Планируемые предметные результаты освоения физики в 8 классе

Пояснительная записка

Рабочая программа  по физике  в 8 классе составлена на основе:

Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 01.01.2001 N 273-ФЗ; учебного плана МБОУ «Занино-Починковская СОШ» на 2016-2017 учебный год; Примерной программы основного общего образования по физике;

Авторской программы по физике  8 класс  , – М.: Дрофа, 2014

1.Планируемые предметные результаты освоения  физики  в 8  классе:

ученик должен  знать/понимать:        

- смысл физических величин: температура, средняя скорость теплового движения; смысл понятия «тепловое равновесие»;

- смысл физических величин: работа, внутренняя энергия;

- смысл понятий: количество теплоты, удельная теплоёмкость; уметь рассчитывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при изменении температуры;

-  что такое топливо, знать виды топлива, уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при его сгорании.

- смысл понятия «электрический заряд»;

- строение атомов;

- строение атомов;

- смысл понятий: электрический ток, источники тока;

- правила составления электрических цепей;

- смысл величины «сила тока»;

- правила включения в цепь амперметра;

- смысл величины «напряжение»;

- правила включения в цепь вольтметра,

- смысл явления электрического сопротивления;

- от каких величин зависит сила тока в цепи; знать закон Ома для участка цепи;

- зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала;

-что такое последовательное соединение проводников;

-знать, как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при последовательном соединении проводников;

- что такое параллельное соединение проводников;

- как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для отдельных участков и всей цепи при параллельном соединении проводников;

- смысл величин: работа электрического тока, мощность электрического тока.

-  смысл понятия «магнитное поле»;

- что такое магнитные линии, и каковы их особенности;

- как характеристики магнитного поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника;

- смысл понятий: свет, оптические явления, геометрическая оптика;

- смысл отражения света;

- как построением определяется расположение и вид изображения в плоском зеркале;

- смысл закона преломления света, уметь троить преломлённый луч;

- смысл понятий: фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы;

ученик должен  уметь:

- описывать и объяснять явление теплопроводности, приводить примеры практического использования материалов с плохой и хорошей теплопроводностью;

- описывать и объяснять явления конвекции и излучения, приводить примеры излучения и конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике;

-  определять, какими способами происходит теплопередача в разных случаях; объяснять/предлагать способы защиты от переохлаждения и перегревания в природе и технике;

- использовать измерительные приборы для расчёта количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблиц  и делать выводы;

- использовать измерительные приборы для расчёта удельной теплоёмкости, представлять результаты измерений в виде таблиц  и делать выводы;

-применять полученные знания при решении задач.

- объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда;

- объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда;

- измерять напряжение  в цепи;

- пользоваться реостатом для регулирования силы тока ;

- определять сопротивление проводника;

- использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи;

- уметь измерять силу тока в цепи;

-  описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа

-  описывать взаимодействие электрических зарядов, знать/понимать смысл понятия «электрическое поле»;

- применять полученные знания при решении задач;

- решать задачи на применение законов последовательного и параллельного соединения проводников;

- использовать физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока;

- описывать и объяснять тепловое действие тока; уметь решать задачи по данной теме;

- приводить примеры практического использования теплового действия электрического действия тока;

-применять полученные знания при решении задач на применение изученных физических законов.

- объяснять устройство и принцип действия электромагнита;

- описывать и объяснять взаимодействие постоянных магнитов, знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле

- описывать и объяснять действие магнитного поля на проводник с током, понимать устройство и принцип действия электродвигателя

- применять полученные знания при решении задач на применение изученных физических законов

-уметь строить отражённый луч;

-строить изображение в тонких линзах, различать действительные и мнимые величины;

- получать различные виды изображений при помощи собирающей линзы;

- измерять фокусное расстояние собирающей линзы.

- решать качественные, расчётные и графические задачи по теме «Световые явления»

- применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснений явлений природы и принципов работы технических устройств; --- использовать приобретённые знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;

- обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач.

2. Содержание учебного предмета

1. Тепловые явления (25 часов)

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества теплоты при теплообмене.

Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи.

Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха.

Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.  Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника.

Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Демонстрации:

Принцип действия термометра. Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче. Теплопроводность различных материалов. Конвекция в жидкостях и газах. Теплопередача путем излучения. Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ. Явление испарения. Кипение воды. Постоянство температуры кипения жидкости. Явления плавления и кристаллизации. Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром. Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания. Устройство паровой турбины

Лабораторные работы:

Сравнение количества теплоты при смешивании  воды разной температуры. Определение удельной теплоемкости твердого тела. Наблюдение за охлаждением воды при ее испарении и определение влажности воздуха.

Учащимся необходимо знать и уметь:

Наблюдение и описание различных видов теплопередачи; объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества, закона сохранения энергии в тепловых процессах; объяснение этих явлений.

Измерение физических величин: температуры, количества теплоты, удельной теплоемкости, удельной теплоты плавления льда, влажности воздуха.

Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по выявлению зависимостей: температуры остывающей воды от времени, температуры вещества от времени при изменениях агрегатных состояний вещества.

Практическое применение физических знаний для учета теплопроводности и теплоемкости различных веществ в повседневной жизни.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: термометра, психрометра, паровой турбины, двигателя внутреннего сгорания, холодильника.

2. Электрические явления (27 часа)

Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атома.

Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия электрического тока.  Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Удельное сопротивление. Реостаты. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Лампа накаливания. Плавкие предохранители. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.

Демонстрации:

Электризация тел. Два рода электрических зарядов. Устройство и действие электроскопа. Проводники и изоляторы. Электризация через влияние Перенос электрического заряда с одного тела на другое Закон сохранения электрического заряда. Устройство конденсатора. Энергия заряженного конденсатора. Источники постоянного тока. Составление электрической цепи. Электрический ток в электролитах. Электролиз. Электрический ток в полупроводниках. Электрические свойства полупроводников. Электрический разряд в газах. Измерение силы тока амперметром. Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной электрической цепи. Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи. Измерение напряжения вольтметром. Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление. Реостат и магазин сопротивлений. Измерение напряжений в последовательной электрической цепи. Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.

Лабораторные работы:

Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных участках электрической цепи. Сборка электрической цепи и измерение напряжения на различных участках электрической цепи. Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра. Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.

Учащимся необходимо знать и уметь

Наблюдение и описание электризации тел, взаимодействия электрических зарядов, теплового действия тока; объяснение этих явлений.

Измерение физических величин: силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности тока.

Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: электростатического взаимодействия заряженных тел, последовательного и параллельного соединения проводников, зависимости силы тока от напряжения на участке цепи.

Практическое применение физических знаний для безопасного обращения с электробытовыми приборами; предупреждения опасного воздействия на организм человека электрического тока.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: амперметра, вольтметра.

3. Магнитные явления (7 часов)

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Электромагнит.  Действие магнитного поля на проводник с током.  Сила Ампера. Электродвигатель. Электромагнитное реле.

Демонстрации:

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на проводник с током. Устройство электродвигателя.

Лабораторные работы:

Сборка электромагнита и испытание его действия. Изучение электрического двигателя постоянного тока.

Учащимся необходимо знать и уметь

Наблюдение и описание взаимодействия магнитов, действия магнитного поля на проводник с током; объяснение этих явлений.

Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: действия магнитного поля на проводник с током.

Практическое применение физических знаний для изучения устройства и принципа действия электрического звонка, телеграфного аппарата, электромагнитного реле,  динамика, электродвигателя.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: электрического звонка, телеграфного аппарата, электромагнитного реле,  динамика, электродвигателя.

4. Световые явления  (9 часов)

Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы. Оптическая сила линзы. Построение изображений даваемых тонкой линзой. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.

Свет - электромагнитная волна. Дисперсия света.  Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

Демонстрации:

Источники света. Прямолинейное распространение света. Закон отражения света. Изображение в плоском зеркале. Преломление света. Ход лучей в собирающей линзе. Ход лучей в рассеивающей линзе. Получение изображений с помощью линз.

Лабораторные работы:

Получение изображения с помощью линзы.

Учащимся необходимо знать и уметь:

Наблюдение и описание отражения, преломления и дисперсии света; объяснение этих явлений.

Измерение физических величин: фокусного расстояния собирающей линзы.

Проведение простых физических опытов и экспериментальных исследований по изучению: угла отражения света от угла падения, угла преломления света от угла падения.

Практическое применение физических знаний для выявления зависимости угла отражения света от угла падения, угла преломления света от угла падения.

Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: очков, фотоаппарата, проекционного аппарата.

  5.  Повторение (2 часа)

Повторить основной учебный  материал за курс 8 класса. Формировать умения применять полученные знания в нестандартных условиях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относится к мнению оппонента, и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач.

Календарно-тематическое планирование.

№	Тема урока	Д/З	Дата проведения
план	факт
1	ТБ в кабинете физики. Тепловые явления. Температура.	§1
2	Внутренняя энергия.	§2
3	Способы изменения внутренней энергии.	§3
4	Теплопроводность.	§4
5	Конвекция.	§5
6	Излучение.	§6
7	Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике.	Повторить §3-6
8	Количества теплоты. Единицы количества теплоты.	§7
9	Удельная теплоемкость.	§8
10	Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.  Лабораторная работа №1: «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»	§9
11	Лабораторная работа №2: «Измерение удельной теплоемкости твердого тела»	Повторить §8-9
12	Энергия топлива. Удельная теплота сгорания.	§10
13	Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.	§11
14	Контрольная работа №1: «Тепловые явления».
15	Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердение кристаллических тел. График плавления  и отвердения.	§12-14
16	Удельная теплота плавления.	§15
17	Решение задач. Контрольная работа №3: «Нагревание и плавление» /20 мин/	§15
18	Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделении ее при конденсации пара.	§16-17
19	Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.	§18
20	Кипение, парообразование и конденсация.	§18
21	Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.	§19
22	Работа пара  и  газа при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.	§20-21
23	Паровая турбина. КПД теплового двигателя.	§23-24
24	Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха. Работа газа и пара при расширении.	§24
25	Контрольная работа №3: «Изменение агрегатного состояния вещества»
26	Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.	§25-26
27	Электроскоп. Проводники и  диэлектрики.	§27
28	Электрическое поле.	§28
29	Делимость электрического заряда. Строение атома.	§29-30
30	Объяснение электрических явлений.	§31
31	Электрический ток. Источники электрического тока. Контрольная работа №4: Электризация тел. Строение атомов.	§32
32	Электрическая цепь и ее составные части.	§33
33	Электрический ток  в металлах. Действие электрического тока. Направление тока.	§34-36
34	Сила тока. Единицы силы тока.	§37
35	Амперметр. Измерение силы тока. Лабораторная работа №3: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках».	§38
36	Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.	§39
37	Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Лабораторная работа №4: «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»	§43
38	Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи.	§42-44
39	Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.	§42-44
40	Реостаты. Лабораторная работа №5: «Регулирование силы тока реостатом»	§45
42	Последовательное соединение проводников.	§48
43	Параллельное сопротивление проводников.	§49
44	Закон Ома для участка цепи.	§49
45	Работа электрического тока. Контрольная работа №5: Электрический ток. Соединение проводников./30 мин/	§50
46 46	Мощность электрического тока. Мощность электрического тока.	§51 §51
47	Лабораторная работа №7: Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.	§52
48	Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца.	§53
49	Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы.	§54
50	Короткое замыкание. Предохранители.	§55
51	Повторение материала: Электрические явления.	Повторить §37-55
52	Контрольная работа №5: Электрические явления.
53	Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линзы.	§56-57
54	Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Лабораторная работа №8: Сборка электромагнита и его испытание.	§56-57
55	Применение электромагнитов	§58
56	Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.	§58
57	Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.	§58
58	Лабораторная работа №9: Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели)	§59-60
59	Устройство электроизмерительных приборов. Контрольная работа №7: (30 мин) Электромагнитные явления	§61
60	Источники света. Распространение света.	§62
61	Отражение света. Законы отражения света.	§63
62	Плоское зеркало.	§64
63	Преломление света.	§65
64	Линзы. Оптическая сила линз.	§66
65	Изображение, даваемое линзой.	§67
66	Лабораторная работа №10: Получение изображения при помощи линзы.	§60-61
67	Контрольная работа №8: Световые явления.	§62-67
68	От тепловых явлений до световых	§ 1-67
69	От тепловых явлений до световых	§ 1-67
70	Конференция «Физика вокруг нас»	§ 1-7 (материал для чтения)