Семейная гостиная «Здравствуй, детский сад!
Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
Цель:
1.Формирование положительного имиджа детского сада через демонстрацию досуговой деятельности для родителей;
2.Установление партнерских отношений с семьями воспитанников;
3.Привлечение родителей к активному участию в мероприятиях, проводимых в ДОУ;
4.Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей, педагогов.
Предварительная работа:
Подготовить необходимый материал для проведения развлечения (ребусы, танграм по количеству команд, фломастеры, листы картона, оформить правила воспитания безопасного поведения детей в виде схематической памятки); Разучить с детьми стихи и песню; Разместить объявление о времени и месте проведения Семейной гостиной; Подготовить награждение для участников (дипломы, медали, угощение для детей).Сценарий.
Под музыку выходят дети.
1_________________
Я с утра иду веселый, солнце улыбается,
Потому, что день хороший, праздник отмечается.
2______________________
Папа, бабушка, сестренка, провожают в детский сад,
И тихонько в назиданье, все твердят мне, все твердят!
Не ленись и не дерись,
Слушай все внимательно, делай все старательно.
3________________________
Вот пришел я, здесь друзья, все мы вместе - одна семья!
Принимай любимый сад неугомонных дошколят!
4_________________________
Слыхали радостную весть?
Мне скоро будет ровно шесть!
А если человеку шесть,
И у него тетрадки есть,
И ранец есть, и форма есть,
И счетных палочек не счесть,
И он читать старается,
То значит он (вернее, я),
То значит он (вернее, я),
Он в школу собирается!
Ведущий. Добрый вечер, ребята! (дети отвечают) Добрый вечер, уважаемые родители! (ответы) Сегодня, в этот замечательный осенний вечер мы с вами собрались в нашей семейной гостиной не просто так. Несколько дней назад прозвенел первый звонок для первоклассников в школе. Не за горами и для наших ребят первый класс. И пусть они еще дошколята, но уже очень много знают, и каждый день наши умники и умницы узнают что-то новое и интересное. Этот семейный вечер (ведь детский сад – это тоже часть нашей с вами семьи) мы посвящаем Дню Знаний и Дню грамотности.
Мы пришли на этот вечер,
Чтобы не лениться.
На вопросы отвечать,
Решать задачки и играть,
Петь и веселиться!
Что может помочь сделать любое развлечение более захватывающим? Конечно, соревнование, сплоченность и командный дух. Поэтому сейчас наши участники разделятся на 3 команды и придумают себе названия.
А выявить самых – самых нам поможет Совет Мудрейших:
______________________________________________________________________________________
С чего бы нам начать? Как гласит пословица – «УЧИТЬСЯ – ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ».
Учатся не только дети, но и взрослые. Каждый момент нашей жизни может чему – либо научить, нужно только уловить и понять, чему именно.
В детском саду дети узнают о правилах поведения, здоровом образе жизни, о том, что такое – хорошо, и что такое – плохо, о профессиях, о законах природы, о дружбе – всего и не перечислишь.
А что же еще изучают дети в детском саду?
РЕБЕНОК: Математику.
Учит нас она считать
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
Знать где лево, а где право
Знать длину и ширину.
Понимать значение: "равный",
"Больше", "меньше", высоту.
Математика - точна,
Математика - нужна!
Дети любят всё считать,
Нужно только понимать!
ВЕДУЩИЙ. Математика – безусловно, очень важная наука. И сложная. Но и она может быть веселой и занимательной. С нее мы и начнем.
Итак, наша разминка. Уважаемые команды. Вас ждут «загадочные задачки». Одно условие: первоочередное право на правильный ответ предоставим нашим юным знатокам – детям (взрослые честно не подсказывают).
Совет Мудрейших внимательно смотрит за участниками и старается уловить, кто же первым даст правильный ответ. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.
1. Сколько сапожек Оля купила,
Чтобы кошка лапок не замочила?
2. В снег упал Сережа,
А за ним – Алешка,
А за ним – Маринка,
А за ней – Иринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
3. 4 ноги, а ходить не может. (стол)
4. В году у дедушки – четыре имени. Что это? (зима, весна, лето, осень)
5. Курица, стоящая на двух ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2кг)
6.Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько ждал каждый? (3 часа)
7.Сколько рогов у двух коров?
8.В одном аквариуме 4 рыбки,
В другом - ни одной.
Сколько рыбок в 2х аквариумах?
9.Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)
10. У одного цветка
Четыре лепестка.
А сколько лепестков
У двух цветков? (8)
11. Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел –
Два под березой,
Один у осины.
Сколько их будет
В плетеной корзине? (3)
12. Дарит бабушка - лисица
Трем внучатам рукавицы-
«Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте»
Сколько варежек? Считайте? (6)
Молодцы, участники! А теперь разминка для взрослых. Марафон пословиц, в которых присутствуют цифры. Условие: команды по очереди называют пословицы. Выигрывает та команда, которая назовет больше пословиц.
Совет Мудрейших за каждую пословицу ставит команде балл.
2. Следующий конкурс называется «Танграм» (Приложение 1). Кто знает, что это такое?
Правила игры:
игра заключается в том, чтобы собирать из кусочков квадрат, разрезанный на семь частей.
1.в собранную фигуру должны входить все семь частей.
2. части не должны налегать друг на друга.
3. части должны примыкать друг к другу.
(пока команды складывают, дается объяснение игры «Танграм) Существует множество задач для танграма. Простые — выложить фигуру по контурному рисунку. Более сложные задачи — выложить фигуру по рисунку со сплошной заливкой. Ну, и конечно, можно придумывать свои фигуры, развивая фантазию. Можно придумать множество игр с танграмом. Существует даже танграмная мебель. Я предлагаю собрать танграм в виде квадрата, кто быстрее соберёт.
С математикой вы справились отлично. А у нас реклама.
Реклама (Выходит мама, тащит за руку ребенка. Он в футболке, держит в руках футбольный мяч. В её руках рубаха вся в пятнах грязи).
Мама (сердито). Ну что же так испачкал рубашку, что мне теперь с ней делать? Её уже ничем не отстираешь! А сам-то на кого похож? (ребёнок стоит, опустив голову, вдруг он радостно улыбается, в “дверь” заглядывает тетя Ася).
Ребенок. Ой, мама, смотри, тетя Ася приехала!
Тетя Ася. Ну, мои дорогие, что за проблема тут у вас?
Мама. Да вот посмотрите, что наделал этот сорванец! (показывает рубашку).
Тетя Ася достает книжку “Мойдодыр” и говорит: “Только сказка “Мойдодыр” поможет стать вашему ребенку бережливым и аккуратным.”
8 сентября весь мир праздновал День Грамотности. Слышали ли вы о таком празднике? В детском саду дети только начинают осваивать азы грамотности.
РЕБЕНОК.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
- Прочти, пожалуйста! Прочти!
Не надо умолять сестрицу:
- Ну, почитай еще страницу!
Не надо звать. Не надо ждать.
А можно взять И почитать!
Действительно, уметь читать – это хорошо. А вот умеют ли наши участники разгадывать ребусы?
3. Следующий наш конкурс очень простой – участникам нужно разгадать ребусы (Приложение 2). А Совет Мудрейших справедливо рассудит, кто первым поднял руку и ответил.
РЕБУСЫ.
4. С чего начинается формирование любви к книгам у наших детей? С чтения сказок. Их мы все знаем с детства и немало. Поэтому следующий конкурс поможет нам немного взбодриться, немного подвигаться, творчески помыслить и показать все свое сценическое мастерство. Игра всем знакомая – «Крокодил». И сейчас командам предстоит по-настоящему объединиться и инсценировать небольшой фрагмент из любой сказки так, чтобы узнали участники других команд. А Совет Мудрейших в этом конкурсе будет оценивать оригинальность и узнаваемость постановки по пятибалльной системе.
КРОКОДИЛ.
Для всех участников звучат аплодисменты. Вы – настоящие актеры.
А мы двигаемся дальше. Все, что вокруг нас, мы называем окружающим миром. Он огромен. Но наши ребята уже довольно много знают о нем. А вот что именно знают, мы это сейчас и проверим.
5. БЛИЦ ОПРОС. Каждой команде по очереди задаются вопросы об окружающем мире. За каждый верный ответ Совет Мудрейших ставит команде 1 балл.
Условие: взрослые детям не подсказывают!
- Что такое вода? (жидкость)
— Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (Зимующие.)
— Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние.)
— Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это?(Насекомые.)
— Ворона, скворец, воробей, ласточка — кто это? (Птицы.)
— У какого дерева белый ствол? (У березы.)
— Как называется дом муравьев? (Муравейник.)
— Сколько ног у жука? (Шесть.)
— Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка.)
— Кто носит свой дом на спине? (Улитка.)
— У какого зверя есть иголки? (у ежа.)
— Кто в лесу всю зиму спит? (Еж, медведь, барсук.)
— Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью.)
— Сколько ног у паука? (Восемь.)
— На каком дереве растут желуди? (На дубе.)
— Чем в основном питаются перелетные птицы? (Насекомыми.)
— Карась, щука, сом, окунь – это (рыбы
— Как назвать детеныша свиньи? (Поросенок.)
— Какая птица лечит деревья? (Дятел.)
— Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (Скворечник.)
— Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник.)
— Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)
— У какой птицы красная грудка? (У снегиря.)
— У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (У божьей коровки.)
— Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.)
— Чем питается бабочка? (Нектаром.)
— Что такое зеленый покров Земли? (Трава.)
Молодцы, ребята! Отлично справились с вопросами. А кто вам открывает двери в познание большого мира? Конечно, взрослые. В первую очередь, это родители. А первая задача родителей – подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.
Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации.
Как же обучать детей безопасному поведению? В качестве подсказки мы приготовили для вас схему.
Важно научить понимать собственное поведение. Как вы это понимаете? (если реб-к сможет объяснить, как он вел себя, хорошо это или плохо, почему это с ним случилось и что он при этом чувствовал, тогда он лучше сможет понять, что он делает не так.)-Верно, такие дети помогают нам, взрослым, лучше понять их, а значит снимают многие проблемы и неприятности.
2. Общение взрослого на равных. (Вместе ищем выход из трудного положения, вместе обсуждаем проблему)
Ведем диалог, вместе познаем, делаем открытия, удивляемся.
Положительный пример взрослых. (Нельзя требовать от ребенка выполнения какого-либо правила, если мы сами не всегда ему следуем.) например, сложно объяснить ребенку, что надо переходить улицу на зеленый свет светофора, если родители сами этого не делают. Взаимопонимание между взрослыми: педагогами и родителями, мамой и папой, т. к. разные требования могут вызвать растерянность, обиду или даже агрессию. Похвала. Следует чаще хвалить детей за хороший поступок, за соблюдение запретов. . Очень полезно, если у ребенка будет безделка, с точными данными-адресом места жительства. И важно, чтобы ребенок мог называть свое имя, имена родителей, название сада, имена педагогов, домашний адрес. Конечно, важно внушить, что не следует сообщать сведения о себе посторонним людям Запреты. Часто любящие родители сами не замечают, как они часто повторяют слова «не трогай», «отойди» , «нельзя». Или пытаются объяснить путем долгих, и не всегда понятных детям наставлений. Все это, как правило, дает обратный результат. Если запретов слишком много, ребенок не сможет выполнять их в полной мере, и неизбежно будет нарушать. Поэтому запреты должны быть тщательно подуманными, и выполняли охранную функцию.Мы определили ряд опасностей, и сейчас я предлагаю каждой команде создать свой «запрещающий» знак, который поможет нам научить наших детей безопасному поведению.
- Первая команда - развитие навыка безопасного общения с незнакомцами, безопасность на улице.
- Вторая – безопасность в общественном транспорте, встреча с ядовитыми растениями.
-Третья – ребенок дома, контакты с животными, оказание первой помощи
(на столах картинки, маркеры, клей, ножницы)
А пока взрослые думают о безопасности детей, ребята, наверное, не против сделать перерыв на физкультминутку с добрым и даже волшебным названием « Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое ( дети поднимают руки вверх)
Здравствуй, небо голубое (дети разводят руки в стороны)
Здравствуй, легкий ветерок ( дети делают покачивающиеся движения руками)
Здравствуй, маленький цветок ( дети соединяют ладошки вместе, изображая цветок)
Здравствуй, утро ( левая рука вверху, правая рука опускается )
Здравствуй, день ( опускается левая рука)
Нам здороваться не лень! (обнимаются себя двумя руками)
Наши родители готовы презентовать нам свои «запрещающие» знаки, а Совет Мудрейших готов их мудро оценить.
Наши родители очень заботятся о безопасности своих детей. А иначе и быть не может, ведь семья – это главное, что есть в жизни каждого из нас. А поскольку детский сад в жизни ваших детей тоже играет немаловажную роль, то в какой-то степени, и он является частью вашей семьи.
Пока наш Совет подводит итоги конкурсов, для всех участников и болельщиков наши ребята исполнят песню «Наш детский сад».
Итоги игры, награждения: вручение сертификатов участникам, угощение конфетами.
Приложение 1. Танграм.
Распечатать по количеству команд (з шт.)
Приложение 2. Ребусы.
