Научно-исследовательский семинар Создание STEM-центра
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Научно-исследовательский семинар Создание STEM-центра» ОПОП 44.04.01 – «Педагогическое образование».
Область профессиональной деятельности выпускников, включает образование.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются обучение, воспитание, развитие.
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу магистратуры: педагогическая; проектная.
Профессиональные задачи:
педагогическая деятельность:
изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы; организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям; организация взаимодействия с коллегами, родителями, социальными партнерами, в том числе иностранными; осуществление профессионального самообразования и личностного роста;
проектная деятельность:
- проектирование образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;
- проектирование содержания учебных дисциплин (модулей), форм и методов контроля и контрольно-измерительных материалов;
- проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса;
- проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.
Цель – создание доступной интеллектуальной среды, способной стимулировать у школьников творческий интерес к изучению естественных и технических наук, развитие у детей творческих способностей.
Задачи курса:
- познакомить обучаемых с основными идеями создания STEM-центра;
- рассмотреть перечень необходимых условий для создания STEM-центра;
- определить особенности видов деятельности учащихся и учесть их в зависимости от имеющихся условий.
Форма обучения: заочная.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
Очная форма обучения 108 часов. Лекций – 2, практических занятий – 8, самостоятельной работы - 94.
Основные разделы:
- STEM-образование: особенности, достоинства, актуальность.
- Основные идеи и концепции создания STEM-центра.
- Комплекс условий, необходимых для создания STEM-центра.
- Организация и проведение занятий на базе STEM-центра.
- Оценка результатов STEM-обучения с использованием элементов квалиметрического анализа.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) (знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности), соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО (компетенции):
ОПК-3 - готовность взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия.
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой
Особенности реализации дисциплины (модуля): ведётся на русском языке
Дисциплина реализуется на первом курсе магистерской программы и входит в магистерские программы направления 44.04.01 – «Педагогическое образование».
