Рабочая программа по дисциплине: Реабилитология (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения

Российской Федерации

                                                       «У Т В Е Р Ж Д А Ю»

                                Проректор

по образовательной деятельности,

председатель ЦКМС,

профессор 

  ____________________________

  «______»_____________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: Реабилитология

для специальности СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО, 060109.65

Факультет МВСО (форма обучения заочная)

Кафедра НЕВРОЛОГИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ

Курс  5 

Семестр  9, 10  Экзамен  10 семестр 

Аудиторная работа 40 часов:

Лекции  6 часов

Практические 

занятия  34  часа

Самостоятельная работа 92 часа

Всего 132 часа

2013 год

Рабочая программа составлена с учетом требований государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности 040600 «Сестринское  дело» (Москва, 2000), в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине «Программы по медицинской реабилитации для студентов факультета сестринское дело высших медицинских учебных заведений» (Москва ВУНМЦ 2000 г.), утвержденной Руководителем Департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава России .

       Разработчик программы:

Заведующий кафедрой

неврологии и реабилитации, проф.  ________________________ ()

       Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры неврологии и реабилитации «28» июня 2013 года.

       Заведующий кафедрой, проф.  ________________________ ()

       

       

       Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии по терапевтическим дисциплинам «  » _______ 2013 года.

       Председатель

предметно-методической комиссии

по терапевтическим дисциплинам, проф.  _________________________()

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

Цель преподавания дисциплины

Предмет изучения относится к профессиональным клиническим дисциплинам (ОПФ.06). Физическая реабилитация является важной составляющей в лечении многих заболеваний, а при ряде заболеваний является основным методом лечения больного. Дисциплина изучает основы сестринского дела, сестринского процесса в организации реабилитационного процесса; стремится к  формированию у студента целостного мышления и подхода к решению вопросов реабилитации, проблем связанных с нарушениями здоровья и возникновения болезни; планирование, организация, выполнение и анализ эффективности сестринской помощи в организации реабилитационного процесса; владение основными алгоритмами проведения профилактических, лечебно – диагностических и реабилитационных мероприятий. 

Задачи изучения дисциплины:

А) Изучить воздействие физических упражнений, массажа и естественных физических факторов на  организм здорового и больного человека при  проведении реабилитационных мероприятий.

Б) Изучить воздействие физиотерапевтических процедур и схемы их назначения при различных патологических состояниях.

В) Научить назначению патогенетически обоснованного комплекса реабилитационных мероприятий при различных заболеваниях и освоить методику их проведения

Г) Научить исследованию физического развития и функционального состояния с последующей оценкой и заключением о состоянии здоровья.

Д) Изучить основы медицинского контроля за физическим воспитанием и занятиями спортом в различных возрастных группах

Перечень знаний и умений, приобретенных студентами по завершении обучения

Специалист должен знать:

основные причины возникновения патологических процессов, механизмы их развития и клинические проявления; основы функциональной диагностики; принципы действия физических, психических и социальных факторов на функции различных органов и систем человека в норме; общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики основных лекарственных средств; законы Российской федерации и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения; систему организации реабилитационной службы; методы и способы реабилитации; требования к ведению учетно-отчетной документации; законодательство о труде и охране труда Российской Федерации; правила и нормы техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

Специалист должен уметь:

А. - самостоятельно определить степень выраженности ограничения или утраты функции того или иного органа или системы вследствие заболевания, используя современные средства диагностики;

разработать программу физической реабилитации больного и провести реабилитационные мероприятия с использованием всех методов; определять показания и противопоказания к использованию различных методов реабилитации; установить с пациентом и семьей взаимоотношения, способствующие улучшению его состояния; определить проблемы, находящиеся в компетенции сестринского ухода, основываясь на оценке проблем пациента и его семьи; обучать пациента и его семью методикам реабилитации; привлекать других специалистов для максимально полного восстановления тех или иных функций больного; проводить контроль качества и эффективности реабилитационных мероприятий и вести учетно-отчетную документацию; организовать работу медицинского персонала кабинета, отделения или центра реабилитации.

Б. 1. Уметь измерять окружность грудной клетки по трем параметрам.

Уметь измерять жизненную емкость легких (ЖЕЛ). Уметь измерять силу мышц кисти, становую силу. Уметь определять степень уплощения стопы по плантограмме. Уметь определять степень физического развития по методу индексов, по методу стандартов. Уметь проводить клино-ортостатическую пробу. Уметь проводить пробу Штанге, пробу  Генче, пробу Розенталя. Уметь проводить пробу по оценке состояния сердечно-сосудистой системы у физкультурника (проба Кушелевского-Зисмана). Уметь определять величину физической работоспособности с использованием методики восхождения на ступеньку и с использованием велоэргометра. Уметь оценивать физиологическую кривую занятия физической культурой. Уметь проводить хронометраж занимающихся лечебной физкультурой. Уметь определять класс тяжести больного инфарктом миокарда по методике Насоновой. Уметь правильно переводить больного И. М. из исходного положения лежа в исходное положение сидя, стоя. Уметь контролировать правильность подъема больного И. М. по лестнице. Уметь контролировать величину нагрузки при выполнении больных И. М. комплекса лечебной гимнастики. Уметь обучить больного выполнению грудного диафрагмального, смешанного типов дыхания. Уметь выполнять звуковую гимнастику при заболеваниях органов дыхания. Уметь выполнять ургентные упражнения у больных с заболеваниями органов дыхания. Уметь наложить шину для лечения положением при патологической установке конечностей у больных со спастическими параличами. Уметь накладывать фиксирующие повязки больным с парезом лицевого нерва. Уметь проводить пассивную гимнастику у больных с гемиплегией в остром периоде. Уметь наложить шину для лечения положением у больных с заболеваниями и повреждениями периферической нервной системы. Уметь определять силу в различных мышечных группах конечностей по пятибальной системе. Уметь проводить лечебную гимнастику у больных с нарушением глотания: пассивные и полупассивные перемещения гортани вверх и вниз, в сочетании глотания с перемещением мышц языка. Уметь определять степень нарушения функции сустава (четырехстепенный тест). Уметь проводить рефлекторные упражнения у детей до года. Уметь проводить пассивные упражнения у детей с заболеваниями рахитом и гипотрофией. Уметь проводить приемы поглаживания (плоскостное, обхватывающее, граблеобразное, гребнеобразное, щипцеобразное). Уметь проводить основные и вспомогательные приемы растирания. Уметь проводить приемы разминания (продольное, поперечное, щипцеобразное, надавливание) Уметь проводить приемы вибрации (поколачивание, рубление, встряхивание, похлопывание). Уметь проводить приемы расслабляющего и тонизирующего массажа. Перечень дисциплин и разделов (тем), усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины: Нормальная анатомия с элементами гистологии. Строение человеческого тела во взаимодействии с функцией и топографией систем и органов. Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов. Физиология. Функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии внешней среды. Закономерности функционирования отдельных органов и систем. Общая патология. Учение о болезни, этиология, патогенез, роль реактивности в патологии; защитно-приспособительные процессы в организме. Закономерности и формы нарушения функции органов и систем. Терапия, хирургия, травматология, неврология - этиология,  патогенез заболеваний, основные принципы лечения.

Содержание дисциплины

2.1. Лекционный курс.

№	Тема	Часы
1.	Основы реабилитологии. Медицинская реабилитация, средства и методы медицинской реабилитации, организация службы реабилитации, этапы, принципы, приоритетность, показания, противопоказания. Реабилитационное обследование. Реабилитационный диагноз.	2
2.	Лечебная физкультура. Клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК. Механизмы действия физических упражнений. Принципы построения занятий лечебной гимнастикой. Методические принципы дозирования нагрузок. Методы контроля. Алгоритм назначения средств ЛФК.	2
3.	Физиотерапия. Роль физиотерапии в комплексе реабилитационных мероприятий в медицинских учреждениях различного профиля. Организационные вопросы физиотерапевтической службы. Санаторно-курортное лечение. Общая характеристика, организация работы	2

2.2. Тематический план практических занятий.