личности, обеспечения досуга учащихся во внеучебное время; Формирование социально значимой деятельностной целеустремленности; Формирование и развитие потребности в нравственно здоровом образе жизни, способности жить счастливой жизнью с семьей, близкими людьми; Формирование гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры; Сохранение и приумножение историко-культурных традиций школы, города.

Спортивно-оздоровительное направление решает задачи:

Формирование здорового образа жизни. Оздоровление детей через систему спортивных секций различных направлений. Воспитание в детях спортивного духа и чувства коллективизма через их активное участие в спортивных праздниках и соревнованиях. Воспитание дисциплинированности, умения правильного взаимодействия с одноклассниками в процессе общения, занятий.

Художественно-эстетическое направление решает задачи:

1.        Формирование художественного вкуса.

2.        Развитие художественно-творческих способностей каждого ребёнка и создание условий для их реализации.

3.        Формирование эстетического отношения к окружающему миру, умение видеть и понимать прекрасное.

Техническое направление решает задачи:

1.  развития технического мышления, которое отличается четкостью и точностью мыслительных операций, направленностью на точные расчеты;

2. развитие творческих и практических способностей, чуждых шаблонности;

Меры, направленные на развитие системы дополнительного образования детей:

Разработка и внедрение федеральных требований к обра­зовательным программам дополнительного образования и спортивно-досуговой деятельности.

Издательство школьного журнала, создание аудио коллекции чтений литературных и вокальных произведений известных авторов в исполнении учащихся школы.

Организации открытых конкурсов, концертов, соревнований, выставок, открытых уроков и мастер-классов.

Организация системы повышения профессиональной компетентности педагогических кадров в сфере дополнитель­ного образования детей.

Организация обучения и воспитания детей, обучающихся в образовательном учреждении, в соответствии с требова­ниями новых федеральных государственных образовательных стандартов.

Развитие материально-технической базы образовательных учреждений, в том числе с использованием совре­менных информационно-компьютерных технологий.

Расширение вариативности программ, рассчитанных на детей с разными уровнем, типом и формами проявления способностей, в том числе индивидуализированных программ развития (для детей с особой одарённостью).

Количество часов распределяется в соответствии со штатным расписанием и финансируется из бюджета.

№	Название Класса, кружка, секции	Направление	Ступень
1	2	3
1	Волейбол	Спортивно-оздоровительное
2	Студия «Основы фото и видеомонтажа»	Техническое
3	Танцевальный калейдоскоп	Спортивно-оздоровительное
4	«Я помню! Я горжусь!»	Гражданско-патриотическое
5	«Творческая мастерская «Театр»	Художественно-эстетическое
6	Занимательная математика	Образовательное
7	Народные промыслы России	Художественно-эстетическое

Для решения задач дополнительного образования и удовлетворения запросов родителей и обучающихся вводятся платные дополнительные образовательные услуги по данным направлениям.

№	Название Класса, кружка, секции	Направление	Ступень
1	2	3
1	Самбо	Спортивно-оздоровительное
2	Тхэквондо	Спортивно-оздоровительное
3	Каратэ	Спортивно-оздоровительное
4	Баскетбол	Спортивно-оздоровительное
5	Мини-футбол	Спортивно-оздоровительное
6	Подготовка к школе «Школа будущего первоклассника»	Образовательное
7	«Математическая основа информатики и программирования»	Образовательное
8	«Линия танца»	Спортивно-оздоровительное

Ожидаемые результаты.

Повышение рейтинга школьников в муниципальных, федеральных и международных оценках качества образования. Рост удовлетворённости обучающихся и их родителей условиями воспитания, обучения и развития детей в образовательных учреждениях. Увеличение численности детей и подростков, задейство­ванных в различных формах внешкольной деятельности. Увеличение доли школьников, вовлечённых в освоение дополнительных образовательных программ, в том числе не менее 60 процентов - на бесплатной основе. Увеличение числа детей, демонстрирующих активную жизненную позицию, самостоятельность и творческую иници­ативу в созидательной деятельности, ответственное отноше­ние к жизни, окружающей среде, приверженных позитивным нравственным и эстетическим ценностям. Стимулирование интереса детей к историческому и культурному наследию России, многообразию культур различных народностей и этносов, религий. Рост посещаемости детских библиотек, музеев, культур­ных центров, театров. Создание надёжной системы защиты детей от противо­правного контента в образовательной среде школы и дома.