Кружок « Хочу всё знать». Старшая логопедическая группа. 2016- 17 уч. г.
Актуальность: по итогам диагностики, проведённой в сентябре, стало очевидно, что у детей плохо развиты познавательные интересы, любознательность, логическое мышление. В связи с этим считаю необходимым развивать у детей эти качества через исследовательскую деятельность и экспериментирование.
Цель: Создание оптимальных условий для развития познавательно - исследовательской деятельности старших дошкольников.
План работы кружка на год.
месяц | раздел | |
октябрь | Вода и воздух | «Всюду воздух». (Воздух находится всюду, даже если мы его не видим). « Превращения воды». (Посмотри на воду, которая находится в воздухе). |
ноябрь | Вода и воздух | «Сколько весит воздух?» (Каким тяжёлым может быть воздух). «Прохладный как вода или как воздух?» (Что удерживает воду в воздухе). |
декабрь | Вода и воздух | «Водянистый воздух ». (Наблюдения за водой в воздухе). «Испарение». (Как испаряется вода). |
январь | Снег и лёд | «Таяние снега». (Найди самое тёплое место в группе). «Солёный лёд». (Быстро растопи кубик льда). |
февраль | Снег и лёд | «Лужицы града». (Что происходит, когда тает лёд). «Цветной лёд». (Как тепло влияет на цвет). |
март | Растения | «Потеющие растения». (Растения выделяют водяные испарения). «Растения и воздух». (Могут ли растения расти без свежего воздуха?) |
апрель | Растения | «Растения и вода».(Нужна ли растениям вода для роста?) «Растения и почва». (Могут ли растения расти без земли?) «Мини-теплица». (Делаем мини-теплицу для растений). |
Литература:
« Ребёнок в мире поиска». Сфера, 2005. «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников». Москва, 2005. «Экспериментальная деятельность детей 4- 6 лет: из опыта работы». Волгоград, «Учитель», 2009. «Игры с водой и песком». «Обруч» № 2. 1997.